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文档简介

无为县杏花泉中心小学电子备课教学设计（新授课）2017-2018学年度第二学期 课题： 武术操-旭日东升 （第二节抻拉运动) 学 科： 体育执教教师： 王丰顺 执教班级：201-204课时安排：1 教材分析武术操的精神：主要是内在和外在的气质，要从眼神中迸发出他们体内精神信息，并提高他们的团队意识，增强团队精神。学情分析二年级学生有一定的基础，能够轻松完成简单、易懂的体育课常规口令以及动作。教学目标知识与技能：使95%以上的学生了解武术操的口令和第二节的动作。过程与方法：使90%左右上的学生能掌握武术操的口令以及第二节的动作，能够独立完成。情感、态度与价值观：培养学生的纪律性、团结性，养成良好的体育课习惯。教学重点动作标准、整齐教学难点精、气、神教学准备口哨、音响第一课时课时目标学生能掌握武术操的第二节动作，独立能够完成。教学过程开始部分：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2宣布课的内容和任务。准备活动：1、 小游戏：接力跑2做二到三节简单徒手操。3专项准备活动。基本部分:复习抱拳礼和第一节第二节抻拉运动（4*8拍）侧砸、前劈（注：本节2拍一个动作）第一个八拍1-2开步双击眼看左手（拳）（注：左脚向左跨出，略宽于双肩，同时双拳在体前交叉向上平举，拳心向前，头向左转，眼看左拳。）3-4双掌前砍（掌）（注：拳变掌，平行向前方合砍与肩同宽，掌心向上。头转正，眼看前方）5-6勾手左顾（勾手）（注：双手向后滑至身后，两臂伸直，双手上勾，头向左转，眼睛向左看）7-8并步抱拳。（注：左脚收回原位，抱拳）第二个八拍（注：第二个八拍同第一个八拍，动作相反）1-2开步双击，眼看右手，3-4双掌前砍，5-6勾手右顾，7-8并步抱拳教法学法：1.老师示范动作2.学生练习，练习形式：集体练、小组练、个人练3、教师巡回纠错4、小组展示游戏：闭目行走游戏方法：将学生分成人数相等的四个小组，在指定区域内小组长指挥学生行走，到达指定地点即可。场地：羽毛球场结束部分：1、总结本次课的情况。2、放松活动3、布置作业4、师生再见二次修改意见1、在教学前强调武术的精气神，简单介绍武术的一些基本内容。2、教师多师范，展示精气神，让学生多看多模仿。3、游戏
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