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文档简介

有趣的拼搭 学习目标 2 使学生在丰富的实践活动中经历比较 观察 说明等过程 积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验 发展初步的空间观念 1 使学生在堆堆搭搭 滚滚摸摸的实践活动中 思考并说明活动中物体运动的一些现象 进一步感知长方体 正方体 圆柱和球的特征 能说说它们在日常生活中的简单应用 3 使学生在小组学习的过程中 培养合作意识 学会倾听他人的意见和想法 能进行正确的判断和简单的评价 复习导入 我们认识了这4种立体图形 说一说它们的名称 球 圆柱 长方体 正方体 探究新知 这4种形状的积木同时从上面滚下来 猜猜看 哪些会滚动 哪个会滚得快些 探究新知 为什么球滚得最快 长方体 正方体只有平平的面 所以滚不起来 只能在滚板上滑动 球和圆柱都有 圆圆 的面 所以它们都能滚动 而球的每一处都很圆滑 所以滚得最快 探究新知 哪些形状最好堆 哪一种积木最难堆 探究新知 正方体与长方体的面都是平平的 所以很容易堆起来 堆得也最稳 球的面是 圆圆 的 容易滚动 所以最难堆 探究新知 联系生活想一想 为什么人们把汽车的车轮做成圆柱形 而不做成正方体 盖房子的砖块为什么是长方体的 却不做成圆柱或球 看来每样物体都有自己的特点和用处 只要人们合理地根据它们的不同特点 把它们用在我们需要的地方 就能让我们的生活更美好 探究新知 每人在小组里轮流从口袋中任意摸一个 先猜猜摸到的是什么 再拿出来看一看 你觉得除了面的特点 长方体 正方体还有哪些特点 圆柱和球呢 探究新知 根据不同积木的特点 搭出各式各样的形状 典题精讲 1 4 2 4 典题精讲 个正方体 个正方体 个正方体 个正方体 2 4 5 8 上层1个 下层4个 典题精讲 4 6 4 3 3 2 上层1个下层2个 第一排1个 第二排3个 第三排2个 圆柱体可以竖着放 也可以横着放 最下面有2个横着放的小圆柱 学以致用 3 长方体有 个 正方体有 个 圆柱有 个 球有 个 下图中有哪些图形 学以致用 2 7 3 左起第3个 第5个 第7个都是圆柱 左起第4个 第6个都是长方体 2 学以致用 3 4 5 5 在数物体个数时 可以先分层数 再把每层的个数加起来 课堂小结 长方体和正方
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