物理人教版八年级上册质量的教案,学案

课题：6.1 质量教学设计设计思想质量是物理学中的一个基本概念，初中物理中对质量的概念要求较浅，只说明质量表示物体所含物质的多少。在引入质量的过程中，避免把“物体”和“物质”混为一谈。注意帮助学生区别“物质的多少”和“物质的品质好坏”教学目标知识和技能1、知道物体所含物质的多少叫质量。知道质量的单位及换算。2、理解质量是物体的一个基本属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。3、会正确使用托盘天平。过程与方法在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。情感、态度、价值观本节中通过激发学生对天平的使用操作的兴趣，并在使用操作天平的过程中培养学生良好的操作习惯和科学素养。重点难点重点理解质量的意义，理解质量是物体的一个基本属性。难点托盘天平的使用教学准备托盘天平及挂图或课件教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课 明确目标指导自学 整体感知讨论交流 解决疑难检查反馈 评价矫正引入课题：现有两只大小不一样的红富士苹果，让你选，一般你选哪一只？为什么？明确目标：本节课的目标是“1、知道物体所含物质的多少叫质量。知道质量的单位及换算。2、理解质量是物体的一个基本属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。3、会正确使用托盘天平。”学生回答： 一般会选大的那只,因为大的那只可吃的内容多.学生齐读“学习目标”激发学生的学习兴趣明确“学习目标”一、质量的概念提问：铁锤和铁钉分别有什么组成的？提问：一个铁锤可以做几只铁钉吗?一个铁钉可以做几只铁锤吗?提问：哪物理学中用什么来表示物体的这种特性呢?小结:质量就是物体所含物质的多少。符号 ：（m）学生回答：都是由铁组成的。学生回答：可以不可以,因为铁锤所含的铁比铁钉多.学生回答：用质量来表示.帮助学生建立正确的质量概念二、质量的单位质量的国际单位是什么? 常用单位有哪些?这些单位之间如何换算?例题 一只老母鸡的质量约是2 ，一个中学生的质量是50 左右,一头大象质量是2106 2千克铁块和2千克木块谁含有的物质多？学生口答:千克（kg）克（g）毫克（mg）吨（t）1吨=103千克=106克=109毫克学生小组讨论常见的物体的质量，回答问题帮助学生建立正确的质量单位概念帮助学生对“千克”的大小有一定的感受。三、提问：例：1、将苹果放倒冰箱中质量是否会改变？2、将苹果带到月球上质量是否会改变？3、将书翻开问质量改变没有？冰棒熔化后总的质量变了没有？小结：质量是物体的一种属性，它不随物体的温度、位置、状态、形状的改变而改变。学生讨论回答帮助学生理解质量是物体的一种属性四：质量的测量1、 测量工具：我们如何测量质量的大小？常用哪些工具来测量？日常生活中：?实验室：?2、结合实物、挂图介绍托盘天平的使用： 构造：底座 （横梁 平衡螺母） （标尺 游码 ） （分度盘 指针） 左右托盘 砝码盒（镊子） 3、使用步骤（1）使用前：？（2）使用时步骤：？（3）天平的使用注意点:学生根据生活经验和阅读课本来回答杆秤、案秤、磅秤、电子秤等托盘天平 物理天平学生阅读课本来回答并相互补充、修正：使用前：A、观察天平的最大称量范围（量程）B、观察标尺上的精确程度（感量）（2）使用时步骤：A、把天平放在水平工作台上。B、将游码放到标尺左端的“0”刻度线处。C、调节横梁平衡（指针偏右，平衡螺母向左旋，直至指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同）D、称量（物体放在左盘，砝码放在右盘，根据指针位置加减砝码并调节游码使横梁再次平衡）（3）天平的使用注意点:A、待测物体的质量不能超过量程，加减砝码时要轻拿轻放B、天平与砝码应保持干燥清洁，不能将潮湿的物品或化学药品直接放入托盘，不要用手直接取砝码帮助学生初步掌握托盘天平的使用方法组织学生讨论完成课本的“WWW”。布置学生完成学案当堂训练。教师对当堂练习完成情况进行及时讲评学生讨论并完成“WWW”。完成学案上当堂训练。巩固所学知识小结：略五、作业布置：1、完成创新课时训练上的练习题六、板书设计：6.1质量一、质量1、意义：物体所含物质的多少。符号 ：（m）2、质量的国际单位 千克（kg）常用单位 克（g） 毫克（mg） 吨（t）1吨=103千克=106克=109毫克 3、质量是物体的一种属性，它不随物体的温度、位置、状态、形状的改变而改变。二、质量的测量1、使用工具：（1）日常生活中：杆秤、案秤、磅秤、电子秤等 （2）物理实验室：托盘天平 物理天平。 2、使用步骤：A、把天平放在水平台上。B、将游码放到标尺左端的“0”刻度线处。C、调节横梁平衡（若指针偏右，则平衡螺母向左旋，直至指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同）D、称量（物体放在左盘，砝码放在右盘，并根据指针位置加减砝码并调节游码使横梁再次平衡）3、使用的注意点：A、待测物体的质量不能超过量程，加减砝码时要轻拿轻放B、天平与砝码应保持干燥清洁，不能将潮湿的物品或化学药品直接放入托盘，不要用手直接取砝码初二物理学案： 课题： 6.1 质量通过阅读“质量”这一节完成以下练习：1、一切物体都是由 组成的， 叫质量。2、质量是物体本身的一种 ，它不随物质的 、 、 的改变而改变。3、国际单位制中，质量的主单位是 ，符号是 。常用单位有 （ ）、 （ ）、 （ ）；它们之间的关系是： 1千克= 克； 1克= 毫克； 1吨= 千克4、 是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的 ，也就是它 。5、天平在使用前要进行调节，首先将天平放在 ，把游码放在 ，然后调节横梁右端的 ，使指针指在 ，此时天平横梁平衡。若指针向右偏时，应该 。6、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在 内，将砝码放在 内。当指针向左偏时，应该 砝码或向 移动游码。7、下列有关质量的说法中正确的是： （ ）A、物体的质量只能够用天平测出 B、1kg铁比1kg棉花质量大C、粉笔写字后变短了，它的质量不变 D、一块冰熔化成水，它的质量不变8、以下说法正确的是： （ ）A、天平调节好后移动地方无须重新调节 B、加砝码顺序应该从大到小C、砝码可以用手拿 D、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内9、某同学用托盘天平称物体的质量，称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （ ）A、旋转横梁右端螺母向左移 B、旋转横梁右端螺母向右移C、向右端移动游码 D、在左盘中加一些小铁块10