山东省聊城市临清市九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.doc

2015-2016学年山东省聊城市临清市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是( )a碘酒作消毒剂b稀盐酸作除锈剂c活性炭作吸附剂d碳酸钙作补钙剂2下列实验操作正确的是( )a排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集b稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌c过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌d氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯3下列利用了乳化原理的是( )a用汽油除去衣服上的油污b用稀硫酸除铁锈c用洗洁精除去餐具上的油污d用盐酸除去水垢4一些食物的近似值ph如下，下列说法不正确的是( )食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清ph2.93.33.54.56.36.67.68.0a葡萄汁比苹果汁的酸性强b苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红c牛奶和鸡蛋清都接近中性d胃酸过多的人应少饮苹果汁52015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供( )a氮气b氧气c氢气d二氧化碳6对于下列说法，有关微观解释正确的是( )a水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质b化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合c将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大d花香四溢主要是因为分子间有间隔7下列关于化学反应的实验现象描述正确的是( )a打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾b在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1c木炭在空气中燃烧生成黑色有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁8科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )asr为金属元素b乙图中x=2c锶原子的质量为87.62gd锶原子的质子数是389下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )a图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点b图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃c图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下d煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积10对于化学反应：4p+5o22p2o5，下列说法正确的是( )参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变abcd11要配制100g 5%的nacl溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是( )a烧杯、试管、玻璃棒b烧杯、胶头滴管、玻璃棒c烧杯、胶头滴管、漏斗d烧杯、酒精灯、玻璃棒12下列各选项中，物质的分类均正确的是( ) 选项单质氧化物混合物a铝合金氧化铜稀盐酸b白磷水冰水混合物c氮气 干冰空气d水银硫酸钡食盐水aabbccdd13很多饮料中都含有柠檬酸（c6h8o7）下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )a属于氧化物b由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成c分子中氧元素的质量分数最大d分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：714对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( )h fe2+ cu p2o5 fe3+nacla能表示一个分子的是b表示物质组成的化学式是c的质子数相同，化学性质也相同d中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子15下列物质的化学式书写正确的是( )a生石灰：caob纯碱：naohc硫酸铝：aiso4d氯化铁：fecl216把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是( )物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0d该反应是化合反应17推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是( )a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的ph一定大于7c中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应d稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子18下列除杂质的方法正确的是( )选项物质（括号内为杂质）除杂方法ah2s04（na2so4）加氯化钡溶液bnacl（na2co3）加适量稀盐酸ccao（caco3）加水dfe（cu）加硫酸铜溶液aabbccdd19如图所示图象能正确反映其对应关系的是( )a某温度下，向一定量饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体b用一定量的过氧化氢溶液制取氧气c向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸d向硫酸和硫酸铜的混合液中滴加氢氧化钠溶液20某校化学兴趣小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液ph的变化图象，如图所示，下列说法正确的是( )a图中c点所示溶液呈碱性b图中a点所示溶液中，含有的溶质是naci和hclc该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中d由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、解答题（共4小题，满分23分）21从h、o、ca、fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）一种最理想的清洁、高能燃料_（2）常用于中和酸性土壤的物质_（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分_22由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要（1）高铁酸钠（na2feo4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为_；（2）下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：fe2o3+3nano3+4naoh2na2feo4+3nano2+2x，x的化学式为_（3）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（na2o2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式_23如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线（1）由图可获得的一条信息是_；（2）若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是_；（3）t2时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是_；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2降温到t1，析出晶体的质量_（填序号）a甲乙 b甲乙 c无法确定24a、b、c、d是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系：a+bc+d（1）若a是硫酸，b是氢氧化钠，该反应的基本类型是_反应（2）若a、c均是含同种元素的非金属氧化物，且a有毒性，d能被磁铁吸引c的化学式是_，其固体俗称_；d的合金可用于制作炊具，主要是利用它的_性（3）若a、c是都是金属单质，b、d都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：_，该反应说明金属活动性：a_（选填“”或“”）c三、解答题（共2小题，满分26分）25化学是一门以实验为基础的科学请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是_（2）用组合可制备co2，写出实验室用此装置制备co2的化学方程式_（3）收集co2应选用装置_（填“”或“”）（4）利用如图所示装置（集气瓶中预先装满co2气体）来验证co2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球_（填“变大”、“变小”或“不变”）反应方程式为_；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球_（填“变大”、“变小”或“不变”）26（14分）氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管a，b中，并进行了如图所示的三组实验（1）实验1中，两支试管的溶液都变成_色（2）实验2中，若b盛装的是naoh溶液，发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