长春市中小学教师远程培训初中化学模块一至模块六测验.doc

模块一义务教育化学课程标准实验教材全国共有几个版本通过教育部中小学教材审查，进入实验区使用？选择一项：a. 两个 b. 三个 c. 四个 d. 五个 反馈正确答案是： 五个题目2正确获得1分中的1分题干（2011年版）义务教育化学课程标准修订了几项内容，下面的错误选项是：选择一项：a. 调整“科学探究”的内容要求 b. 增加内容标准的学习水平要求 c. 进一步明确基础知识的学习要求 d. 加强对课程实施过程的具体指导 反馈正确答案是： 增加内容标准的学习水平要求题目3正确获得1分中的1分题干（2011年版）义务教育化学课程标准中共有几个二级主题？选择一项：a. 18个 b. 17个 c. 19个 d. 20个 反馈正确答案是： 19个题目4正确获得1分中的1分题目题干教育部化学课程标准研制组在标准研制之前进行了几项基础研究，以下选项不正确的是：选择一项：a. 大范围的课程国际比较研究 b. 化学学科发展研究 c. 学生发展研究 d. 教师发展需求的调研工作 反馈正确答案是： 教师发展需求的调研工作题目5不正确获得1分中的0分题干义务教育化学课程实施面临的问题与挑战有：选择一项：a. 教师的教学行为需要与应试教育一致 b. 过程与方法教学需要转变观念和范式 c. 探究为核心的多样化教学诉求常态化 d. 化学实验及其教学无需改进 反馈正确答案是： 探究为核心的多样化教学诉求常态化题目6正确获得1分中的1分记题目题干新课程中考化学试题呈现出新的特点，以下选项不正确的是：选择一项：a. 关注过程与方法，积极探索对科学探究能力的考查 b. 重视联系学生生活经验和社会实际，反映化学、技术与社会的相互影响，渗透对情感态度价值观的考查 c. 注重对基础知识和基本技能，凸现对知识理解与应用能力的考查 d. 试题的形式多样，客观、主观性试题适当增加，试卷编排图文并茂 反馈正确答案是： 试题的形式多样，客观、主观性试题适当增加，试卷编排图文并茂题目7正确获得1分中的1分记题目题干课程标准对于义务教育阶段化学课程内容的设计与过去的教学大纲相比发生的最显著变化是构建主题导向的几级几维课程内容结构？选择一项：a. 三级三维 b. 二级二维 c. 三级二维 d. 二级三维 反馈正确答案是： 三级三维题目8不正确获得1分中的0分题干义务教育化学课程标准修订稿规定了几个学生实验活动？选择一项：a. 七个 b. 六个 c. 九个 d. 八个 反馈正确答案是： 八个题目9正确获得1分中的1分题干新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求，以下选项不正确的是：选择一项：a. 教学内容的选取和组织要尽量关注学生的已有经验和发展 b. 要以提高学生的科学素养为宗旨，体现知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标 c. 开展以探究为核心的多样化教学 d. 注重创新精神的培养，提高学生的创新能力 反馈正确答案是： 注重创新精神的培养，提高学生的创新能力题目10正确获得1分中的1分题目题干义务教育化学课程标准中共有几个一级主题？选择一项：a. 五个 b. 六个 c. 四个 d. 七个 反馈正确答案是： 五个模块二学情分析就是要站在学生的角度帮学生提问题，以下选项不正确的是：选择一项：a. 老师能够帮助学生知道什么 b. 学生已经知道了什么 c. 学生希望通过什么方式知道他想知道的 d. 学生还不知道什么 反馈正确答案是： 学生还不知道什么题目2正确获得1分中的1分题干我们在教学时，需要确立教学的重点和难点，以下选项正确的是：选择一项：a. 基于学情分析确定教学重点 b. 基于内容分析确立教学难点 c. 查找试题，寻求教学重点、难点突破的策略和关键点 d. 做到教学重点与教学难点不重复 反馈正确答案是： 做到教学重点与教学难点不重复题目3正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“身边的化学物质”这一主题中，共有多少项内容标准？