山东省济南市2025-2026学年七年级上册期末复习：文言文阅读（课外阅读）练习题与答案

（分值：100分，参考时间：150分钟）

学校:姓名：班级:考号：

自古赣州出名人，在名人录中，小文同学向大家推荐了杨万里，请阅读

下文，完成下面小题。（10分）

杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，

调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见

之。浚勉以正心诚意之学,万里服其教终身，乃名读书之室日诚斋。

东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆*

随事规警，太子深敬之。

韩傀胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属@万里为之记。

*

诈以掖垣久万里曰：“官可弃，记不可作也。“优胄恚®,改命他人。

■

节选自《宋史・杨万里》

【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。

③阙：同“缺④擢（zhud）：提拔。⑤韩佣（tuo）胄：南宋大臣，位在丞

相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。

1.解释语句中加点字。（3分）

皆•（）尝•（）许•（）

2.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）万里三往不得见，以书力请始见之。

（2）乃名读书之室曰诚斋。

3.请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分）

阅读短文，回答问题（9分）

蒸饭成粥①

宾客诣②陈太丘宿，太丘使元方、季方炊③。客与太丘论议，二人进火

④，俱委而窃听。炊忘著算⑤，饭落釜中。太丘问：“炊何不馆⑥？''元方、季

方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。''太丘曰：“尔

颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑥之。''二子长跪俱说，更相易夺⑨，言无遗

失。太丘日：“如此但糜自可何必饭也！”

