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文档简介
无为县杏花泉中心小学电子备课教学设计(新授课)2017-2018学年度第二学期 课题: 武术操-旭日东升 (第二节抻拉运动) 学 科: 体育执教教师: 王丰顺 执教班级:201-204课时安排:1 教材分析武术操的精神:主要是内在和外在的气质,要从眼神中迸发出他们体内精神信息,并提高他们的团队意识,增强团队精神。学情分析二年级学生有一定的基础,能够轻松完成简单、易懂的体育课常规口令以及动作。教学目标知识与技能:使95%以上的学生了解武术操的口令和第二节的动作。过程与方法:使90%左右上的学生能掌握武术操的口令以及第二节的动作,能够独立完成。情感、态度与价值观:培养学生的纪律性、团结性,养成良好的体育课习惯。教学重点动作标准、整齐教学难点精、气、神教学准备口哨、音响第一课时课时目标学生能掌握武术操的第二节动作,独立能够完成。教学过程开始部分:1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。准备活动:1、 小游戏:接力跑2做二到三节简单徒手操。3专项准备活动。基本部分:复习抱拳礼和第一节第二节抻拉运动(4*8拍)侧砸、前劈(注:本节2拍一个动作)第一个八拍1-2开步双击眼看左手(拳)(注:左脚向左跨出,略宽于双肩,同时双拳在体前交叉向上平举,拳心向前,头向左转,眼看左拳。)3-4双掌前砍(掌)(注:拳变掌,平行向前方合砍与肩同宽,掌心向上。头转正,眼看前方)5-6勾手左顾(勾手)(注:双手向后滑至身后,两臂伸直,双手上勾,头向左转,眼睛向左看)7-8并步抱拳。(注:左脚收回原位,抱拳)第二个八拍(注:第二个八拍同第一个八拍,动作相反)1-2开步双击,眼看右手,3-4双掌前砍,5-6勾手右顾,7-8并步抱拳教法学法:1.老师示范动作2.学生练习,练习形式:集体练、小组练、个人练3、教师巡回纠错4、小组展示游戏:闭目行走游戏方法:将学生分成人数相等的四个小组,在指定区域内小组长指挥学生行走,到达指定地点即可。场地:羽毛球场结束部分:1、总结本次课的情况。2、放松活动3、布置作业4、师生再见二次修改意见1、在教学前强调武术的精气神,简单介绍武术的一些基本内容。2、教师多师范,展示精气神,让学生多看多模仿。3、游戏
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