浙江省宁波市八年级数学上册《特殊三角形》单元综合检测（二）（无答案） 浙教版.doc

浙江省宁波市八年级数学上册特殊三角形单元综合检测（二） 浙教版一、选择题：1、如图，两只手的食指和拇指在同一个平面内，它们构成的一对角可看成是 （ ）a、同位角 b、内错角 c、对顶角 d、同旁内角2、如图，若abdc，那么 （ ）a、1=3 b、2=4 c、b=d d、b=33、已知1和2是同旁内角，1=40，2等于（ ）dabce（第4题）a3b4cd12（第2题）a、160 b、140 c、40 d、无法确定4、如图，已知abed，则b+c+d的度数是（ ）a、180 b、270 c、360 d、450 bdca5、一架飞机向北飞行，两次改变方向后，前进的方向与原来的航行方向平行，已知第一次向左拐50，那么第二次向右拐（ ）a、40b、50c、130d、150 6、等边三角形的对称轴有 （ ）a、1条 b、2条 c、3条 d、4条7、等腰三角形的顶角的外角为70，那么一个底角的度数为（ ）a、35 b、55 c、65 d、1108、以下列各数为边长，不能组成直角三角形的是（ ）a、3，4，5 b、4，5，6 c、5，12，13 d、6，8，10dbace9、如图，在rtabc中，cd是斜边ab上的中线，则图中与cd相等的线段有（ ）a、ad与bd b、bd与bc c、ad与bc d、ad、bd与bc10、abc中，a：b：c=4：5：9，则abc是（ ）a、直角三角形，且a=90 b、直角三角形，且b=90c、直角三角形，且c=90 d、锐角三角形11、若abc三边长a,b,c满足|a+b7|+|ab1| +（c5）2=0，则abc是（ ）a、等腰三角形 b、等边三角形 c、直角三角形 d、等腰直角三角形12、如图，abc中，c=90，ab的中垂线de交ab于e，12ab（第1题）交bc于d，若ab=10，ac=6，则acd的周长为（ ）a、16 b、14 c、20 d、1813、下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是 （ ）a 两个锐角对应相等 b 一条边和一个锐角对应相等 c 两条直角边对应相等 d 一条直角边和一条斜边对应相等二、填空题： 1、如图，若ab，1=40，则2= 度；2、如图，在长方形abcd中，ab=3m，bc=2cm，dcab（第2题）则ab与cd之间的距离为 cm；3、等边三角形的每个内角都等于 度；4、已知一个等腰三角形的两边长分别是2和5，那么这个等腰三角形的周长为 ；5、已知直角三角形的两直角边长为6cm和8cm，则斜边上的中线长是 cm，斜边上的高为 cm；6、如图，要为一段高为5米，长为13米的楼梯铺上红地毯，则红地毯133412（第7题）至少要 米长；5米13米（第6题）7、有一块田地的形状和尺寸如图所示，则它的面积为 。三、解答题： abdce11、如图，直线abcd，debc，若b=（2x+15）d=(653x) ，求1的度数。2、如图，ad是等腰三角形abc的底边bc上的高，deab，交ac于点e，判断ade是不是等腰三角形，并说明理由。abcde3、作图题：用刻度尺和圆规作一条线段，使它的长度为cm。5124、如图，一根竹竿在离地面5米处断裂，竹竿顶部落在离竹竿底部12米处，问竹竿折断之前有多长？5、如图，abd=acd=90，1=2，则ad平分bac，请说明理由。acdb126、如图，已知ac平分bad，ceab于e，cfad于f，且bc=cd，dabcef（1）求证：bcedcf （2）若ab=21，ad=9，bc=cd=10，求ac的长。 7如图，在rtabc中, c90，a30，（1）以直角边ac所在的直线为对称轴，将rtabc作轴对称变换，请在原图上作出变换所得的像。（2）rtabc和它的像组成了什么图形？（）（3）利用上面的图形，你能找出直角边bc与斜边ab的数量关系吗？并请说明理由。8已知如图，adbc，a90，adbe，edcecd，请你说明下列结论成立的理由：（1）aedbce，（2）abadbc。9如图，下面是两张三角形纸片，图1的三角形纸片abc的各个角的度数与图2的三角形纸片def的各个角的度数如图所示，且abefa,acdfb,将它们剪成三个等腰三角形，且其中有两组全等的三角形。请在原图上画出剪法，并作必要的说明。图2图110、 如图，已知bd、ce是abc的两条高线