选择一项：a. 26项 b. 28项 c. 27项 d. 29项 反馈正确答案是： 27项题目4正确获得1分中的1分题干二氧化碳的知识与其它主题相关联，以下选项不正确的是：选择一项：a. 水与常见的溶液 b. 酸碱 c. 金属 d. 认识物质的微粒性 反馈正确答案是： 认识物质的微粒性题目5正确获得1分中的1分目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准中，二氧化碳的标准表述中，性质和用途应达到什么水平？选择一项：a. 理解 b. 知道 c. 懂得 d. 认识 反馈正确答案是： 理解题目6正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“身边的化学物质”这一主题中，共有多少项活动与探究建议？选择一项：a. 23项 b. 26项 c. 24项 d. 25项 反馈正确答案是： 23项题目7正确获得1分中的1分题干通常教师设计同步作业要考虑很多方面，以下选项不正确的是：选择一项：a. 考虑题目有一定难度，暴露学生的认识误区 b. 考虑知识点的重点部分 c. 复习巩固前面学过的知识和能力 d. 考查学生对题目的综合应用以及情感态度价值观 反馈正确答案是： 考虑知识点的重点部分题目8正确获得1分中的1分题目题干基于物质本体性质的教学设计，以下选项不正确的是：选择一项：a. 学生发展线：侧重于探究能力的发展 b. 问题线：与知识点对应 c. 情境素材线：对应于知识点 d. 知识线：教材中的知识线索 反馈正确答案是： 学生发展线：侧重于探究能力的发展题目9正确获得1分中的1分记题目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“身边的化学物质”这一主题中，共有多少项可供选择的学习情景素材？选择一项：a. 24项 b. 26项 c. 25项 d. 27项 反馈正确答案是： 27项题目10不正确获得1分中的0分题目题干“身边的化学物质”主题有三种不同特点的教学模式：基于物质本体性质的教学、基于真实问题情境的教学、基于探究的教学。这三种教学模式的划分主要源于以下哪个教学线索的差异？选择一项：a. 知识线索 b. 学生发展线索 c. 问题线索 d. 情境素材线索 反馈正确答案是： 问题线索模块三物质构成的奥秘主题中哪个概念的教学可以将本主题中的其他概念整合提升？选择一项：a. 微粒 b. 元素 c. 分子 d. 原子 反馈正确答案是： 微粒题目2正确获得1分中的1分目题干在上教版电解水的情景素材中，下列不正确选项是：选择一项：a. 有变化 b. 有性质 c. 有物质 d. 有理论 反馈正确答案是： 有理论题目3正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质构成的奥秘”这一主题中，共有多少项可供选择的学习情景素材？选择一项：a. 13项 b. 12项 c. 14项 d. 11项 反馈正确答案是： 13项题目4正确获得1分中的1分目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质构成的奥秘”这一主题中，共有多少项活动与探究建议？选择一项：a. 15项 b. 14项 c. 12项 d. 13项 反馈正确答案是： 12项题目5正确获得1分中的1分目题干某矿泉水标签上印有主要的矿物质成分如下（单位为毫克/升）：Ca20，K39，Mg3，Zn0.06，F0.02等，这里的Ca，K，Mg，Zn，F是指（）选择一项：a. 分子 b. 元素 c. 单质 d. 金属离子 反馈正确答案是： 元素题目6正确获得1分中的1分题干认识物质构成的基本思路有：选择一项：a. 从相互作用的角度 b. 从探究的角度 c. 从化学史的角度 d. 从合成的角度 反馈正确答案是： 从相互作用的角度题目7不正确记题目题干如何帮助学生构建元素观？以下选项不正确的是：选择一项：a. 一定要给学生讲现代元素观，一定把元素跟原子联系起来 b. 运用类比 c. 