新四级考试 第二部分 听力理解.doc

第二部分 听力理解听力理解包括听力对话（15%）和听力短文（20%）两部分，共计占分值的35%。听力对话分为长对话和短对话，听力短文则以短文理解和短文听写的形式出现。以下对听力部分短对话、长对话、短文和听写分别解析。一、短对话短对话共有8个题目，占卷面总分的8%.该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。短对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请求和建议题、判断推理题、因果关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题等。在做这部分题目的时候，除了要有扎实的听力基本功之外，还要掌握一定的方法。综合对最近几次听力对话真题的研究与分析，不难发现，听力短对话部分仍然遵循以场景词为核心，把握关键结构词汇(如：转折、因果、时间、比较、重复等)和关键句型句式(如：反问句式、建议句型等)，结合语音、语调、语速变化所引起的特征发音现象(如：连读、失爆等)的综合解题思路。（一）、四级听力短对话的题型大体上分为以下五类:1. 时间类:这类题目经常以when来提问。例如:W: Your library books are due on December 13th. If you have not finished using them by then, you may renew them once. M: Thank you very much. I only need them for a few days. Q: When must the man return his books to the library? 2. 地点及场所类:经常以where提问,比如问对话发生的地点。这类题在听力对话题中比较简单,考生只需掌握表示地点及方位的介词短语,抓住其中的关键场景特点,就能辨认出对话发生的场所。当你听到boarding一词的时候,应该马上联想到机场。例如:M: I need to cash this check? W: Will you step right over to the tellers window, please? Q: Where is the conversation most probably taking place? 3. 数字类:一般来说需要进行简单的换算,这类题目比较简单,是听力中的拿分题。例如:W: Do you live in a college dormitory?M: Yes, I do. Its a six-man suite, but at the moment only four of us live there. Q: How many people share the suite now? 4. 人物关系及身份类:此类对话提供一个情节,能反映所涉及人的关系或身份。人物关系及身份类题型几乎每次考试都会出现,我们可以通过抓关键的特征词来判断。四级听力中常见的人物关系及身份有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。5. 活动类:这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。例如:M: Professor Smith asked me to go to his office after class. So its impossible for me to make it to the bar at ten. W: Then it seems that well have to meet an hour later at the library. Q: What will the man do first after class?（二）、四级听力短对话常考语言点： 1.常考习语：lose his cool失去冷静cool off冷静；天气变冷play it cool冷静不介意：not at all，not a bitlittle，not in the slightest，not in the least 不愿让人做某事：make sb uncomfortable to do sth对人宽容go easy on sbBe kind to挤时间做某事：get around to do sth，spareafford time to do sth，squeezesteal time to do健忘slip ones mindmemory，have a short memory，forgetful，absent-minded，go in one ear and out the other快，马上：in no time，by and by，on short notice，right nowawayoff，in a momentminutesecond去哪里，朝哪里去head to，make for，leave for，set out for，be off to，be away to生气be put out with sb，be burned up at sb，get ones back up，raise the roofceiling，get on ones nerve顺便看望：dropstopcome by(overin)太忙heavybusytight schedule听某人的建议：go byfollowlisten to ones suggestion点也不奇怪：no wonder，little surprise有时，偶而：occasionally，sometimes，now and then，every once in a while，at times逐步地：gradually，step by step，bit by bit，little by little，line by line，word by wordcheck out检查，询问；借书；出院；退房get over：病全愈；完成作业go through用完；检查；经历过；办手续我认为I suspect，我确认I bet，我估计I expect，我不认为I doubt，我原以为1 was hopingI thought，我曾经是I used to be，我本应该1 was supposed toon ones way马上出发；on the way已经在路上pick up取东西；接人；买东西2. 