高级技师一考核评价.doc

一体化课程体系培训高级技师考核评价 -侯敬敏一、考核原则高技能人才评价工作，是坚持国家职业标准与企业生产实际相结合，坚持鉴定机构考核与企业专家评价相结合，构建“以职业能力为导向，以职业标准为依据”既坚持国家标准，又结合企业实际；既注重过程评价，又注重结果评价；既考核员工必备知识和技能，又关注实际工作业绩；既考核员工以呈现能力，又考核其潜在力；既评价职业能力，又注重职业态度，实现对高技能人才能力水平的多方位全面客观考核评价原则。二、基本要求(一)、 职业道德；1、 职业道德基本知识。2、 职业守则（1）遵守法律、法规和有关规定。（2）爱岗敬业，具有高度的责任心。（3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件、设备维护和安全操作规程，保质保量和确保设备、人身安全。（4）爱护设备及各种仪器、仪表、工具和设备。（5）努力学习，钻研业务，不断提高理论水平和操作能力。（6）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。（7）听众领导，服从分配。（二）、 基础理论知识1、机械、电气识图知识。2、常用电工、电子元器件基础知识。3、常用电路基础知识。4、计算机应用基本知识。5、电气、电子测量基础知识。6、电子设备基础知识。7、电气操作安全规程知识。8、安全用电知识。 （三 ）、相关法律、法规知识1、中华人民共和国质量法的相关知识。2、中华人民共和国标准化法的相关知识。3、中华人民共和国环境保护法的相关知识。4、中华人民共和国计量法的相关知识。5、中华人民共和国劳动法的相关知识三、工作要求本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求，对于初级、中级、高级技能要求在这里不做具体说明。1、技师 职业功能工作内容技能要求相关知识一、工艺准备（一）编制技术文件1能对样机进行工艺分析2能在试生产阶段提出工艺改进建议1复杂整机设计文件有关知识2复杂整机工艺文件3复杂整机装接工艺（三）准备电子材料与元器件1 能备齐复杂整机装配用各种电子材料2 能备齐复杂整机装配所需各种电子元器件3 能使用仪表检测特殊电子元器件1 整机装配准备工艺知识2 新型电子元器件工作原理3 仪器、仪表检测方法二、装接与焊接（一）安装复杂整机1能检测复杂整机的功能部件2能安装复杂整机3能完成试制样机的安装1复杂整机装配工艺2机械安装工艺（二）连接与焊接1能完成复杂整机的电气连接2能完成试制整机的电气连接3能焊接新型电子元器件4能使用电子产品专用检测台1复杂整机工作原理2电子产品安装与焊接新工艺3专用检测设备检测原理三、检验与检修（一）检验复杂整机能检验复杂整机装接过程中出现的工艺质量问题复杂整机产品检验技术（二）检修复杂整机能处理复杂整机装接过程中出现的工艺质量问题1 复杂整机产品检修技术2 复杂整机产品工作原理四、培训与管理（一）培训1能编写电子产品装接工艺技术培训计划2能在整个电子产品生产过程中指导初、中、高级人员的工艺操作1 本专业教学培训大纲2 职业技术指导方法（二）质量管理1能发现生产过程中出现的工艺质量问题2能制定各工序工艺质量的控制措施1生产现场工艺管理体系2ISO9000质量认证体系2、高级技师 职业功能工作内容技能要求相关知识一、工艺准备（一）编制技术文件能在产品设计制造全程参与工艺文件的编制电子工业产品工艺编制的方法与程序（三）准备电子材料与元器件1 能备齐大型设备系统或复杂整机样机的装配用各种电子材料2 能备齐大型设备系统或复杂整机样机的装配用各种电子元器件3 能为特殊装接工艺设备准备辅助材料特殊装接工艺设备使用基础二、装接与焊接（一）安装大型设备系统或复杂整机样机1能检测大型设备系统或复杂整机样机的功能模块设备2能安装大型设备系统或复杂整机样机大型设备系统或复杂整机样机安装工艺技术（二）连线与焊接1 能装接大型设备系统或复杂整机样机的电气连线2 能组织协调大型设备系统或复杂整机样机的车间装接和流水线生产3 能使用特殊装配工艺设备4 能常规保养装配工艺设备1 大型设备系统或复杂整机样机工作原理2 电子束焊原理3 等离子弧焊接原理4 激光焊接原理三、检验与检修（一）检验大型设备系统或复杂整机样机1能检验大型设备系统或复杂整机样机安装的工艺质量问题2能检测新型特殊电子元器件3能根据工艺要求搭建检测环境1 大型设备系统或复杂整机样机安装工艺质量标准2 新型电子元器件工作原理3 电子产品检疫技术（二）检修大型设备系统或复杂整机样机能处理大型设备系统或复杂整机样机安装过程中出现的工艺质量问题大型设备系统或复杂整机样机安装工艺技术四、培训与管理（一）培训1能编写电子产品装接工艺技术培训讲义2能在电子产品制造全程指导本职业初、中、高级人员、技师的实际工艺操作职业培训教学方法（二）质量管理1能分析电子产品生产过程中出现的工艺质量问题2能在电子产品生产过程中实施工艺质量控制管理电子产品技术标准（二）生产管理1能协调生产调度部门优化电子产品生产工艺流程2能管理电子设备安装工艺活动生产管理基本知识四、考核评价1、职业资格评价标准高级技师评价 =工作业绩+职业技能鉴定考核（理论知识考核+技能考核）+论文答辩每一项均及格为最终考核通过 2、比重表21理论知识项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）高级技师（%）基本要求职业道德5555基础知识202020相关知识工艺准备读技术文件555编制工艺文件105准备工具555准备电子材料与元器件1010101010装接与焊接安装简单功能单元10连线与焊接30安装功能单元10连线与焊接30安装整机10连线与焊接30安装复杂整机10连线与焊接30安装大型设备系统或复杂整机样机10连线与焊接30检验与检修检验简单功能单元5检验功能单元5检验整机5检验复杂整机5检验大型设备系统或复杂整机样机5检验简单功能单元10检修功能单元10检修整机10检修复杂整机10检修大型设备系统或复杂整机样机10培训与管理培训1010质量管理1010生产管理10 合计10010010010010022技能操作项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）高级技师（%）技能要求工艺准备识读技术文件555编制工艺文件55准备工具101010准备电子材料与元器件1010101010装接与焊接安装简单功能单元20连线与焊接40安装功能单元20连线与焊接40安装整机20连线与焊接40安装复杂整机10连线与焊接40安装大型设备系统或复杂整机样机10连线与焊接40检验与检修检验简单功能单元5检验功能单元5检验整机5检验复杂整机5检验大型设备系统或复杂整机样机5检验简单功能单元10检修功能单元10检修整机10检修复杂整机10检修大型设备系统或复杂整机样机10培训与管理培训1010质量管理105生产管理5 合计1001001001001003、工作业绩高级技师工作业绩=能力呈现70%+人才培养15%+职业道德15%工作业绩评定；（1） 技能呈现评价：包括考核专业技能、相关技能；业绩评定依据职业技能规范、结合企业生产实际。（2） 人才培养：包括师带徒；培训授课；培训教材开发等培训业绩。（3） 职业道德：包括团结协作；工作纪律；工作质量。以上均有企业负责评定。五、职业技能鉴定考核由鉴定机构负责鉴定考核，评审委员会负责职业资格评审1、 理论知识考核 基础知识 专业知识 相关知识 采用闭卷（网络）考试 分值采用百分制，60分为及格2、 技能考核 基本技能 专门技能 相关技能 技能实操统一考试 分值采用百分制，60分为及格3、论文答辩论文选题：论文采取考生自选题方式，选题应根据国家职业标准的有关要求，参加培训教程和考试指南，同时结合考生所在单位或有关行业实际工作情况自行拟定。（1）论文撰写要求 必须由考生独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代写。 论文字数不少于8000字。 论文所需数据、参考书等资料一律自行准备，论文中引用部分内容注明出处。 论文一律采用A4纸打印，一式二份。 考生应围绕论文主题收集相关资料，进行调查研究，从事科学实践，得出相关结论，并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文之中，形成完整的论文内容。 论文内容应达到四条标准：一是论文内容是否围绕主题，主题是否突出；二是论点是否鲜明，得出的结论是否正确，是否有创新；三是论证过程是否逻辑严谨，数据是否正确，阐述是否完整；四是论文的文字是否通顺流畅，表述是否恰当。（2）论文格式要求 论文要由标题、署名、正文、注释及参考文献组成。 标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。 摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过300字。 注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在论文的末尾加注释）。 参考文献是在论文写作中对论文撰写人起到启示、参考作用的书籍、报刊中的文章，出于尊重他人观点、成果的需要，同时便于读者查询原文，一般应在论文的后面列出主要参考文献的目录。 注释和参考文献的标注格式为：A：图书，按作者、书名、出版社、出版年、版次的顺序标注，注释在最后要标明页码；B：期刊，按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注；C：报纸，按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。（3）论文提交要求论文提交是一律装入鉴定专用档案袋并认真填写档案袋附：表1论文撰写格式 表2论文提交封面格式4、专业论文答辩成绩评定表 专业论文现场答辩评定表技师专业论文现场答辩评定表是在答辩现场由高级考评员对技师答辩水平独立评价的书面文件。成绩评定按照各项目的得分，将得分乘以权重之和即为现场成绩，结果填入现场成绩项。高级技师专业论文现场答辩评定表准考证号姓名答辩地点答辩时间专业论文题目高级技师专业论文答辩题目题号答辩题目备注第一题第二题第三题高级技师专业论文答辩评定序号项目权重得分543211科学性42实用性43可操作性4