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文档简介
大气压强教学目标: 1知道大气压强的存在,知道测量大气压强的方法。2知道大气压强的变化。3通过观察演示实验现象,感知大气压强的存在,大气压强的大小。【预习生成】1.压强的定义公式是_,液体内部压强的计算公式是_。2液体对容器底产生压强的原因是_。液体内部向各个方向具有压强的原因是_。3阅读图14.31,这些现象证明了_。你还知道类似例子有(至少说二个)::大气压强产生的原因是_在一只太空杯中装入半杯热水,拧紧盖子,放置一段时间后,为什么打不开了?你会想到用什么办法来打开?_4你知道哪些测大气压值的方法?精确测量大气压的实验是_,最早是由意大利科学家_做的,他测得大气压托起水银柱的高度是_mm,被叫做_大气压,合_pa。5做88页想想做做中的实验,发现大气压变化的特点是_;成功完成本实验应注意两点_另外,_的变化也影响大气压。6测量大气压的仪器叫_,其中_气压计比较准确,_气压计携带方便。【新知探究】一、大气压强的存在1新课引入,气体和液体都具有重力和流动性,空气能产生压强吗?2证明大气压强存在的实验(教师演示)。塑料挂衣钩能贴在光滑的墙面上挂上东西;自来水笔吸墨水,注射器吸药水;早餐喝牛奶,牛奶杯变瘪了。讨论:中在塑料吸盘上戳一个小孔,会出现什么现象_;中塑料瓶密封、装满会吸上来吗_;中在塑料盖上戳两个小孔会变瘪吗_。归纳:_。二、大气压的测量 1大气压的粗测方法与步骤,如右图将一个面积为110-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是5n的弹簧测力计测量大气压力,如图所示,然后计算大气压强。若大气压强为101105p,则吸盘受到的大气压力是 n。小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是 。注意:吸盘里空气排尽;记录吸盘恰好脱离玻璃板时的拉力。原理(计算方法)(s为底面圆的半径)。评估:不精确的原因_;_。2托里折利实验事实依据;-_器材;_步骤:(1)灌;(2)堵;(3)倒;(4)测;注意事项:(1)满;(2)竖直;(3)稳定;原理:_-计算=_=_pa;问题讨论:(1)托里折利实验能否用水做实验?为什么_(2)影响托里折利实验结果的因素:管的粗细,管的深浅_没有灌满,上方有空气_没有放竖直_说明(1)大气压不是固定不变的,受天气变化的影响; (2)大气压随高度的增大而减小,规律_; (3)规定1标准大气压。想想议议,说明了_。【达标检测】1.医生打针时,先把针管里的活塞推到下端,这是为了_,然后把针头插入药液中,提起活塞后,管内气压_,在_的作用下药液就进入针管里。3题图2.某登山队在高山某处休息时,发现他们所带的高度计(无液气压计)的指数是2500m,则此时此地的大气压是_pa。 3.如右图所示,将试管口朝下,放在酒精灯火焰上方加热35s后,立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。(1)你猜想可能产生的现象是_。(2)你猜想的依据是_。4.在正确做托里拆利实验时,测量结果与下列哪个因素有关( )a、天气情况。 b、玻璃管的曲直。 c、玻璃管的倾斜度。d、玻璃管的粗细。5.下列现象中没有利用大气压强的是( )a把药液注射进肌肉里b用吸管吸瓶中的饮料c茶壶上留有小孔d利用离心水泵抽水【巩固提升】6把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如图13-44(a),纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图(b)(c),则( )a杯子刚一转动,纸片就不能将水托住b杯子转动到图b所示位置时,纸片才不能将水托住c杯子转动到图c所示位置时,纸片才不能将水托住d杯子转到任何位置,纸片都能将水托住7题图7把装满水的量筒浸入水中,口朝下,如上图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分( )a是空的 b有水,但不满 c充满水 d以上都有可能8.下列现象中,不是利用大气压强的是:( )a钢笔吸墨水 b用吸管吸饮料c抽水机把水从低处抽往高处d用高压锅煮食物9登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰,在继续攀登海拔4 000m以上高度时,尽管经过充足的休息后再爬,但是越往上爬越感觉到乏力,出现头晕、耳鸣和恶心等现象,其主要原因( )a山峰陡峭,人体能量消耗大 b高处气温太低c高山上空气稀薄,气压偏低 d该运动员体质太差10做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其原因可能是a玻璃管放得不竖直 b玻璃管内混入少量空气c水银槽内的水银太多 d玻璃管粗细不均匀 11大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是( )a做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压值比实际值大b人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内c用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越低d用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用12装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于( )a瓶内气压大于大气压 b瓶内气压小于大气压c 瓶塞遇冷收缩 d塞子与瓶口间的摩擦力
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