常考句型：asasas healthy as horse，as poor as a church mouse，as strong as an ox，as like as two peas(长得像)，apples and oranges(大不相同)，as punctual as a church clock，as sly as a fox，as light as feather，as hungry as a wolfhasnt he，isnt it+everthough可不是吗!(很同意)only要是就好了，答案的标志是虚拟语气和wish。不辞辛苦做某事go out of ones way to do；take great trouble to do sth；go extra miles to do sth对我都一样：It makes no difference to me；Does it make any difference；What difference does it make：Its all the same to me感觉如何：What do you think of sth? How do you like sth? How do you find sth? How do you feel about sth? Would you like，A or B? Do you feel like sth?Are you in a mood for anything?提醒：I dont think youll do，I was wondering if you will do sth我本想做某事(但没做)I meant to doshould have givenWas supposed to do sthI have been meaning to赞同：You betSure thingAnd howIsnt it thougheverGo aheadBy all means责备：When will you ever do sth? Why didnt you怎么了?Whats upmatterwrong with sb? How have you been? How are you coming alongdoing?Whats new with you?3. 常考场景：1）论文题目难定(太大)too broad a topic Your topic sounds pretty big资料难查(太多)too much material to cover2）笔记考笔记be based on the lecturenotes字难认make outrecognize handwriting3）考试永远难was supposed to be easy推迟put it off，hold off，delay，postpone分数低：及格passing grade，不及格failing grade，好分数perfect grade心里不好受downtake-home exam开卷考试，seminar研讨会4）评价教授不迟到punctualprompt，不早退，常拖堂run over timelate，要求严，出题难，给分低*听不懂：be lostbe all at seain the dark*听懂：figure outmake sensecatchfollow words*打瞌睡：drop offdoze off，keep watching the clock，keep counting the time5）作业作业多：Ive had enough of it(Ill never have enough of it高兴语气)*have ones hands full，be tied up，be booked，be up to ones eyesearsneck with workHave a million things to doStudy 48hours in a day 想迟交，不迟交：交作业hand inturnin，迟交extension，多给时间extramore time6)熬夜常熬夜：sit up，stay doing sth不熬夜get out of it7书店 有货没货in stockout of stock印，不印inout of print 过时out-dated，最新的updatedcurrent 平装paper back，精装hard back8图书馆 还书：recall a book，library loan，续借renew，传记作者biographer罚钱：overdue，late：return，fine9电话定主题，听语气，背套话电话号码本：yellow pages，telephone directory，干扰static，接通put through电话占线tie up，be off下线断线，过会打给你get back to sb10、选课先学入门课introbasic course，再学高级课，教授得同意approvalpermissionsigniture三大顾虑：too much，too difficult， course课程难，心情不好 （三）、四级听力短对话的提问方式：1. 问是什么、要什么等。例如:What is the mans answer? What does the woman want for lunch?What kind of books does the man want to borrow?2. 问做什么。例如:What will the man do first after class? What does the woman tell the man to do first?What will happen if John fails the exam?What does the woman want the man to do?What would the woman most probably do?3. 问什么含义。例如:What does the woman mean? What does the man mean (imply)? What does the womans answer suggest? 