第8 百万训练计划.doc

第8讲 百万训练计划（二）【本讲重点】连线测试“不是不可以”理念“快乐基金” 训练连线测试我们可以分享下一个，这里面是一个很经典的小游戏，9个点要求你用4条直线将他一笔连起来，做过的请举手，曾经做过这个的，4条直线将9个点一笔连起来，啊，只有这么几个人做过，这个你在很多地方都可以看到的，4条直线将9个点一笔连起来，你第一次做这个游戏的时候你做半天都做不出来，你就在这9个点里面拼命兜圈子，兜圈子，怎么兜都兜不出来，各位要想4条直线将9个点一笔连起来，请问方法是什么，好，我现在不让你练了，我直接公布答案算术法，好，你必须通过9个点给你的限制，用更大的参照系统思考问题，你会发现4条直线经过这9个点就可以把9个点一笔连起来，告诉你你不要说不可能，你必须要把它什么，把它整个的框框给打破，好了，这个游戏还有第二个步骤，第二个步骤还是同样9个点，现在要求你用3条直线将它一笔连起来，所谓的一笔连就是笔不要离开是一笔把它连起来，各位做过的请举手，3条直线将9个点一笔连起来，好了，OK，绝大部分人都没有做过，算了，还是给大家一分钟的思考时间好不好，一分钟的思考时间，3条直线知道的人不要告诉别人，让大家每一个人都思考一下，好了我们的卫星终端的伙伴也一起思考一下，3条直线将9个点一笔连起来，一分钟时间考虑。好了没有，有答案没有，有答案的请举手，还没有啊，这样，为了，你是刚刚自己想出来的吗？刚刚想出来的是吧，以前想出来的不算数，他说怎么画，差差差，差差横，来各位，我说他说的他做是不对的，我知道他的意思了，差差横，对不对，对不对，这是一二三，这三条直线不是一笔画，你这变成三笔画了，各位三笔画不算本事，来，一笔画比较算本事，所谓一笔画就是笔不离开纸，来来来，谁，有请有请，当然是直线，弯线也不算本事，其实这个我知道了，其实画这个游戏做以后大家很快会得出一个结论，就是说这个事情根本就什么，就是不可能的，因为学过初中的人都知道一条公理，就是说两条平行线怎么样，两条平行线永不相交，你现在怎么画都要三条线，你看怎么画都要三条线，你看到没有，所以说在这个情况上面如何一条线将9个点一笔连起来，来来来，我跟大家提示一下好不好，你折起来啊，折起来不算，不能动，不能动，你不要说，3条直线将9个点一笔连起来，来来来，我告诉大家提示一下，这个游戏起源于日本幼儿园的一道小智力测验题，所以说你不要难过啊。是专门测小朋友智商的，结果发现这个小朋友做出来的速度还是比较快，但是给成人做，就发现见鬼了，成人一般怎么样，一般都做不出来了，其实不是我们懂得比小孩少了，是懂得我们比小孩太多了，所以说这叫什么啊，知识越多越懒惰，这么多提示够吗？来来，有请，有请，有请，有谁愿意给大家演示一下好不好，有请，我提示这么多应该够了吧，有没有，还不行，我把答案公布出来有什么意思，三笔，但是是一笔划，来来来，三条线一笔画，一笔画我们从练到大，有没有，还没有，是没有答案，如果有的话，上来，有答案的等下我们光华送给他一份珍贵的礼物好不好，来来来，有请，你这个错了，有没有正确的，还不够吗？算了，如果还不够的话，我就公布答案了，这个礼物就光华免了，不用送了，来有请，你上来，来有请，有请，有请，我们来点掌声好不好，好，来，掌声不断，三条直线，各位这样行不行，这叫胡说八道，给他一点什么，掌声，这叫胡画，但是各位我要告诉你，其实一般的小朋友都跟他一样画，你相信吗，真正的答案，我的答案跟他也是一样的，其实一般的人根本就不敢这样想，所以说可见你目前的水平，现在目前怎么样，能够保持像小朋友一样，这么就创造力，各位三条直线完全可以什么，将9个点一笔连起来，你看到没有，当然有人马上他就反对，他把说老师你偷换概念，是不是，你说它是9个点啊，怎么变成9个面了，这就是成人的限制，请问点一般来讲，我们知道点有没有大小，在数学上很明显点有一个基本假设，点是没有大小的，线是什么，线是没有粗细的，请问在现实中点有没有大小，有还是没有，怎么不敢说呢，当然有了，只要你点下去，你用显微镜去一看怎么样，绝对有大小，任何一个点都是有大小的，数学只不过是对现实做了一个假设，而人们在解决任何问题的时候不知不觉都受了这个假设的限制，小孩没学过数学，所以说他没这个假设，结果怎么样3条直线可以很快轻而易举的将9个点一笔连起来，所以不是不可能，只是我们的限制怎么样，实在是太多，这个游戏还有第三步同样是9个点，我先把大家脑袋先搞昏再说，对，同样是9个点，现在要求你用一条直线将9个点一笔连起来，对是一条直线，方法是，我已经看到了，对，就是拿拖把来化，唰，线也是有粗细的，同意吗，所以你看到没有，你认为不可能事情，限制是太多而已，这个游戏还有第四步，同样的9个点，现在要求你回到第一步的游戏规则，用4条直线将它一笔连起来，请问有多少种方法，有多少种方法，怎么不敢说呢？