_反应（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，a中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_，b中无现象，为了探究吹气后b中溶质的成分，李红进行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠实验和结论：实验实验现象结论取b中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立反思与评价：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_（填数字）也会产生相同的现象如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将_溶液换成_溶液四、解答题（共2小题，满分11分）270.2%0.5%的过氧乙醇化学式（ch3coooh）溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂（1）过氧乙醇分子中c、h、o原子的个数比为_；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液_克28某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为_（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数（相对原子质量：h1 o16）2015-2016学年山东省聊城市临清市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是( )a碘酒作消毒剂b稀盐酸作除锈剂c活性炭作吸附剂d碳酸钙作补钙剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确d、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2下列实验操作正确的是( )a排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集b稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌c过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌d氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；c、根据过滤时的注意事项解答；d、根据可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯解答【解答】解：a、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；b、浓硫酸溶于水要放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故错误；c、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；d、可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯，故正确答案：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列利用了乳化原理的是( )a用汽油除去衣服上的油污b用稀硫酸除铁锈c用洗洁精除去餐具上的油污d用盐酸除去水垢【考点】乳化现象与乳化作用 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据油污易溶于汽油解答；b、根据稀硫酸能和铁锈反应生成硫酸铁和水解答；c、根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；d、根据盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应解答【解答】解：a、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解故选项错误；b、用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和铁锈反应故选项错误；c、用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用故选项正确；d、盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应，故选项错误答案：c【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的4一些食物的近似值ph如下，下列说法不正确的是( )食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清ph2.93.33.54.56.36.67.68.0a葡萄汁比苹果汁的酸性强b苹果汁和葡萄汁都能石蕊试液变红c牛奶和鸡蛋清都接近中性d胃酸过多的人应少饮苹果汁【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质 【专题】常见的酸 酸的通性【分析】酸性溶液的ph值7；中性溶液的ph值=7；碱性溶液的ph值7可简记：“小酸大碱中7”；其含义是：“ph值7为酸性，ph值7为碱性，ph值=7为中性”并且其中的“小酸大碱”还可暗示：“ph值越小，溶液的酸性越强；ph值越大，溶液的碱性越强”【解答】解：a由表格信息可知，葡萄汁的ph比苹果汁的ph大，故葡萄汁的酸性比苹果汁弱，故错误；b葡萄汁和苹果汁的ph均小于7，显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色，故正确；c由牛奶和鸡蛋清的ph可知，二者均接近中性，故正确；d苹果汁显酸性，胃酸过多的病人应少饮用酸性饮料，故正确故选a【点评】解答本题，要理解和熟记酸碱性对生命活动和农作物生长的影响等相关知识然后，根据所给图表信息，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，进行解答52015年6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供( )a氮气b氧气c氢气d二氧化碳【考点】氧气的用途 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据呼吸作用可知，人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答【解答】解：人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸故选b【点评】本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义6对于下列说法，有关微观解释正确的是( )a水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质b化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合c将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大d花香四溢主要是因为分子间有间隔【考点】分子的定义与分子的特性；化学反应的实质 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a根据水分子的结构以及分子的概念来分析；b根据化学变化的实质来分析；c根据物质状态变化中的分子变化来分析；d根据分子的性质来分析【解答】解：a水分子是由氢原子和氧原子构成的，水是由水分子构成的，水分子保持水的化学性质，故错误；b化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子的过程，故正确；c水变成水蒸气，体积变大是因为水分子的间隔变大的缘故，故错误；d花香四溢是因为分子在不断的运动引起的，故错误故选b【点评】解题的关键是分子的特征、性质以及化学变化的实质，难度不大7下列关于化学反应的实验现象描述正确的是( )a打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾b在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1c木炭在空气中燃烧生成黑色有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁【考点】酸的物理性质及用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据浓盐酸的性质解答；b、根据电解水时正氧负氢、氢二氧一解答；c、根据木炭燃烧的现象解答；d、根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象解答【解答】解：a、打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾，正确；b、在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1，是实验的结论，不是实验的现象，错误；c、炭在空气中燃烧生成无色无味的气体，错误；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁属于实验的结论不是实验的现象，错误；故选a【点评】本题考查的是常见的实验现象的描述，完成此题，可以依据已有的知识进行，要注意实验现象和实验结论的区别8科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )asr为金属元素b乙图中x=2c锶原子的质量为87.62gd锶原子的质子数是38【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可【解答】解：asr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确；b在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故x=3828188=2，故正确；c.