4. 问从对话中能获得什么信息或结论。例如:What do we learn from the conversation? What do we learn about John from the conversation?What do we learn about the taxi driver?5. 问对某人或某事有什么看法。例如:What does the man think of Miss Brown? What does the woman think of the plan?6. 问对话可能是在什么场所发生的。例如:Where does this conversation most probably take place? Where does this conversation most likely occur? Where are the man and the woman? 总之,短对话的提问方式通常是特殊疑问句。除了以上这些提问方式,通常还有提问时间、提问人物关系及身份、提问数字等。无论是哪种提问方式,都是和听力的对话内容和题目类型相对应的,只要我们把握了对话的重要信息就可以快速正确地选出答案。（四）、四级听力短对话的解题技巧：1. 提前阅读选项并进行推理判断 可以利用录音正式开始之前的几分钟播放考试说明的时间,快速浏览选项,对所谈论的话题和相关的信息有个大概的了解。比如看到下面的选项:A) At the airport.B) In a restaurant.C) In a booking office.D) At the hotel reception.我们就可以推断这个题目很可能问的是对话发生的地点,属于地点类题型。所以我们在听的时候就要特别注意谈话的环境和对话中出现的关于场所的词语。在平时的学习中应掌握一些常用的句型。比如向他人提出建议或请求时,往往采用委婉的方式来表达。四级考试题型设计严格遵循测试要求,其要求之一就是选择题的四个选项在难度、长度和相关方面要一致。对我们有用的主要信息是以下三点:（1） 四个选项都多少与话题有关,由此判断话题；（2） 根据四个选项的形式判断所提问题的类型和内容；（3） 根据四个选项的相似程度推测正确答案。事实上,大多数试题均有线索可寻,甚至有的试题可直接推测出答案,对于无法推测出答案的试题大多也能猜出可能的提问。不易推测出答案的试题其选择项一般都只是句子的一个部分。如:数字、非限定动词词组、名词等。对于这类试题要尽可能猜出其提问方式。【例1】 A) Long exposure to the sun. B) Lack of sleep.C) Too tight a hat. D) Long working hours.【分析】 这四个选项,长时间的日晒、睡眠不足、帽子过紧、工作时间过长都有可能导致人的身体不适,因此我们可以大胆猜测,说话人之一感觉不舒服,对方询问原因(the reason, why, what is the cause.)等。而原问题恰恰正是:What the woman thinks is the cause of the mans headache?2. 根据信息词判断地点和说话人的身份、职业、关系等【例2】 A) Manager and employee. B) Salesman and customer.C) Guide and tourist. D) Professor and student.【分析】 很明显，这四个选项给出的信息是关系问题(relationship between the speakers),而原文提出的问题正是：What is the most probable relationship between the two speakers?对话原文：W: Sorry, I did not come yesterday, because I had a temperature. Could you tell me the requirement for my term paper?M: The theme of your paper can be about business management or touring resources in China, and the length of the paper should be no less than fifteen pages.【解析】D)。根据term paper一词我们可以做出选择,这是教授和学生的关系。对话原文：M: My headaches are terribly. Maybe I need more sleep.W: Actually, you need less sun and some aspirin. It would help if you wear a hat.【解析】 A)。本题的陷阱较多,男士自己认为他可能是因为睡眠不足,学生容易受到误导,选择B),而实际上题目问的是女士认为这位男士头疼的原因,根据less sun可以判断出答案应为A)。3. 注意记笔记将人物、地点、时间等对号入座这种方法很重要，短对话中往往涉及多个数字、地点、时间等,而我们又不确定实际会考查哪一个,甚至有时需要我们快速地做出计算,因此,做笔记有利于找出正确的答案。【例3】 A)$12. B)$14. C)$24. D)$30.【分析】这种数字题,通常需要判断、计算, 直接听到的信息一般不是正确答案M: Operator, Id like to make a call to Paris, Please. How much will it cost?W: $10 for the first three minutes and $2 for each additional minute.Q: How much will a ten minute call cost?【解析】 C)。本题涉及4个数字,如果能迅速记录下来,通过计算就会很容易得出答案为C)。4. 最后需要指出的很重要的一点是:做听力题时,要注意谈话的环境,重点听主要信息和目的,不要试图听清每一个词。听力测试的设题目的是考查我们对于对话主要内容的全面把握,而不是像听写一样,去听清每一个词。二、长对话 四级长对话（long conversation）共两篇，长度在620句话之间，词数为120250左右。