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解愁乡中心学校“三位一体 自主探究”课改教案（五）年级（下）册 （信息技术）学科备课时间5.18备课教师石丽琴学 校解愁小学课 题初识新友电子表课 型复习课时分配1第1 课时上课时间5.22教学目标知 识能 力（1）学会Excel的启动及其文档的打开、存储与关闭； 学会区分工作表和工作簿；（2）认识Excel中单元格等各组成部分的名称及用途，以便日后灵活应用；认识Excel窗口。学会启动、保存和退出文档。过 程方 法掌握Excel启动和退出的一般方法，尝试用计算机来存储数据。情感态度价值观培养学生利用计算机处理数据的意识和能力。教学重点Excel的启动和退出；认识Excel窗口的组成；Excel文件的保存。教学难点（1）学会区分工作表和工作簿；（2）认识Excel中单元格等各组成部分的名称及用途，以便日后灵活应用。教具学具准备学生机房、教学软件教 学 流 程教 师 活 动预设学生活动设计意图教学环节1、 导入 师：出示一张六年级考试的160名学生的成绩表，我想请一位同学独立用一节课的时间算出每个同学的总分、名次、以及每科单科平均分等，有谁能按时完成任务？如果我们导入电子表格EXCEL，EXCEL能用很短的时间就能完成以上我们提出的任务。现在，就让我们一起来认识一下Excel吧。出示课题：“第1课 初识新友电子表”生惊奇，讨论，回答说没人敢挑战任务。教 学 流 程教学环节教 师 活 动预设学生活动设计意图二、新授（1）认识新朋友Excel20001）启动EXCEL。2）EXCEL有几种启动方法。师总结：启动方法一：开始 程序 Microsoft Excel启动方法二：双击桌面Excel快捷键图标启动方法三：右键单击桌面Excel快捷键图标（2）认识Excel2003窗口（3） 区分工作薄和工作表的概念。师用本子和一页纸的比喻来引导学（4） 数据的输入教师做巡回指导；学生完成后，教师进行简单小结评价。（5） 工作簿的保存 （6）退出Excel生自由练习启动办法。学生按照课本的提示操作、熟悉Excel2003窗口主界面； （小组内讨论、交流、明确认识）生明确二者区别，学生试着在工作表之间切换。学生按照课本P109的提示把五年级成绩表的数据输入到Excel工作表中，学生自己尝试完成。学生小学合作试着按课本p106的保存Excel的保存方法保存Excel工作簿。教 学 流 程教学环节教 师 活 动预设学生活动设计意图三、教学小结1整理归纳，列出学习要点2根据各组学习情况，给予评分，并表扬表现好的小组。强调“合作学习”的重要性。学生自主试着按课本p107的保存Excel的退出方法练习退出Excel工作簿的几种方法。板书设计初识新友电子表 （1）启动EXCEL。 （2）认识Excel2000
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