有无数种，对吗，没错，有无数种想怎么连就怎么连，各位任何的方法都可以，大家有没有发现，几分钟之前，这个问题你一种方法都找不到，而几分钟之后你就可以找到无数种方法，请问给大家带来什么启发没有，给你最大的启发，这个游戏不是挑战数学，各位请问带来的启发是什么，第一，凡是都是可以乱来的，不要有什么规矩，所以说你必须打破一些框框，第二个第二个启发建议大家不要把刚才这个游戏告诉正在读初中的小朋友，你要告诉他，他以后考试就考不及格了，他就会乱来，各位在这个时候关键是什么，其实第三条，各位最大的启发是什么，就是凡是我们认为解决不了的并不是真的解决不了，而是我们的限制太多，没有找到方法而已，所以这是我要跟大家分享的一个非常重要的理念，我在我介绍下一个方法，我们的下一个训练方法之前，跟你先沟通一个理念，因为这个理念没有沟通我教你方法你也不会去做的，叫不是不可以。不是不可能不是不可能，只是暂时还没有找到方法。这句话就是说，在这个世界上，凡事都可以找到方法予以解决，只不过在日常工作和生活中，我们的大脑已经习惯于受到固有的限制，而不善于创新。 1运用“头脑风暴”法，找到量大质优的方案按照头脑风暴法去工作，将6到8个人组成一个小组，在15分钟之内，对于任何一个难题，相互启发，就可以迅速找到100种以上的解决方案。它的一个理念就是：“量大一定有质优的”，如果仍然没有找到优质的方案，只能说明方案的数量还不够多，这时就要进一步扩大范围。比如分成100个小组，15分钟之后，每个小组会有100种方法，100个组就能达到上万种左右，去掉其中重复的仍会有五六千种，这时，从中就一定能找出最佳的解决方案。【自检】有一天老板交给你一项任务，这个任务的目标是去年完成量的3倍。你经过分析，觉得自己完不成这个目标，你打算如何回绝你的老板？见参考答案3-12前提条件是：你必须打破限制任何问题都会有无穷个解决方案，前提条件是你必须打破限制。如果每天都在说“不可能”这三个字，这就限制了我们的思维的发散，并在不知不觉中，将注意力放在为 “不可能”这个结论去寻找理由上。其结果必然是，即使通过努力证明“不可能”这个结论是正确的，对于解决问题本身也没有任何好处。因此，我们应该把口头禅“不可能”这三个字，改成“不是不可能”，只是暂时还没有找到方法。从而打破固有的思维限制，将注意力放在寻找方法上。【自检】要求详见下图方块内。见参考答案3-2快乐基金快乐基金就是：为了把“不可能”这三个字彻底地删除掉，通过每次“罚”1块钱投放到储蓄罐里，从而作为基金储蓄起来，以培养员工正确的思维方法和积累良好的企业文化。基本管理理念优秀的管理者领导员工的思维，不高明的管理者管理员工的行为。因为员工的行为是看不住的，很可能当管理者一不留神，员工就会转身变回原来的样子。然而一个人的行为是受自己的思维看管的，因此，通过把“不可能”这三个字消灭掉，从而扭转职员的思维，树立一种信念 “不是不可能”，只是暂时还没有找到方法，这样员工就会将注意力放到寻找方法去达到目标上。两个训练1买一个储钱罐来培养自己买一个储钱罐，一旦发现自己说一句“不可能”，就扔1块钱到里面，直到自己养成不说的习惯为止。它的好处在于，这时好的习惯养成了，而且钱还是自己的，在这个过程中，它充当了快乐基金的作用。这给我们的启示是：只要做一个小小的改变，一生都有可能会发生变化。成功就是重复去做简单的事情，有人之所以不成功并非他做不到，而是他不愿意去做这些简单而重复的事情。2把职员培养好在公司团队中，把不说“不可能”当作一种企业文化来推行。方法就是运用“快乐基金”。管理者要将复杂的问题简单化，不用对员工讲大道理，只要买一个储钱罐，凡是说“不可能”这三个字的员工，都被罚1块钱（根据21天养成习惯的原理，罚到21块钱左右，员工就不会再说“不可能”了），以便训练团队养成一种信念：永远不要说“不可能”，凡事都去寻找方法。这样整个团队的能量就能瞬间得到巨大的释放，这种管理方法很简单，力量却是无穷的。图4-4 公司中运用“快乐基金”的场景【案例】强生公司西南区的一位姓迈的大区经理讲述了他的亲身经历：1999年公司给他1000万美元的销售指标，年底却只完成了700