唐秀珍事迹材料2.doc

唐秀珍同志担任一小学副校长，多年来在教育教学改革、教师培训和教育科研都取得了显著的成绩，培养了一批业务精、能力强、素质高的骨干教师，提高了教师队伍的整体素质，在教育教学改革中，大胆探索，勇于创新，建立的学生自主学习教学模式，有效提高的课堂教学质量。特别是语文教学质量稳步提高。一、深化课堂教学改革，着力提高了课堂教学质量。 特别是我市开展从“有效课堂教学向高效课堂教学迈进”以来，她坚持蹲点年级组、教研组，与教师一起备课，分析教学问题，商讨解决教学问题策略和方法，加强了课堂教学的指导和调控。为进一步提高课堂教学效果，与教师一起研究有效的课堂教学模式，经常深入班级听课，每学期听课达百节以上，经过努力建立了“先学后教”的以学生参与学习实践过程为主的“自主学习”课堂教学模式。即：学生课前尝试学习课上师生交流课后学生巩固拓展。这个教学模式，是学生自主学习的一个过程，也是掌握运用学习方法的一个训练过程，更是学生参与体验学习实践的过程。有效的培养了学生的学习能力，真正的提高课堂教学质量。特别是在语文教学中提倡“预习在前，读写结合”更有效地提高的语文教学质量。二、抓实校本培训 提高教师队伍的素质在校本培训中，她探索出了“小群体、小专题、小活动”的培训思路，按照学习、教学、研究一体化的原则开展校本研修。她充分发挥教研组和学科组的作用，亲自组织各教研组和学科组的教研活动。她坚持与各年组教师一起集体备课。引导教师按照“整体优化”的规律，重视教学模式中每个环节的研究与探索，和教师一个环节一个环节的研究，逐渐形成了“一找三研究三确立二拓展”的备课模式。这个备课模式引领教师找出教学中的问题，认真研究教材、研究学生、研究教学方法，研究解决问题的策略，把集体备课这一环节落实了，备课质量提高了，提高了课堂教学效果，提高了教学质量。通过这样的指导，促进教师业务能力的提高。她带领教师积极参加省教科版语文和数学的网络教研，通过参加网络教研，更大地激发了教师学习、研究的热情，明显地提高了教师的整体素质。在她的指导下，今年七月份朴成花老师参加了伊春市举行的小学语文“精英杯”教学大赛网络大赛，作了一节一年级的语文大熊猫一课，受到参与的老师一致好评，并代表伊春参加省小学语文“精英杯”教学大赛大赛。网络教科研工作的开展，进一步提升了我校教师的教学研究能力。一支业务精、能力强、素质高的教师队伍正在逐渐形成。三、加大教育科研的力度，走科研兴校之路多年来的教育科研中，她勇于探索，大胆创新，坚持走科研兴校之路。在“十一五”期间，她主持或承担国家、省、伊春市、铁力市的课题研究工作，带领教师进行课题研究，现已有两个国家级课题，三个省级课题，一个伊春市级课题，十八个铁力市级课题结题。在她的带领下，有90%教师都参加了不同级别的科研课题的研究。极大激发了教师进行教学研究的热情。促进了教师教育教学研究能力的提高。李丰贺老师在省课题针对特殊群体子女的典型心理问题学校采取的教育对策研究课题组举行全省说作评大赛上获特等奖。特别是在国家级重点课题传统文化与语文教学课题研究中，结合我校实际研究进行研究，形成了以传承传统文化为主的校园文化，丰富了校园文化的内涵。她主编了符合我校实践的校本课程教材国学经典古诗文选读、中华传统节日、谚语俗语名言、东北民俗。现在师生的中华经典的诵读已成为我们校园文化的一个特色。今年5月，我校的朴成花老师在国家级重点课题传统文化与语文教学研究课题的结题会上作了一节三年级语文赛龙舟的成果汇报课，获二等奖。2010年我校被评为省优秀实验学校。经过多年的努力工作，她的业务素质有明显的提高，她所做的工作深受领导的好评，教师的赞扬。曾荣获铁力市劳动模范、铁力市“三八”红旗手、铁力市优秀教师、铁力市优秀教育工作者；省级语文骨干教师、伊春市科研工作先进