每个长对话一般有34个提问，要求学生对对话内容进行深入探讨，从已有选项中选择相应问题的正确答案。该部分占卷面分值的7%，即1题1分。（一）、命题方式 长对话虽然也采用两人日常对话的形式，但是与短对话有很大的区别，除了篇幅拉长以外，在语言点、事件过程、人物态度、情感变化各方面都更加复杂。短对话涉及的只是一个“点”，而长对话涉及的则是一个“面”。短对话的答案一般是“显而易见”的，而长对话涉及的内容更深入，它有一个“中心议题”，中心议题正是该“面”的凝聚点，对话双方都是围绕中心而展开话题，因此需要根据整个对话过程的中心话题来判断问题所要求的细节、大意或延伸要求。长对话作为四六级听力考试的全新题型，本质只是巧妙结合了短对话的考点类型与段落题的篇章特点而形成的所谓新题。其题型完全类似于段落题的分类，一般会有一题整体把握全文大意，重在考察对话主题、对话人物关系或对话地点场景等。之后对话若为多话题内容，则选择其中几个话题进行考察，这类似于段落题中的说明文特点；若对话内容为单一事件的描述，则关注事件的起因、经过、结果等方面，这又完全雷同于记叙文的考察特点；如果是调查研究性内容，则考察点往往集中到被访人的观点、意见、建议等方面，这又是议论文的考察模式；所以就题型分类来看，长对话完全类似于段落题，甚至可以比段落题更简单些，完全可用课堂上提到不同文体相对应的出题点位置来把握答案走向。就考点特点而言，考题大量模仿短对话中的反问、建议、原因等经典题型设题，换汤不换药，只是对话多几个回合罢了。因此需要注意，对话本身的特征决定了答案往往出现在文中问答交替处，尤其是问题的回答部分，考生应在文章出现提问时集中注意力，紧随其后的回答很可能会出题。 按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。（二）、答题技巧1.预览选项，预测主题听力理解的问题不是以书面的形式出现在试卷上，而是在听力内容结束后才呈现。因此必须学会抓住空隙时间，尽可能抽时间抢先阅读题目和选项，根据选项提供的信息，预测谈话内容，并且可以根据选项的答句估计提问的形式。对于任何一种考试来说，题目本身其实也是线索，只要运用得当，势必获益匪浅，选项中重复次数较多的单词或词组很可能就是对话中的关键词。虽然长对话的篇幅增加，但其透露出的信息比短对话内容更完整，情景更具体。所以，预览长对话的题目选项就变得尤为重要。一篇长对话通常有三至四个题目，每个题目四个选项。当我们浏览完四个题目后面的选项后，基本上就能够推测出文章的主题和谈论的内容。这对于我们接下来的听力理解很有帮助。在浏览选项时，我们应当充分利用录音播放之前的空当时间把每个选项的关键词划出来，以便在听完录音开始选题时节省反应时间，快速选出正确答案。当然，从录音材料看来，通过instruction我们知道，短对话和长对话之间几乎没有什么时间间隔，所以不能等到短对话结束时再来浏览长对话选项，而应在放Section A的Direction时就开始。为了顾全长短对话，考生可以先迅速浏览前四个短对话的选项，用以备听做题，而从第五个对话开始，每个短对话之间都有15秒左右的时间间隔，考生可利用这段时间来预读下一题的选项。当读完前四个短对话的选项后，考生应在Directions结束前，迅速浏览第一个长对话的所有选项，尽可能找出相关线索。根据样卷录音，Section A的Directions大约持续一分20秒左右的时间，如果加上考场试音的时间则更长。这足可以让考生预读前四个短对话的选项和第一个长对话的所有选项。选项的预读是对考生阅读能力的考核，能不能在40秒左右的时间内看完第一个长对话后的4题12个选项将是制胜的关键因素之一。这需要考生在考前经过专门的快速阅读的训练，并加以合理的应试技巧，方能临场奏效。在分析选项的部分，希望考生能针对如下三个关键部分进行快速判断： 人物关系(Relationship，邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫)。 动作行为 (动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一)。 态度词 (长对话结尾往往涉及态度判断和结论)。具体浏览方法： 采取快速阅读法，避免逐词阅读； 较短的选项，采取扫视阅读法，大体了解其内容； 较长的选项，先浏览各条选项，再竖读发现共同成分； 比较选项中细微的区别。 【典型例题】(2006年6月)22. A)Shesworriedabouttheseminar.B)Themankeepsinterruptingher. C)Shefindsittoohard. D)Shelacksinterestinit.23. A)Thelecturersareboring. B)Thecourseispoorlydesigned. C)SheprefersphilosophytoEnglish. D)Sheenjoysliteraturemore.24.A)Karensfriend.B)Karensparents.C)Karenslecturers.D)Karenherself.25. A)Changinghermajor. B)Spendinglessofherparentsmoney. C)GettingtransferredtotheEnglishDepartment. D)Leavingtheuniversity.【题目解析】 看完前面的第22题至第25题，我们可以从22题里面出现的单词seminar，23题里面出现的单词lecture、course，24题里面的单词major等猜测出该长对话的题材是文化教育类，内容可能是学生对某个专业或科目的兴趣问题。 2. 抓首尾句，把握主旨主题句常常是在对话的开头，它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用，实际上是说话人所谈论的中心话题。长对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问，考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意其中的关键动词就成了解题的关键。主旨大意题要求考生对听到的内容进行整体的把握和全面的领会。任何一段对话都是围绕某个中心展开的，有时候主旨大意比较明显，有时候则需要归纳。