【注释】①选自《世说新语・夙惠》，题目为编者所加。②诣：到……

去，拜访。③炊；做饭。④进火：烧火。⑤算（bi）：指算子，蒸锅中的竹

屉，用来防止食物下落。⑥储：把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑦

识：记住。⑧志：记住，记得。⑨易夺：改正补充。

4.下列断句正确的一项是（）（3分）

A.如此/但糜自可/何必饭也B.如此但糜/自可何必/饭也

C.如此/但糜自可何必/饭也D.如此但糜/自可/何必饭也

5.《蒸饭成粥》选自《夙惠》篇。夙惠，指从小就聪明过人。请摘录

选文中体现元方和季方"夙惠''的一处语句。（3分）

6.下列对加点词语的释义推断有误的一项是（）（3分）

文言词语方法释义

太丘使*元方、

语境推测法根据上下文推测A.让

季方炊

成语勾连法[破釜沉舟]项羽跟秦兵打

饭落釜中

*B.锅

仗，过河后把锅都打破，船都弄沉。

查阅字典法[mi]①粥；②烂；③浪费。

饭今成糜*C.粥

[mei]④糜子。

D.同

课内迁移法学而时习之，不亦说乎（《〈论

二子长跪俱•

“悦工愉

说*语〉十二章》）

快

A.AB.BC.CD.D

阅读短文，回答问题（9分）

蔡勉旃坚还亡友财

蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，

不立券④。亡何⑤，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此

事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。"蔡笑曰："券在心，不在纸。

而⑥翁知我，故不语郎君。“卒辇⑦而致■之。

••

【注】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。⑷券，古代

指买卖或债务的契据，具有法律效力。⑤亡何：不久。⑥而：你的。⑦辇：

车子，这里是“用车子运”的意思。⑧致：送还，归还。

7.解释下列加点词语。（2分）

（1）故不语・郎君（）（2）卒•辇而致之（）

8.下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）（2分）

A.有友某以•千金寄之可以•为师矣B.愕然•不受公欣然•

日

C.不立•券三十而立•D.卒辇而•致之人不知而•

不愠

9.将下面句子译成现代汉语。（3分）

安有寄千金而无券者？

10.对本文的理解和分析，不恰当的一项是（）（2分）

A.蔡磷的朋友“以千金寄之，不立券”，是因为了解蔡磷“重诺责，敦风

义''的品格。

B.朋友的儿子“愕然不受”，主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。

C.“券在心，不在纸”，意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里，

而不是写在纸上。

D.这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。

阅读短文，回答问题（7分）

诫皇属

李世民

朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贲，长

自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕

夫。至于听断之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等

勿鄙人短,勿恃已长，乃可永久富贵，以保贞吉③。先贤有言：“逆吾者是吾

师顺吾者是吾贼④。''不可不察也。

【注释】①却：摒除。②恣：任凭。③吉：吉祥。④贼：敌人。

11.文言文中的“鄙”字在词典中有以下四种常用的解释。请为文中画线

句“汝等勿鄙人短"中的“鄙'’字选择正确的解释（）（3分）

A.边远之地B.粗俗；低下C.谦称自己D.看不起

12.请用“尸划出下面句子的一处停顿。（1分）

逆吾者是吾师顺吾者是吾贼

13.读《诫皇属》一文，你获得了什么启示？作为中学生，我们应该怎

么做？（3分）

阅读短文，回答问题（5分）

示儿燕孙枝蔚①

初读古书，⑴；（2）,必至高阁②。哽须动圈点为是，看坏一本，

不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如

茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计

乎？儿当知之。【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅

读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。

14.请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（2分）

A.切莫惜书B.惜书之甚

15.本文与《诫子书》一样，都是父亲写给儿子的。结合内容分析，孙

枝蔚写信的真正用意是什么？（3分）

阅读下面的文言文，完成小题。（9分）

孔子见罗雀者

孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何

也？‘'罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大

雀从黄口亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，

♦♦

而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之慧

*

④而有危亡之败®也。”

（选自《孔子家语》）

【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借

指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却工④魅（g0ng）：傻，笨，鲁莽。⑤

败：祸乱，祸害。

16.解释下列句中加点词.（3分）

（1）从（）（2）顾（）（3）故（）

17.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。

18.请用自己的话，说说你从本文中获得了什么启示？（3分）

阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）

赵生有友，名曰孙明。二人尝约，共游名山。及期，赵生有急事，欲去

・♦

不得。乃告孙明口：“吾有急事，不能赴约，有愧。待事毕,当往寻汝。“孙

明曰：“无妨，君既有事，可先理之。吾待君来。”

赵生事毕，急往孙明处。孙明见之，喜日：“君来，甚好。吾尝思君，

盼君速至。''二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。

19.解释文中加点词的含义。（3分）

（1）尝（）（2）期（）（3）汝（）

2（）.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）吾有急事，不能赴约，甚愧。

（2）二人遂共赴名山，赏景论学，乐而忘返。

21.从这个故事中可以看出赵生和孙明分别是怎样的人？请简要概括。

（3分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

东郭先生与狼

马中锡

赵简子大猎于中山，有狼当道。简子援乌号之弓①，一发饮羽②，狼失声

而逋③。简子怒，驱车逐之。时墨者东郭先生将北适中山以干仕策蹇驴囊图

♦*

书。狼奄④至，弓I首顾*曰：“今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？”

乃出图书，空囊橐⑤，徐徐焉实⑥狼其中。

良久，狼度简子之去已远，曰：“先生出我囊，解我缚，我将逝矣！''先

生举手出狼，狼咆哮谓先生日：“幸先生生我。我馁甚，馁不得食，亦终必

亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻

奋爪，以向先生。

（节选自《中山狼传》，有删改）

【注】①乌号之弓：代指良弓。②饮羽：箭深入所射物体；中箭。③逋

（bu）：逃亡。④奄：忽然。⑤橐（tuo）：口袋。⑥实：容纳，填塞。

22,下列对加点字词的理解或推断，不正确的一项是（）（3分）

A.“狼失声而逋”的“而”与“后狼止而前狼又至”的"而"的用法与意义不

同，分别是“表顺承，然后''和"表转折，但是:

B.“之”在字典中有“代词；结构助词，的；用在主谓之间，取消句子独

立性；音节助词；动词，至宾语前置的标志词''等义项，“驱车逐之”中“之”

的用法是“代词，代狼”。

C.“顾”有“看”“照顾”“拜访”等义项，“引首顾日”的“顾”应为“拜访”之意。

D.“狼度简子之去己远”与“太丘舍去”（《陈太丘与友期行》）中“去”

的意思均为“离开

23.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.时墨者东郭先生/将北适中/山以干仕策/蹇驴囊图书