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误；d原子序数=质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确故选c【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9下列关于燃烧现象的解释不正确的是( )a图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点b图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃c图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下d煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【专题】科学探究【分析】a、物质的着火点一般不能改变；b、燃烧的条件是：物质具有可燃性可燃物与氧气接触温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可；c、燃烧的条件是：物质具有可燃性可燃物与氧气接触温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可；d、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气，增大可燃物与氧气的接触面积，达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分【解答】解：a、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是增大了火柴梗的着火点，故错误b、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热使其温度达到着火点和受到热气流带来新鲜空气的助燃，故正确；c、蜡烛是可燃物，与氧气充分接触，熄灭的原因是：金属是热的良导体，把产生的热量迅速向四周传导，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，故正确；d、将煤球制成蜂窝煤，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故正确；故选a【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源10对于化学反应：4p+5o22p2o5，下列说法正确的是( )参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变abcd【考点】化学方程式的概念、读法和含义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等【解答】解：由化学方程式4p+5o22p2o5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变故选d【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断11要配制100g 5%的nacl溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是( )a烧杯、试管、玻璃棒b烧杯、胶头滴管、玻璃棒c烧杯、胶头滴管、漏斗d烧杯、酒精灯、玻璃棒【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】实验室配制100g5%的nacl溶液操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要【解答】解：a、配制溶液的过程中不需要使用试管，该组仪器不合适，故选项错误b、托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项正确c、配制100g5%的nacl溶液的过程中不需要使用漏斗，该组仪器不合适，故选项错误d、配制100g5%的nacl溶液的过程中不需要进行加热，则不需要使用酒精灯，该组仪器不合适，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键12下列各选项中，物质的分类均正确的是( ) 选项单质氧化物混合物a铝合金氧化铜稀盐酸b白磷水冰水混合物c氮气 干冰空气d水银硫酸钡食盐水aabbccdd【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答，单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此解答【解答】解：a、铝合金是混合物，氧化铜是氧化物，稀盐酸是混合物，错误；b、白磷是单质，水是氧化物，冰水混合物只含有水一种物质，属于纯净物，错误；c、氮气是单质，干冰是氧化物，空气是混合物，正确；d、水银是单质，硫酸钡含有三种元素，不是氧化物，食盐水属于混合物，错误；故选c【点评】本题考查的是常见的物质的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行13很多饮料中都含有柠檬酸（c6h8o7）下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )a属于氧化物b由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成c分子中氧元素的质量分数最大d分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误c、分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为（126）：（18）：（167）=12：1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确d、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（126）：（18）：（167）=12：1：14，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力14对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( )h fe2+ cu p2o5 fe3+nacla能表示一个分子的是b表示物质组成的化学式是c的质子数相同，化学性质也相同d中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字b、根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零），进行分析判断c、根据决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；p2o5可表示1个五氧化二磷分子，h可表示1个氢原子，nacl是由离子构成的，故选项说法错误b、cu是铜的化学式，p2o5是五氧化二磷的化学式，nacl是氯化钠的化学式，故选项说法正确c、fe2+、fe3+分别表示亚铁离子、铁离子，它们的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，p2o5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法与含义等是正确解答此类题的关键15下列物质的化学式书写正确的是( )a生石灰：caob纯碱：naohc硫酸铝：aiso4d氯化铁：fecl2【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】可以根据所学知识对物质的名称、俗称、化学式进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a氧化钙俗称生石灰，钙元素显+2价，氧元素显2价，故其化学式是cao，正确；b碳酸钠俗称纯碱，其中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式是na2co3错误；c铝元素显+3价，硫酸根显2价，则硫酸铝的化学式为al2（so4）3，故错误；d氯化铁中，铁元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为fecl3，故错误故选a【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式16把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是( )物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0d该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g4g=3.2克，是生成物；a质量减少了6.4g5.2g=1.2克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质反应物还少2克，所以b是反应物，所以反应后物质b的质量为3.2g2g=1.2g，反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，从而可以解答【解答】解：a、由表格信息和分析可知反应物是a和b；故a错误；b、d质量不变，做催化剂或者是杂质，故b错误；c、b是反应物，反应后物质b的质量为3.2g2g=1.2g，故c错误；d、由分析可知反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，为化合反应，故d正确；故选d【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，依据质量守恒定律仔细推敲，即可求解根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键17推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是( )a单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质b碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的ph一定大于7c中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应d稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系；核外电子在化学反应中的作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；b、根据