元素具有不同的表现形式，在化学变化中是不变的 d. 掌握元素性质研究的方法 反馈正确答案是： 掌握元素性质研究的方法题目8不正确获得1分中的0分题干“物质构成的奥秘”教学中应注意几点，以下选项正确的是：选择一项：a. 要求学生机械记忆元素、化合价、原子、分子等概念的定义 b. 注意运用正确的方法帮助学生掌握常见的理论 c. 要求学生全面了解“原子分子论”的理论要点 d. 重视有关物质构成概念的形成过程 反馈正确答案是： 重视有关物质构成概念的形成过程题目9不正确题干“物质构成的奥秘”主题内容具有什么教育教学价值？以下选项不正确的是：选择一项：a. 培养学生由表及里、由现象到本质、由宏观到微观的科学认识方式 b. 培养学生的基本观念：微粒观、元素观、计量观、能量观 c. 锻炼孩子的推理逻辑思维和理论思维 d. 帮助学生构建三重表征的思维方式 反馈正确答案是： 培养学生的基本观念：微粒观、元素观、计量观、能量观题目10正确获得1分中的1分目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质构成的奥秘”这一主题中，共有多少项内容标准？选择一项：a. 19项 b. 18项 c. 17项 d. 20项 反馈正确答案是： 18项模块四“物质的化学变化” 复习教学的取向应注意几点，以下选项不正确的是：选择一项：a. 避免简单选择单一、低水平的概念辨析习题 b. 基于大的整体观，选择多角度的习题 c. 按照课标或考试说明罗列知识点 d. 复习教学需要进行整合，多角度认识化学变化 反馈正确答案是： 按照课标或考试说明罗列知识点题目2不正确获得1分中的0分题干质量守恒定律的教学中，如何促进学生从微观本质理解质量守恒定律？下列不正确选项是：选择一项：a. 分析学生的原有认识，包括对物质、变化的认识，找到关键点 b. 进一步使学生关注化学变化中的分子变化，以分子的视角作为基点 c. 化学方程式书写和计算中，突出宏观、微观的联系 d. 结合教学实例，说明相应的教学策略 反馈正确答案是： 进一步使学生关注化学变化中的分子变化，以分子的视角作为基点题目3正确获得1分中的1分目题干“物理变化-化学变化”的教学应考虑几个方面，其中不正确选项是：选择一项：a. 学生会以不同的标准对变化进行分类 b. 学生首先要认识到物质是运动的 c. 教师引导学生从“是否有新物质生成”的角度进行分类 d. 课标“活动建议”中的实验 反馈正确答案是： 学生首先要认识到物质是运动的题目4正确获得1分中的1分目题干化学变化的基本特征和规律是研究物质（ ）的工具和思路方法。选择一项：a. 用途 b. 性质 c. 结构 d. 变化 反馈正确答案是： 性质题目5正确获得1分中的1分题目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质的化学变化”这一主题中，共有多少项内容标准？选择一项：a. 10项 b. 11项 c. 9项 d. 12项 反馈正确答案是： 11项题目6正确获得1分中的1分化学反应类型与其它一些核心概念建立有联系，下列不正确选项是：选择一项：a. 分解反应与化合物 b. 置换反应与溶解度 c. 化合反应与燃烧 d. 复分解反应与酸碱性质 反馈正确答案是： 置换反应与溶解度题目7不正确获得1分中的0分题目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质的化学变化”这一主题中，共有多少项可供选择的学习情景素材？选择一项：a. 11项 b. 12项 c. 10项 d. 9项 反馈正确答案是： 12项题目8正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“物质的化学变化”这一主题中，共有多少项活动与探究建议？选择一项：a. 10项 b. 9项 c. 12项 d. 11项 反馈正确答案是： 10项题目9正确获得1分中的1分目题干“物质的化学变化” 次级主题的认识发展层级有几个，以下选项不正确的是：选择一项：a. 自觉地关注变化，区分物理变化与化学变化 b. 