物理人教版八年级下册第九章 压强复习_第1页
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文档简介

压强复习课教学目标知识目标会通过实验探究，认识压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；训练运用所学的知识解决实际问题。过程与方法通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化、条理化。通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际问题情感价值观通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。通过运用所学的知识解决实际问题，体会物理就在身边。教学重点来压强是本单元的学习重点。教学难点运用所学的知识解决实际问题。一、创设情境、引入新课教师拿出一些器材（海绵、压力小桌、重物），提出问题：“这些器材我们可以完成什么实验？” 引导学生思考、回答，从而引出我们今天这节课所复习的内容：来压强2、 知识回顾、抓基础首先，教师设疑：“你对压强知多少？”学生一一说明，教师板书。并利用投影打出知识结构（如图）。其次，对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。（1） 复习“压力”先设疑：“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”引导学生思考、回答解答问题1、请你画出下列图中压力的示意图。50牛（2） 复习固体压强学生说出概念、公式PF/s、单位后教师设疑：“如何增大和减小压强？”学生回答。在加深对公式的理解后出示投影，学生解答问题：ABCD2、四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如图，则对桌面压强最大的是 （ ）3、如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压强？A、铁轨铺在枕木上 B、刀刃磨得很薄C、拖拉机安装履带 D、书包的背带很宽4、实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。（三）复习液体压强先通过出示投影，学生解答问题：5、观察分析图中所反映的液体压强的特点6、 修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？7、 某水库大坝距库底m，当水深为m时，坝底受到水的压强是多大？8、下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是( )A茶壶 B钢笔 C锅炉水位计 D三峡水库大坝的船闸（4） 复习大气压强通过出示投影，学生解答问题：1、 下列现象中与大气压强无关的是( )2、 下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是图 3、液体沸点与大气压有什么关系？（五）、流体的压强与流速的关系1、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图），运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小 2、树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将 () A从路中间飞向路边 B只向上扬 C从路旁被吸向汽车 D不受影响3、水流到河面宽敞处的流速比河
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