能使酚酞试液变红色的溶液的ph一定大于7解答；c、根据中和反应的定义解答；d、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子解答【解答】解：a、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物不属于单质，错误；b、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的ph一定大于7故对；c、中和反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应，故错；d、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错；故选b【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中18下列除杂质的方法正确的是( )选项物质（括号内为杂质）除杂方法ah2s04（na2so4）加氯化钡溶液bnacl（na2co3）加适量稀盐酸ccao（caco3）加水dfe（cu）加硫酸铜溶液aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、h2s04和na2so4均能与氯化钡溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、na2co3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、fe能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键19如图所示图象能正确反映其对应关系的是( )a某温度下，向一定量饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体b用一定量的过氧化氢溶液制取氧气c向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸d向硫酸和硫酸铜的混合液中滴加氢氧化钠溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质 【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据饱和溶液的定义来进行分析；b、根据催化剂的定义进行分析；c、根据向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸，金属是过量的，所以金属与酸反应速率相同，铁生成的氢气多进行分析；d、根据硫酸铜和氢氧化钠反应过程分析【解答】解：a、氯化钠溶液已饱和，所以再加入氯化钠固体，氯化钠不会溶解，所以溶质的质量也不会改变，故错误；b、催化剂只会改变反应速率，不会影响生成物的量，故正确；c、向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸，金属是过量的，所以金属与酸反应速率相同，铁生成的氢气多，应为；故错误；d、由于中和反应优先发生，只有硫酸完全反应之后，氢氧化钠才能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，应为，故错误；故选：b【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助20某校化学兴趣小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液ph的变化图象，如图所示，下列说法正确的是( )a图中c点所示溶液呈碱性b图中a点所示溶液中，含有的溶质是naci和hclc该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中d由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】元素化合物知识型；常见的酸 酸的通性【分析】根据图象中ph值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，结合当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性；当溶液的ph大于7时，呈碱性，进行分析解答【解答】解：a、图中c点，ph小于7，显酸性，故选项说法错误b、图中a点所示溶液中，溶液的ph大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质为naoh和nacl，故选项说法错误c、由图象可知，ph值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使ph减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液，故选项说法错误d、由a到b点的ph值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键二、解答题（共4小题，满分23分）21从h、o、ca、fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：（1）一种最理想的清洁、高能燃料h2（2）常用于中和酸性土壤的物质ca（oh）2（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分fe2o3【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氢气燃烧的产物只有水，是一种最理想的清洁、高能燃料故填：h2；（2）用来中和土壤酸性的物质是氢氧化钙，化学式为：ca（oh）2；故答案为：ca（oh）2； （3）赤铁矿的主要成分是氧化铁，故填：fe2o3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础22由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要（1）高铁酸钠（na2feo4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为+6；（2）下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：fe2o3+3nano3+4naoh2na2feo4+3nano2+2x，x的化学式为h2o（3）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（na2o2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式2na2o2+2co2=2na2co3+o2【考点】有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答即可（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式（3）过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式fe2o3+3nano3+4naoh2na2feo4+3nano2+2x，反应前铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，反应后的生成物中铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、14、7、3、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x分子中含有2个氧原子和4个氢原子，则每个x分子由1个氧原子和2个氢原子构成，则物质x的化学式为h2o（3）过氧化钠与车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为2na2o2+2co2=2na2co3+o2故答案为：（1）+6；（2）h2o；（3）2na2o2+2co2=2na2co3+o2【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、化学方程式的书写方法即可正确解答此类题23如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线（1）由图可获得的一条信息是t1时，甲和乙的溶解度相等；（2）若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶；（3）t2时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2降温到t1，析出晶体的质量c（填序号）a甲乙 b甲乙 c无法确定【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；或t1时，甲和乙的溶解度相等；若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶；t2时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质；将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2降温到t1，析出晶体的质量无法确定，因为没有指明是否是饱和溶液【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；或t1时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：t1时，甲和乙的溶解度相等；（2）若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；故答案为：降温结晶；（3）t2时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质；故答案为：加入溶质；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2降温到t1，析出晶体的质量无法确定，因为没有指明是否是饱和溶液；故答案为：c；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的结晶方法、饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中24a、b、c、d是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系：a+bc+d（1）若a是硫酸，b是氢氧化钠，该反应的基本类型