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文档简介

东电中学学生问卷调查第一部分:学生学习情况问卷调查同学:为了解我校学生学习生活状况,请你根据自身真实感受填答下列问题。为能科学、准确统计,请每题只选择其中一项,谢谢你的合作。1、你现在的学习状况A.很好,学习非常主动B.学习认真,但仍然有潜力可挖C.学习一般,基本上完成各课任务D.差,基本上是混日子2、你对自己目前的学习状态是否满意?A.很满意B.比较满意C.一般D.不满意3、你制订有总体奋斗目标和各学科的学习计划吗?A.全有B.有总体奋斗目标C.有各学科的学习计划D.全部没有4、有关学习的方法,你A.从来没有意识到学好得讲究方法B.试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了C.偶尔想到,但没有去尝试寻找好方法D.经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法5、你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务?A.很少这样B.部分时间这样C.经常这样D.总能如此6、学习中遇到困难,你主要采取的措施是?A.请教同学B.主动请教老师C.自己查有关资料,参考书目D.放弃7、你对现在的学习生活总体感觉是A.紧张有序B.快乐充实C.茫然没感觉D.累、苦8、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法?A.问答B.讨论C.自由阅读D.老师讲解9、你有课前预习的习惯吗?A.有B.没有C.有,但没有形成习惯10、你上课有记笔记习惯吗?A.有且要求非常严格B.有但是内容不够完整C.偶尔有D.没有11、如果老师上课让你回答问题,你会怎样?A.抓住机会,锻炼自习B.埋怨老师多此一举C.假装不会,默不作声D.看书回答问题12、下面情况中,会使我听课时注意力不够集中的是:A.对上课内容不感兴趣,不想听B.不喜欢授课教师C.受其它感兴趣的事吸引D.不管哪种情况,注意力都能集中13、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗?这样的机会多吗?A.敢:很多B.敢:很少C.不敢:很多D.不敢:很少14、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗?A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢15、你认为老师的教学是否面向全体同学?A.老师力求每位学生都听懂,速度较慢B.只要有70%的同学听懂,老师就讲下一个内容C.老师只照顾几个成绩好的同学,速度太快D.老师注意分层教学,对基础并的同学课后辅导;对学有余力的同学布置新的任务16、你的作业完成情况A.好,能及时上交B.一般,部分科目或题目放弃了C.基本上做完了D.差,基本上不能完成17、关于复习,你属于A.在平时和考试前都不复习B.平时不复习,考试前复习C.平时和考试前都复习D.在平时有时能自己复习,考试前复习E.老师要求才复习18、你的复习方法是哪一种?A.把学过的内容看一遍B.经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问C.把重点内容看熟练D.除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我调整一下E.等老师统一组织复习19、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习?A.先预习再上课然后课后复习B.不用预习就上课然后课复习C.先预习然后上课(课后不复习)D.只是上课,没进行预习和课后复习E.上课自己看课本不听课,有空再复习F.上课看课外收,有空再复习20、每次测验或考试后,你订正错误的习惯是:A.等着老师统一订正B.思考错题,能订正的就订正,想不出的抄一下C.错的那几个,找考得好的同学看一下,抄上正确答案D.自己认真思考,逐一订正,想不出的请教同学或老师E.看一下成绩,看错了哪几个,但不订正21、你有没有设置错题集(就是把自己做错过的题集中在一个本子里)A.有B.没有C.曾有22、您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象,若是,你认为其程度为?A.普遍B.较普遍C.较少D.极个别23、你对班级的感情A.班集体团结向上,很喜欢B.没什么特别之处,一般C.没有集体气氛,不喜欢24、你认为班主任老师A.全心投入工作,热心关心每一们同学,很喜欢B.待人不够和蔼,应付了事C.不负责,平时根本看不到25、你们班的班级管理A.班规细致,严格执行,有力地推动了班级的发展B.有班规,但未严格执行,班主任的管理太松C.没有明确的班规,班主任想怎么做就怎么做26、你目前在学习方面是否存在焦虑心理A.存在且较严重B.存在但不严重C.不存在27、你目前学习的干扰因素主要来自于A.家庭的因素B.不够投入C.老师的教法不太适合自己D.班内的纪律不太理想28、当老师或家长批评你时一般采取A.讨厌批评,但不吭声B.不吭声但找机会反驳C.不接受批评进行争论以维护尊严D.设法了解为什么批评我29、在校园生活中,你的压力最主要来自:A.成绩比自己优秀的同学B.繁重的学业C.老师D.其他30、如果有机会上网,你最关注的内容是A.时事政治B.课程辅导C.在线游戏D.文娱体育E.聊天第二部分:教师教学规范、学校管理问卷调查同学:为加强学校教育教学管理,改进学校教育教学方法,了解学校管理,教师教学工作状况,请你根据自身真实感受填答下列问题。为能科学、准确统计,请在四个评价等级A(好)、B(较好)、C(一般)、D(差)中选择一项,谢谢你的合作。题号调查对象调查项目、要素评价等级ABCD1语文教师劳动纪律、敬业精神、职业道德2备课质量、课堂教学的有效性3作业批改、作业布置质和量4辅导学生、关心学生、治掰补差5周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量6数学教师劳动纪律、敬业精神、职业道德7备课质量、课堂教学的有效性8作业批改、作业布置质和量9辅导学生、关心学生、治掰补差10周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量11英语教师劳动纪律、敬业精神、职业道德12备课质量、课堂教学的有效性13作业批改、作业布置质和量14辅导学生、关心学生、治掰补差15周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量16政治教师劳动纪律、敬业精神、职业道德17备课质量、课堂教学的有效性18作业批改、作业布置质和量19辅导学生、关心学生、治掰补差20周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量21历史教师劳动纪律、敬业精神、职业道德22备课质量、课堂教学的有效性23作业批改、作业布置质和量24辅导学生、关心学生、治掰补差25周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量26地理教师劳动纪律、敬业精神、职业道德27备课质量、课堂教学的有效性28作业批改、作业布置质和量29辅导学生、关心学生、治掰补差30周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量题号调查对象调查项目、要素评价等级ABCD31物理教师劳动纪律、敬业精神、职业道德32备课质量、课堂教学的有效性33作业批改、作业布置质和量34辅导学生、关心学生、治掰补差35周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量36化学教师劳动纪律、敬业精神、职业道德37备课质量、课堂教学的有效性38作业批改、作业布置质和量39辅导学生、关心学生、治掰补差40周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量41生物教师劳动纪律、敬业精神、职业道德42备课质量、课堂教学的有效性43作业批改、作业布置质和量44辅导学生、关心学生、治掰补差45周考、月考、单元检测、大型考试批阅讲评质量46体育教师劳动纪律、敬业精神、职业道德47备课质量、课堂教学的有效性48体育运动的质和量49关心学生、教学组织管理50场地、器材准备、平时检测质量51班级管理学校管理选修课的开设52班主任对学生的关爱、与学科教师的配合53学生社团活动54学生学习的目标、热情、学习氛围55班级早晚自习、课堂纪律、寝室纪律、卫生5

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