B.时墨者/东郭先生将北适中山/以干仕策蹇驴/囊图书

C.时墨者/东郭先生将北适中/山以干仕/策蹇驴囊图书

D.时墨者东郭先生/将北适中山以干仕/策蹇驴/囊图书

24.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（3分）

何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？

25.请结合文章分析东郭先生的形象特点，并说说从东郭先生与狼的故

事中，你得到了什么启示？（3分）

阅读短文，回答问题（14分）

卢仁畜二鹤，甚*驯。后一创死，一哀鸣不食。卢仁勉力饲之，乃就食。

一旦，鹤鸣绕卢侧。卢日：“尔欲*去，吾不尔羁也。”鹤振翅云际，徘徊再三,

乃■去。卢老病无子，后三年，归卧乡间。晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣

声凄切。卢仰日：“若非我侣也？果是，即下之。‘'鹤竞翩翩而F,投于卢怀

中，以喙牵衣，旋舞不释。卢遂引之归。卢视之如赤子，鹤亦知人意，侍卢

若亲人。后卢仁殁，鹤终不食而死，族人葬之墓左。

（选自清•张潮《虞初新志》）

26.解释下列句了中加点字的意思。（4分）

（1）甚•驯（）⑵尔欲•去（）

（3）乃•去（）（4）侍卢若•亲人（）

27.根据文意，用给下面句子断句。（限断三处）（3分）

晚秋萧索曳杖林间忽见一鹤盘空鸣声凄切

28.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）卢仁勉力饲之，乃就食。

（2）以喙牵衣，旋舞不释。

29.人格化是写作常用艺术手法，即将动物、植物及非生物赋予人的特

征，使其具有人的思想感情和行为。本文中的鹤具有哪些人格化的特征，请

结合文章内容分析。（3分）

30.阅读短文，回答问题（15分）

达州蒲氏，居州城之畔，以善闻名。家有老父，嗜书，然目力渐衰。＜

氏每得新书必于父侧诵读不倦声韵清朗，日复一日，未尝间断。父有疾，蒲

氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。

达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。堤成，水至而民安，众皆德

之。

时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指为。

（选自《达州轶事》）

［注］畔：旁边。嗜：特别爱好。然：然而，但是。亦：也。旧：从前，

过去。率：带领。德：感激。

（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（）（3分）

A.以善闻名闻：闻名B.诵读不倦俵：疲倦

C.虽•山路崎岖虽：虽然D.众皆德•之德：感激

（2）对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）（3分）

A.蒲氏每得新书，必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。

B.蒲氏每得新书/必于父侧诵读/不倦声韵清朗。

C.蒲氏每得/新书必于父侧/诵读不倦/声韵清朗。

D.蒲氏每得/新书必于父侧诵读/不倦声韵清朗。

⑶将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）

①父有疾，蒲氏奔走求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。

②时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中，盛情款待，详为指路。

（4）蒲氏有哪些值得称赞的行为？（3分）

参考答案

1.皆：全，都

尝：曾经

许：答应，许诺

2.（1）杨万里去了三次都没有见到（张浚），（最后）写信极力请求

才得以见到。

（2）（他）于是给自己的书房取名为“诚斋”。

3.尊师重道：三次拜访张浚，听从教诲，将书房命名为“诚斋”。

刚止不阿/有气节：拒绝为权臣韩傀胄写记，宁愿去官也不愿同流合污

（“官可弃，记不可作”）。

忠诚尽责：作为东宫讲官，读书时能随时规劝警戒太子。

4.答案：A（如此/但糜自可/何必饭也）

5.“二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。”

6.答案：D

7.（1）故：所以，因此

（2）卒：最终，终于

8.答案：B

9.哪有寄存千两白银却不说（没有立下）字据的呢？

10.B

11.，，：D（看不起）

12.答案：逆吾者是吾师/顺吾者是吾贼

13.答案示例：

启示：做人要懂得克制自己，珍惜劳动成果，不放纵自己的喜怒哀乐,

要虚心听取批评。

做法：我们作为中学生，应该勤俭节约，不浪费粮食衣物；在学习和

生活中要保持谦虚，不骄傲自大，正确对待他人的批评和建议。

14.（1）B（惜书之甚）

（2）A（切莫惜书）

15.答案：孙枝蔚写信的真正用意是告诉儿子（孙燕）读书的方法。

他认为读书贵在实用和理解，向不是为了收臧。对于贫寒人家，书就像饭碗

一样，实用最重要，读书时应该圈点勾画，深入钻研，不必像富家藏书那样

只求保护书本的完好。

16.从：跟随

顾：回头看

故：所以，因此

17大鸟容易受惊所以很难捕捉，小鸟贪吃所以容易捕捉。

18.答案示例：启示我们要谨