体会到什么是新物质，认识方式转换为能够区分混合与化合 c. 自主分析物理变化过程 d. 学习分子原子后，理解化学变化的特征 反馈正确答案是： 自主分析物理变化过程题目10正确获得1分中的1分题目题干在（2011年版）义务教育化学课程标准中，化学变化的基本特征学习要求应达到什么水平？选择一项：a. 认识 b. 理解 c. 知道 d. 懂得 反馈正确答案是： 认识 模块五在（2011年版）义务教育化学课程标准“化学与社会发展”这一主题中，共有多少项可供选择的学习情景素材？选择一项：a. 26项 b. 27项 c. 25项 d. 24项 反馈正确答案是： 26项题目2不正确获得1分中的0分题干“化学与社会发展”主题设计了四个二级主题，基于此期望达成一些目标，以下选项正确的是：选择一项：a. 培养学生正确的技术观 b. 培养学生正确的自然观 c. 培养学生正确的推理能力 d. 培养学生正确的表达能力 反馈正确答案是： 培养学生正确的技术观题目3正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“化学与社会发展”这一主题中，共有多少项活动与探究建议？选择一项：a. 22项 b. 25项 c. 23项 d. 24项 反馈正确答案是： 22项题目4正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准“化学与社会发展”这一主题中，共有多少项内容标准？选择一项：a. 16项 b. 18项 c. 17项 d. 19项 反馈正确答案是： 17项题目5正确获得1分中的1分题干对环境问题可以提炼出几个核心认识角度 ，以下选项不正确的是：选择一项：a. 看反应条件 b. 看元素 c. 看产物 d. 看反应物 反馈正确答案是： 看反应条件题目6正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准中，某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用的标准表述中应达到什么水平？选择一项：a. 了解 b. 记住 c. 知道 d. 解释 反馈正确答案是： 了解题目7不正确获得1分中的0分题干如何选择和加工真实背景素材？以下选项不正确的是：选择一项：a. 要根据生活中的逻辑主线来选取和加工素材 b. 要删除和精简那些超越初中学生知识能力水平的素材内容 c. 要根据学生和学校实际选择、提炼和加工素材 d. 背景素材本身的内涵应与本节课教学的内容有关 反馈正确答案是： 要根据生活中的逻辑主线来选取和加工素材题目8正确获得1分中的1分题干下列措施中，不利于降低大气中二氧化碳含量的是：选择一项：a. 大量使用化石燃料 b. 将二氧化碳变废为宝，循环利用 c. 开发利用其它不含碳的清洁能源 d. 植树造林，增大植被面积 反馈正确答案是： 大量使用化石燃料题目9正确获得1分中的1分题干在（2011年版）义务教育化学课程标准中，水对生命活动的重大意义的标准表述中应达到什么水平？选择一项：a. 认识 b. 懂得 c. 理解 d. 知道 反馈正确答案是： 知道题目10正确获得1分中的1分题干真实背景素材的来源有哪些？以下选项不正确的是：选择一项：a. 源于学生学习生活的化学教学背景素材 b. 源于传说的化学素材 c. 源于师生日常生活中的化学教学背景素材 d. 源于化学实验室的化学教学背景素材 反馈正确答案是： 源于传说的化学素材模块六从教学角度看实验的功能，以下选项不正确的是：选择一项：a. 获取间接经验 b. 承载化学核心知识 c. 培养实验探究能力 d. 获得基本操作技能 反馈正确答案是： 获取间接经验题目2不正确获得1分中的0分题干化学反应规律的探究体现在几个方面，以下选项不正确的是：选择一项：a. 明确研究角度 b. 形成假设 c. 针对假设寻求证据 d. 制订计划 反馈正确答案是： 制订计划题目3不正确获得1分中的0分题干科学探究的关键是：选择一项：a. 交流和反思 b. 分析和结论 c. 提出问题和方案设计 d. 观察和记录 反馈正确答案是： 提出