因此，听对话的时候，一定要将对话听完整。要理解整体内容，对于场景的把握比较重要，应该尽早根据书面细节或对话细节确定对话发生的背景。 这一类题型常见的提问方式有： Whatarethetwospeakerstalkingabout? Whatarethetwospeakersdoing? Whatisthedialogueabout?【典型例题】(2007年6月)19.A) Togosightseeing。 B) Tohavemeetings。 C) Topromoteanewchampagne。 D) Tojoininatrainingprogram。 【听力原文】M:Hi,Ann,welcomeback.Howsyourtriptothestates?W:Verybusy, Ihadalotofmeetings. 19.WhydidthewomangotoNewYork? 【题目解析】选B。对话一开始，男士就问女士去美国的旅行怎么样，女士回答说很忙，她hadalotofmeetings(要参加很多会议)，由此可知女士去纽约是去参加会议。 3. 捕捉信息，寻找细节细节题相对来说比较难，不能靠推测或主观估计来答题。考生们在解答细节题的时候一定要听清、听懂事实信息，精确理解具体细节、特殊信息。尤其应该对对话中涉及到的时间、地点、价钱、数字作出比较敏感的反应，对所听到的直接信息快速反应，进行处理；把握逻辑细节，判断事件发生的原因、目的、结果等。对信息做简单的处理，可能涉及到的方面有 数字运算 时间列序 比较筛选 同义转换 因果关系由于篇幅的增加，短时间内记住长对话中大量的内容难度非常大。所以在听录音的时候养成做笔记的习惯至关重要。由于听力考试的答案都会在最后转涂到答题卡上，原试卷上可以随意 做标记而不会影响得分。为了节省时间，避免分心，可以把笔记就写在考试试卷的相关题目旁边空白处。笔记主要记下长对话中的关键词和关键信息。同时我们要学会用自己熟悉的符号或缩写把与题干有紧密联系的信息简要记下来，将诸如年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下来，并做好必要的换算，对于人命和地名可以记下首字母或汉字，长句则抓住主要内容，这对于提高正确率大有帮助。【典型例题】(2009年12月) 19. A) He prefers the smaller evening classes B) He has signed up for a day course. C) He has to work during the day.D) He finds the evening course cheaper.20. A) Learn a computer language. B) Learn data processing. C) Buy some computer software.D) Buy a few coursebooks. 【听力原文】W: Hello, Parkson College. May I help you?M: Yes. Im looking for information on courses in computer programming. I would need it for the fourth semester.W: Do you want a day or evening course?M: Well, it would have to be an evening course since I work during the day.W: Aha. Have you taken any courses in data processing?M: No.W: Oh. Well, data processing is a course you have to take before you can take computer programming.19. Why does the man choose to take an evening course?20. What does the man have to do before taking the course of computer programming? 【题目解析】19题选C，20题选B。如果之前仔细审选项并做出相应标识，会发现在听音的过程中与选项表述含义相似甚至相同的语句会直接被读出。4. 留意话轮，一问一答长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这一恰恰是长对话的一个出题重点，对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，因此对于这类题目答案的基本原则就是“听到什么选什么”， 尤其是在题多量大时间短的情况下。 【典型例题】(2007年6月) 25. A) Datacollection。 B) Trainingconsultancy。 C) Corporatemanagement。 D) Informationprocessing。 【听力原文】W:Whatsyourlineofbusiness,Mr.Johnson?M:Weareatrainingconsultancy.25.Whatisthemanslineofbusiness? 【答案解析】选B。细节题。女士的提问即为本题的提问，答案就在男士接下来的回答中。女士问男士Whatsyourlineofbusiness(做哪一行)，男士回答说Weareatrainingconsultancy(我们是培训咨询公司)，由此可知答案为B。5. 留意重复率较高的词或短语对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。 【典型例题】A) ThelatestdevelopmentsofanarmedrebellioninKarnak。 B) ThefallofKarnakscapitalcityintothehandsoftherebelforces。 C) TheepidemicthathasjustbrokenoutinthecountryofKarnak。 D) ThepeacetalksbetweentherebelsandthegovernmentinKarnak. 