2014、11七年级(上)语文期中试题.doc

七年级（上）语文期中试题 2014、11题号一二三总分得分一、积累与运用（共20分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A酝酿（ning） 水藻（zo） 贮蓄（ch） 应和（yng）B侍弄（sh） 尴尬（gn） 震慑（sh） 黄晕（yn）C婉转（wn） 镶嵌（qin） 发髻（j） 绰号（chu）D偌大（ru） 刹那（sh） 乌桕（ji） 栖息（q） 2下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分） A枯涸 烂熳 菡萏 截然不同X|k | B| 1 . c|O |mX|k | B| 1 . c|O |m B 稀疏 眨眼 栅栏 喜出忘外 C蜷曲 背篓 蟋率 小心翼翼 D梦寐 倏忽 镰刀 美不胜收3.下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）（3分）A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”B.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。 C.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？X k B 1 . c o mD.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。4.下面句子没有语病的是（ ）（3分）A. 福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。B.这家化工厂排除大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。C.通过阅读文学名著，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。D. 能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。5. 下面对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（2分）钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C诗人善于把景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。6.走进名著。（2分） 繁星春水是 在印度诗人 的飞鸟集影响下写成的。7古诗文默写（6分）（1） ，随风直到夜郎西。w W w .X k b 1. c O m（2）商女不知亡国恨， 。（3）水何澹澹， 。（4） ，为有源头活水来。（5）夕阳西下， 。（6）次北固山下中蕴含着新事物必然取代旧事物的哲理的一句是： ， 。二、阅读理解题（40分）（一）阅读甲乙文章，完成 8 11 题。(10分)【甲】论语十二章（节选）1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 学而2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而 3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 为政4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 为政5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 为政6. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 雍也7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 雍也【乙】 以学自损，不如无学http:/w ww. xkb1 . com夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱（ch）枭（xio）。如此以学自损，不如无学也。 （选自南北朝颜之推颜氏家训） 注释：凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。同列：同辈。 8解释下列句子中加点字的的意思。（2分）（1）不亦说乎： （2）不逾矩：（3）所以求益耳： （4）人疾之如仇敌：9用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1学而不思则罔，思而不学则殆。（2）如此以学自损，不如无学也。新课 标 第 一 网10. 【甲】文中说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： （2分） 11. 通过对【乙】的学习，你明白了哪些道理呢？（2分） （二）阅读下面选文，回答1216题。（13分）牵手母爱那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？” 当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔盖茨一样成为某个领域的偶像。X K b 1 .C om 然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。 六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。” 这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。” X K b 1 .C om母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。 一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！你为什么不牵儿的手了啊？”他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！” 此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！12文章中男孩讲了一件什么事情，用简洁的语言概括出来。（2分）13试对第（6）段第二个划横线句作赏析。（3分）新 课 标 第 一 网14细读第（7）段划线句，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣”什么？ （4分）15文中第（6）段“六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。”这句话有什么表达效果？（2分）16对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请谈谈你的认识。（2分）（三）阅读下面选文世界上最柔软的路，回答1620题。（17分）参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。X k B 1 . c o m女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影凤凰琴中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长这与凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。新- 课 -标- 第 -一- 网走，还是留？从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。终于，她做出了一个艰难的抉择回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子不到一天，村里的人都知道了这个消息。孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲全村的男人都来了，还有她的学生。老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。新- 课 -标- 第 -一- 网 故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。 （有删改）16感知全文，请简要概括选文的故事情节。（4分）主动请缨，执教山村 村民铺路，真情送行 。17品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？（3分）18文中划线句运用了哪种描写方法？有什么作用？（3分）19依据第段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，以第一人称的角度将它描写出来。（3分）w W w .X k b 1. c O m20.这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。（至少运用一种修辞手法，60字左右，4分）三、请在以下题目中选择一项进行写作（40分）（一）生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身