双手胸前传球.doc

篮球 双手胸前传球年级人数日期执教班级性别周次课次4内容主题1. 复习预备节和第一二节广播操，学习第三节广播操2. 篮球双手胸前传球教学重点提高学生传球的准确性教学难点纠正传球的错误动作，掌握动作；传球要领以及传球的方向，力量；教学目标1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传球的基本动作要领。2.通过各种跑动中传球配合，锻炼学生的灵敏性和协调性。3.增强学生下肢和腰腹力量，发展学生灵敏、柔韧的体能，提高学生的协调能力；4.培养学生勇敢果断的良好品质，促进相互交流，培养学生自主，创新、合作的学习； 时间分配教学内容运动负荷组织和教与学活动学练要求次数时间强度2323451112131523一， 课堂常规二， 整理队伍三， 体育委员汇报人数四， 师生问好五， 检查着装，安排好见习生六，慢跑热身七，复习广播体操预备节与第一，二节练习方法：以小组的形式，学生练习，教师点评后带领学生练习：八，学习广播体操第三节练习方法：1. 教师带领学生学习左边的动作；2. 学生分组的形式学习右边的动作；3. 以小组为单位示范自主学习的动作；4. 整体练习：九，双手胸前传接球练习练习方法：第一次两人相距3米，第二次两人相距5米，原地双手胸前传球练习。（1）双手胸前传球首先，持球方法：五指自然张开，手心空出，两拇指相对成八字形，持球的两侧。其次，传球动作：主要运动手臂的屈伸，挥摆，环绕和手腕的翻转，抖动和前屈来完成，同时要全身协调用力予以配合。再次，球的飞行路线：飞行路线有直线，弧线和折线三种。最后，球的落点：传球位置的好坏，到位的高低，直接影响接球队员的动作和战术配合的质量。（2）双手接球练习它和传球是相互关连的技术。在比赛中是最基础和最重要的一个环节。练习；一，二排为一组，两两行进间传球，最后上篮，抢好篮板回到各自排尾；循环练习。首先，迎球：接球时应当跨步，卡位，摆脱，伸臂等动作，向来球方向迎上接球。其次，缓冲：当球触及手指的一霎那，手腕略后仰，小臂稍后引，缓和球的来力。最后：当已经掌握球时，一方面要保护好球，另外一方面要将球引至欲将进行下一个的部位，以缩短动作的准备时间，更好地转化为下一个动作。十，整理队伍，器材十一，课后小结十二，课后要求十三，师生告别两圈3组两组两组23分钟每组1分钟78分钟每组1分钟每组三分钟中等强度小强度小强度中等强度高强度组织形式：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教与学：1. 学生分组讨论，尝试回忆；2. 教师喊口令，学生练习；3. 教师讲解要领，带领学生练习组织形式：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教与学：1. 教师示范并讲解动作要领；2. 教师一边讲解要点，一边请学生示范，其余注意观察；3. 教师指导，学生练习；4. 分组练习，学生讨论学习，学生示范：教师带领学生练习；队形：* * * *练习队形：* 3-5米*教与学：1. 教师示范；2. 教师提问，同学积极回答，教师点评；3. 学生集体练习，教师点评；4. 找1-2名同学演示，其余观察；5. 学生点评，教师再次强调；6. 两人一组练习，教师巡视并指导；7. 总评；练习队形：教与学：1. 教师示范；讲解要求；2. 学生练习，教师巡视指导，点评；3. 教师点评，纠正；4. 学生练习；队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *快，静，齐1.匀速慢跑，保持好队形队列。要求：1. 熟练动作路线和动作的规范性；2. 动作标准；跟上节奏；要求：1. 注意力集中，认真听讲；2. 动作规范；3. 学生认真学练4. 学生认真讨论并学习右边动作；1.注意力集中，认真听讲；2.认真观察，积极动脑。3.动作到位，虚心听取意见；4.学生认真学练，尽力模仿；练习要求：1.尽量减少篮球落地的次数；2.动作准确，力量和方向控制好；要求：1. 注意力集中，认真听讲，观察；2. 同伴间相互配合，认真学练；3. 减少失误，形成默契；4. 气氛活跃，积极练习快，静，齐场地器材一片篮球场17个篮球标志筒4个安全保障一，要求学生服统一，首饰等挂饰统一摘下；二，保证场地安全；三，保证上课器械的完好；四，课堂纪律要求严格，预计练习密度强度50 %40%中等强度课后小结这节课上得很不理想，课前准备不足，在教学中示范的动作与正确动作有偏差，安排的内容没有考虑好场地的大小，缺少课堂内容预测，在课堂纪律上没有抓好，以至于再