【听力原文】W:Wenowinterruptourregularschedulednewsprogramtobringyouliveup-to-datecoverageonthecivilunrestinthenewlyformedcountryofKarnak,whereourmanStanFieldingisstationed.StanM: ,rebelforceslaunchedthebiggestoffensiveagainsttherulinggovernmentinthe18-monthconflicthereinthiscountry.M: ,rebelforcesarealsousingheavyartillerytopoundthepositionsofgovernment forcesa roundthecitycenter.Rebelforcesareclosingin, M: thiswar-torncountry,butthatisalwaysaconcernifthiswarlingerson.22.Whatisthenewscoveragemainlyabout?【答案解析】选A。主旨题。主旨题的答案往往在开头或结尾，而本题的答案即出自开头的第一句。选项中的latest(最新的)对应该句中的liveup-to-date(最新直播)，armedrebellion(武装叛乱)对应unrest(动乱)。另外，对话的主题往往会得到多次重复，因此根据后面多次出现的rebelforces,conflict,war等与“叛乱”相关的词语，也可判断本题答案为A。（三）、解题步骤1. 先看选项，预测内容及问题。2. 抓住对话开头部分以及对话的提问方的问题，理解对话内容核心。3. 扼要记录，以助辨认事实。4. 抓住对话结尾部分，弄清对话结果。5. 听清问题，避免“答非所问”。6. 运用常识，做出合理推断。三、短文理解短文理解由三篇短文组成，每篇有3-4道题，共10小题。录音语速130-150词每分钟，文章长度为150-250词左右，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。四级听力短文的体裁主要有记叙文、说明文和议论文。其文章题材大致可以分为社会生活类、文化教育类、人物故事及科普知识类。短文理解的难度在于广阔的题材与体裁，对学生的语言相关背景知识的综合素质要求很高。（一）、大纲要求：能听懂英语讲课，并能听懂题材，熟悉句子结构比较简单，基本没有生词，语速为每分钟140150词的简短新闻、报道和讲座。掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，文章可以一遍听懂，理解的准确率应不低于70。（二）、短文题的主要内容： 1.社会问题：妇女解放运动；民族问题；劳动就业；能源；污染；住房；交通卫生等。 2.一般知识：文化教育；风土人情；节假日；历史事件；法律；宗教；文学与艺术等。 3.科普知识：新奇的，时髦的科普知识介绍或实验成果及其应用的介绍。 4.人物传记：历史人物或者名人轶事的介绍。（三）、命题特点1.形似阅读理解，难度相差悬殊。听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。因此考生完全没有必要被其外在形式吓倒。2.短文播放时间固定，但有弹性时间可利用。虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分（directions），这些时间都是可以利用的。3.短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。4.选项已知，可作为推断短文内容的依据。虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。5.各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。多年来听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。这给我们正确解题提供了启发和思路。（四）、篇章听力重点四级听力短文的体裁主要有记叙文、说明文和议论文，通过浏览选项，一般说来可以辨认出文章是何种文体，这为我们下一步听短文抓重点提供了方向。1文体不同，听的侧重点不同 1）.记叙文对于有关人物事件的小故事以及叙述类的短文，要能够正确抓住故事发生的时间、地点、人物和情节。其中时间、地点、人物的信息比较直观，容易出现问题的地方是对情节的理解，而抓住了情节的发展，有关整个故事的各种问题也就迎刃而解了。所以一定要搞清楚故事的来龙去脉和因果关系。从选项提供的信息中我们就可以了解短文的测试点，我们在听的过程中要多加留意，记忆相关的信息，并利用选项中的信息辅助对重要情节的理解。人物传记类的记叙文主要叙述的是一些杰出或特殊人物的真实事迹、成就、贡献和精力等。这类短文常常介绍有关人物的姓名、出生年月、地点、重要事件及发生年代和相关评价等。情节的篇幅不多，也不复杂，考的大多是明示信息。在听这一类文章时要结合试题，关注与考题有关的信息，并能将所听到的信息与正确选项一一对应，排除干扰项的影响，最后根据所听到的信息，将正确答案确定下来。 2）.说明文对于说明类的短文，抓住文章的主题大意是至关重要的。这类听力文章叙述简明、结构清晰、有条有理，要求我们准确抓住其主题。短文的开头或每段的开头常常包含主题句，可以帮助我们快速而准确地把握听力文章的主题大意，因此在听的过程中切不可忽视主题句对理解全文所起的作用。当然主题句也可能出现在段落结尾甚至中间部分，因此大家在平时要多积累处理这类短文的经验，培养抓住主题句的能力。通过主题句掌握了文章的大意后，利用一些关键词，结合选项的内容，许多问题的答案就变得明显而容易选择了，因为每一道试题应该都和文章的主题有关，在做题时这为我们指明了正确答案的方向。 3）.议论文议论短文的内容不是按照时间、地点顺序安排的，也不是顺着情节展开的。遇到这一类短文，我们常常觉得信息很散，不易理解也很难记住。其实对于议论文的短文，我们应当根据其规律来处理所听到的信息，这样才能有效地答题。议论类的短文常常先给出一个论点，听懂这一论点是理解全文的关键所在。短文在给出论点后，会用说理、举例、罗列、反证等手段来论证论点的成立，这些细节信息都是论据，对他们的描述都是针对论点、与论点有关联的。因此我们