2012——2013年学年度第一学期第一次月考物理试卷.doc

德惠市第三中学物理教研组命题 2012年9月25日班级 姓名 八年级物理第一次月考试卷一、选择题（每小题2分，共20分） 1、下列数据中说法不正确的是 （ ）A、一张纸的厚度大约是100m B、成年人走两步的距离大约是1.5mC、声在真空中的传播速度为340m/s D、中学生步行的速度为1.1m/s2、关于运动和静止，下列说法正确的是 （ ）A、加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B、卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C、两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D、“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的3、如图1所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片它表示两个小车在相等的时间0.02s间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是 ( ) A小车A、B都做匀速运动B小车A、B都做变速运动C小车A做变速运动，小车B做匀速运动图2D小车A可能做匀速运动，小车B做变速运动图1 4、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是 （ ）A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s5、下面关于声现象的配对中，错误的是 （ ）A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应” 次声波传播很远C“隔墙有耳”固体也能传声D用超声波清洗眼镜声波可以传播能量6、在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由大到小的排列顺序是（ ） A、铝、海水、空气 B、铝、空气、海水 C、空气、铝、海水 D、空气、海水、铝7、有一种电子牙刷，如图2所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是 （ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量 8、为了使教室的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的（ ）A、老师讲话时声音要小一些 B、每位学生都戴一个防噪声耳罩C、在教室周围植树 D、教室内安装噪声监测装置9、关于声音，下列说法中正确的是 （ ）A物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B物体的振动频率越大，发出声音的响度越大。C街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D超声波、次声波是人耳听不到的声音10、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ） A、音调 B、频率 C、响度 D、音调及响度二、填空题（每空1分，共19分）图311、高速公路上行驶的小汽车和客车的速度之比为5：4，它们通过的路程之比为8：7，则小汽车与客车所用的时间之比为 。12、如图3所示“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景请你观察情境，比赛开始后，观众通过比较相同 ，比较路程在时间相同的情况下比较路程的长短，判断跑在前面的兔子运动得快由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，裁判员通过比较相同 ，比较所用时间，判定最先到达终点的乌龟运动得快13、小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱 产生的，通过_传到妈妈的耳朵里，医生用“B超”来获取病人体内器官的情况是利用声音来传递_（填“信息”或“能量”）。 14、“声音刺耳”“闻其声而知其人”“震耳欲聋”分别反映了声音的 、 、 特征。15、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz16、倒车雷达可以探测后面道路上的障碍物，以帮助司机更好的倒车，它采用了 的原理制成的。17、在地震爆发前，有些动物会变得十分烦躁，这是因为它们听到了一种人耳听不到的“声音”，这种“声音”就是 。18、2012年9月23日下午16时许，中国第一艘航母平台16号舰在大连举行交船仪式。 16号舰驶出大连港，前往钓鱼岛护岛的过程中，航母上的舰载飞机以大连港为参照物是 的，如果以航母平台为参照物是 ，这说明了运动和静止是 。19、中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止 的产生，在考试过程中你听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的。20、噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪声已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，而我们学校的教学楼的墙是用空心砖砌的，它是在 减弱噪声。三、计算题（第21题3分，第22题5分，共8分）21、某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是多远。（空气温度为15）22、小李开车时看到如图甲所示的交通标志牌，此时汽车内的速度计如图乙所示。（1）在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山至少需多长时间？（2）若小李开车从标志牌到达香山所用时间为3min，那么小李开车的速度是多少km/h？并在速度计上标出此时的速度，判断此时的速度是否超速？四、探究与应用（共23分）23、如图所示刻度尺的分度值是 cm，物体的 长度是 。（2分） 24、(4分)在“测量平均速度”的实验中：（1）实验的原理 ；（2）实验除如图所示的器材外，还缺 ， 。 （3）若s=60cm，通过全程时间为5s，则小车通过全程v= m/s25、如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 ，（填“大”或“小”）由此现象可以推理得出 不能传声。（2分）28题27题26题25题26、如图所示，探究声音产生条件实验装置。（2分）（1）小球在实验中作用 。（2）结论 。27、（6分）如图所示，小明将钢板尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音；（1）这说明声音是由于钢板尺的 产生的，通过 传入人耳。 （2）保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用与上次大小不相等的力拨动钢板尺，这是研究声音的 与 的关系，实验时保持了钢板尺伸出桌面的长度不变，是为了保持声音的 不变。 （3）分别用大小不同的力上下拨动钢板尺伸出桌面的一端，发现钢板尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响，根据这些现象小明得出振幅越大响度越大的结论，你认为他实验过程中的错误之处是 。28、某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（4分）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。两位同学还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