湖北省黄石市铁山区第一中学中考语文6月模拟试题（无答案） (2).doc

铁山一中2015年6月语文中考模拟试卷一、积累与运用（30分）选择题（每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） a砭骨（bin） 吐露(l) 炽热(ch) 风雪载途（zi）b稽首（j） 眩晕(yn) 田圃（p） 气吞斗牛(du) c陨落（yn） 狡黠（xi） 入场券(qun) 怏怏不乐（yng）d颓唐(tu) 虐杀(nu) 拮据（j） 一哄而散(hn)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）a. 惊蛰 细腻 克尽职守 断章取义b. 匿名 虔诚 一泻千里 洗耳恭听c. 松弛 追朔 鳞次栉比 锲而不舍d. 荣膺 霹雳 心无旁鹜 语无轮次3下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）a这位初中领导在大会中说，推广校园足球并不是让正值豆蔻年华的初中生都成为球星，而是为了让更多的他们参与其中，体会运动带来的快乐，从而主动走向运动场。b上周，李总理一番“流量费太高了”的感慨和工信部“大幅提高网速，使老百姓上网速度更快”的承诺，让网民们多年“提网速，降网费”的心又蠢蠢欲动了起来。c如今，亚投行已作为一个非常有影响力的国际金融机构而开始广为人知，在这种势态下，安倍竟然大放厥词将亚投行说成是在放恶性高利贷，这让世人瞠目结舌。d这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。4下面句子没有语病的一项是（ ）a本单元选编的三篇小说涉及古今中外，从不同侧面反映了人类社会生活的丰富性和多样性，给人以人生的启示与陶冶，体现了编者的良苦用心。b29日，中国空军查证识别了进入中国东海防空识别区的外国军机，实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。c成龙主演过几十部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，可以堪称世人瞩目的名人。d一只从荷兰出发、去11个国家15个城市“游历”的大黄鸭突然风靡全球。不少专家纷纷表示，大黄鸭的风靡，和炒作无关，和童年有关。5对下列这段文字的理解和分析不正确的是（ ）。 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。a.晕与华的区别，主要表现在光环的大小、云彩颜色的排列以及出现的位置上。b.根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。c.文中引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。d.文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。6.依次填入下面横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）“浅阅读”对于我们增长学问，开阔眼界无疑起到促进作用。 ， ， ， ， ，它使知识向精、深、尖的方向挺进。深阅读对传统文化的传承和国民素质的提高更加重要。而深阅读就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味，思考但是浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读a b c d 7下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）a史记是西汉司马迁所著，我国第一部纪传体通史，它记述了黄帝到汉武帝时长达三千多年的历史。b陶渊明，自称五柳先生，是我国第一位田园诗人，相关作品有饮酒归园田居桃花源记等。c鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。我们所学的课文藤野先生故乡社戏均选自他的散文集朝花夕拾。 d钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基以自己为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。阅读甲乙两段文言文，按要求答题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记，有删节）【乙】道洲城西百余步，有小溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结右溪记，有删节）【注释】攲（q）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。休：美好。阴：树荫。荫：遮蔽。逸民退士：退居山林的隐士。裨（b）：使。8.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）。（2分）凄神寒骨（使感到凄凉） 悉皆怪石（ 都 ）不可名状（ 描绘 ） 为之怅然（失望，失意，惆怅）9.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）a.都邑之胜境 无丝竹之乱耳（刘禹锡陋室铭）b.以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂送东阳马生序）c.乃疏凿芜秽 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁陈涉世家）d.以其境过清 其真无马也（韩愈马说）10下列说法不正确的一项是（ ）（2分）a. 两地都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。）b. 都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）c. 景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）d. 【甲】文能使人产生凄凉、惆怅之感。（从文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”等语可以看出。）【乙】文则没有这种情感。11.翻译下列句子。（4分）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分） 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。（2分）12.古诗文名句默写（ 1）问渠那得清如许, 。（2 ）学而不思则罔，。（3 ） ,随风直到夜郎西.（4）岑参在 白雪歌送武判官归京中以春花比喻冬雪的诗句是：。（5）欧阳修笔下的“ ”写出了琅琊山春夏时节山林秀美。（6）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是：。二、阅读与鉴赏（30分） （一）阅读下面这首诗，完成13-14题（共4分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。13、请发挥联想和想象,描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面. （2分）14、 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处?（2分）（二）实用类文本阅读（共10分）每一天都需要坚强毛臣有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面时日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，击体验时光的消逝：如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国地，领略无限风光。但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等 待你的眼睛去发现掘。也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。 15阅读第段，指出“每一天都需要坚强”的两点原因，每点不超过8个字。（2分）16.简述第段的论述过程。（4分）17第段划线句形象地说明了什么道理？（2分18最后一段讲述了哪两层意思？请简要概括。（2分） （三）文学类文本阅读（共16分）岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课 铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。 后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。 梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。 五小的孩子也高了。 詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。 詹大胖子还给校园里的花浇水。 秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。 詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。 他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。 詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。 校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。 但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。 五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五 小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。 詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了， 我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。 这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功! （选自汪曾祺散文选 有删改） 19.作者将这个人物放在现实生活中进 行客观地描述，使这一人物的优缺点都很鲜明。请结合具体内容说说的性格特点。（4分） 20.根据提示，品读句子。（注意加点的词语）（4分）（1） 詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。 （提示：你如何理解“有仇”与“爱”这两个看似矛盾的词语）（2） 他摇下课铃或