浅淡如何幼儿进行爱家乡教育.doc

浅淡如何幼儿进行爱家乡教育 涟城中心园 苗平 幼儿园工作规程第五条指出：“萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱祖国、爱科学的情感”根据幼儿的思维具体形象特点，“爱祖国”这个概念既抽象、范围又大，不易理解接受，我们首先进行了爱家乡的系列教育，通过对熟悉的家乡发生的巨大变化产生的爱的情感上升到爱祖国的情感。家乡是我们出生的地方，是我们成长的摇篮。我们的家乡-淮安涟水，在人们的印象里中即是革命老区，又是经济落后生活贫穷的地方，而现在的家乡面貌发生了翻天覆地的变化。那么如何对幼儿进行爱家乡教育，让他们从小的心灵深处就播下爱家乡的种子，我们是这样做的。一、 参观建筑物萌发幼儿爱家乡的情感现在的孩子对周围的事物已经能够理解，我们组织幼儿参观高层建筑-深圳大厦，原来是破旧不堪的电影院现在是十几层高楼了。苏果超市，原来是很旧的房子连成一片，现在是人们购物的好去处。此时孩子们情不自禁地议论开了，有的说：超市里有蹦蹦床、有的说有小汽车玩具、还有的说有好吃的水果等等。我们参观龙海大酒店时候，我告诉原来是河滩现在是享受人生美食的好去处。孩子们又议论了，关欣小朋友说：“我来这里吃过饭的，这里的菜可好吃了”。看到孩子们七嘴八舌地议论着，我知道家乡的巨大变化，萌发了孩子们热爱家乡情感。二、 参观活动场所增强幼儿对家乡的情感教育现在的孩子对周围的环境已经能够理解，我们组织幼儿看涟水城的主题广场，一边观看一边告诉幼儿，原来是破旧的房屋和杂乱无章草地，现在是人们活动的好场所，到了晚上广场非常热闹，有的人在跳舞、有的人在练拳、有的人在打网球、有的孩子在溜冰等等的娱乐项目数不胜数，人们玩得可开心呢。这时很多孩子都说我们来玩过的，有的孩子说他奶奶天天晚上来这里跳舞。到了晚上，你可以看到涟水城里到处可见人们会聚在一起用跳舞来锻炼身体，说明了人们的物质生活丰富了都在追求精神生活。三、 参观自然环境激发幼儿爱家乡的情感金秋十月，我们会带孩子们来到果园。果园的苹果、梨子结满了枝头，红的、青的、如同满天星星，发出阵阵清香；田野里一遍金黄，秋风吹过，稻穗向我们点头微笑；五岛公园里，孩子们过小桥、赏秋菊、看荷花、荡秋千，在草地上捉迷藏，玩游戏，孩子们笑呀，唱呀，完全沉浸在大自然的怀抱，沐浴在家乡丰收的歌中。这些活动丰富了幼儿的感性知识，开阔了幼儿的视野，密切了幼儿和家乡的关系，激发了孩子们爱家乡的情感。四、 参加社会活动，增强幼儿对家乡的情感教育我县郑梁梅学校是爱国同胞郑兆才先生出资兴建的，以他的姓和他夫人的名字合起来命名的。孩子们聆听了郑兆才先生的讲话后，知道涟水也是老先生的家乡。现在他有了钱就为家乡办点实事，来报答家乡人民。孩子们深深被郑老先生热爱家乡的情怀所感动，增强了对家乡热爱的情感。5、 用诗歌表达爱家乡的感情涟水的特产虽然不多，但都很出名，比如鸡糕、捆蹄、今世缘酒，我们师生共编了儿歌家乡好借以赞美家乡。 家乡好，家乡好， 家乡的特产真正好， 鸡糕、捆蹄、今世缘， 全国各地美名扬。 小朋友们拍手笑， 我们的家乡实在好。 我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她美酒飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。 啊，淮安-涟水，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育