江苏省盐城市阜宁县七年级生物上学期期中试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年江苏省盐城市阜宁县七年级生物（上）期中试卷一、选择题（四个选项中只有一个最符合题意，120=20）1下列诗句中，体现不出生命现象的是( )a春来江水绿如蓝b春江水暖鸭先知c江汉春风起，冰霜昨夜除d红豆生南国，春来发几枝2生物学的主要研究对象是( )a生命现象b生命活动的规律c一切物体的活动规律d生命现象和生命活动的规律3如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是( )abcd4若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器，污点都不动，则污点在( )a目镜上b物镜上c玻片上d反光镜上5金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体abcd6下列关于假设的叙述中，不正确的是( )a假设是对问题的一种可能的解释b假设是一种无端的猜测c假设要以事实或生活经验为依据d假设与结果可以一致，也可以不一致7如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )a甲乙丙丁b甲丙丁乙c丁乙甲丙d甲丙乙丁8下列成语中，说明生物能影响环境的是( )a风声鹤唳，草木皆兵b千里之堤，溃于蚁穴c螳螂捕蝉，黄雀在后d不入虎穴，焉得虎子9如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是( )abcd10下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )a细胞分裂产生新细胞的形态结构相似b细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变c细胞分化可以形成不同的组织d细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变11在下列几种动物组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是( )abcd12按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )abcd13参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是( )a消化系统和呼吸系统b消化系统和神经系统c神经系统和内分泌系统d呼吸系统和神经系统14如图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察草履虫的运动变化草履虫可能的运动方向及其原因是( )a游向盐水；趋向有利刺激b停留在原来的培养液中；运动能力不强c游向清水；逃避有害刺激d游向清水；趋向有利刺激15下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是( )a细胞是它们的结构和功能单位b它们的结构层次都是细胞组织器官系统个体c都是由一个细胞受精卵发育而来d番茄的果实和牛的心脏都属于器官16把写有“p”的载玻片放在显微镜低倍镜上观察，看到的图象是( )apbqcbdd17西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分a细胞壁b细胞膜c细胞核d液泡18娜娜今年比去年长高了5厘米，其主要原因是( )a细胞生长b细胞分裂c细胞分化d细胞分裂和生长19对动物细胞起保护作用的是( )a细胞膜b细胞核c细胞壁、细胞膜d液泡、细胞质20在小麦田中，与小麦有关的生物因素是( )人 阳光 蚜虫 空气 田鼠 水 蚯蚓 土壤abcd二、判断题（正确的填涂“a”，错误的填涂“b”，110=10）21植物不能进行呼吸，动物能进行呼吸_（判断对错）22每种生物都有的能量转换器是线粒体和叶绿体_（判断对错）23生活在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多，是对环境的适应_（判断对错）24若在显微镜下观察到物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向左方_（判断对错）25我们平时吃的葡萄是植物的一种器官_ （判断对错）26构成一个器官的几种组织，它们在形态、结构、功能方面都是相同的_ （判断对错）27在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验_（判断对错）28细胞中的染色体中含有遗传物质_（判断对错）29袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的_（判断对错）30除了病毒外，生物都是由细胞构成的_（判断对错）三、连线题（左边是结构名称，右边是相关功能，110=10）31连线：（左边是结构名称，右边是相关功能）32请将下列右侧选项与左侧的内容连线四、综合分析题（110=10）33图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野请据图回答问题：（1）要使视野从变为，应将装片向_方移动（2）本实验使用的物镜有10和4两种，要使视野从变为，应选用的物镜是_（3）要使视野从变为，应调节_准焦螺旋（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是图2中的_（5）使用显微镜时，应用_眼观察（6）制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为_a擦片滴水取材入水观察 b擦片滴水取材盖片观察c擦片滴水取材入水盖片 d擦片取材入水盖片观察34细胞是生物体结构和功能的基本单位如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，椐图回答问题：（1）图中_是动物细胞对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有叶绿体、细胞壁、_（2）细胞结构中_含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，叫_，能够控制物质进出细胞2015-2016学年江苏省盐城市阜宁县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（四个选项中只有一个最符合题意，120=20）1下列诗句中，体现不出生命现象的是( )a春来江水绿如蓝b春江水暖鸭先知c江汉春风起，冰霜昨夜除d红豆生南国，春来发几枝【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物春来江水绿如蓝，说明生物能生长，属于生命现象；b、天温度升高，鸭子开始下水游泳春江水暖鸭先知，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象； c、江、风、冰、霜不具有生物的特征，不属于生物；所以江汉春风起，冰霜昨夜除不属于生命现象；d、红豆发芽长枝、长叶，说明生物能生长，属于生命现象故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2生物学的主要研究对象是( )a生命现象b生命活动的规律c一切物体的活动规律d生命现象和生命活动的规律【考点】生物的特征【分析】此题考查对生物学概念的理解【解答】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学故选d【点评】要求学生知道所学习的生物学的研究对象3如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是( )abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系【解答】解：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜所以应该是和故选：d【点评】回答此题的关键是要明确目镜和物镜的区别方法以及显微镜放大倍数与观察到的细胞数目的关系4若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器，污点都不动，则污点在( )a目镜上b物镜上c玻片上d反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：光是透过玻片标本、物镜和目镜才到达人眼的，所以我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本，在实验中移动物镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了故选：a【点评】要明确光线到达人眼的途径，才能正确回答此题5金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体abcd【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点比较解答【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质dna，dna上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传动物细胞不具有细胞壁，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质动物细胞没有大的液泡动、植物细胞结构的相同点和不同点如图：动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体故选：c【点评】本题考学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点的掌握情况考查学生的分析问题的能力6下列关于假设的叙述中，不正确的是( )a假设是对问题的一种可能的解释b假设是一种无端的猜测c假设要以事实或生活经验为依据d假设与结果可以一致，也可以不一致【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是探究的一般过程探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设（估计假设的可检验性）设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思因此，假设是一种无端的猜测的说法是不正确的故选：b【点评】解此题的关键是理解掌握探究的一般过程7如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )a甲乙丙丁b甲丙丁乙c丁乙甲丙d甲丙乙丁【考点】细胞分裂的基本过程【分析】本题考查细胞分裂的过程【解答】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲丙丁乙故选：b【点评】本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对学生读图能力的培养8下列成语中，说明生物能影响环境的是( )a风声鹤唳，草木皆兵b千里之堤，溃于蚁穴c螳螂捕蝉，黄雀在后d不入虎穴，焉得虎子【考点】生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等a、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应故不符合题意；b、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响故符合题意；c、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树蝉螳螂黄雀故不符合题意；d、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎比喻不亲历险境就不能获得成功故不符合题意故选b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释9如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是( )abcd【考点】生物的分类及分类单位；植物细胞的基本结构【分析】此题考查的知识点是生物的分类，可结合不同生物的细胞的不同来分析【解答】解：水稻属于植物，植物性细胞有细胞壁，起保护和支持作用，使植物细胞具有一定的形态，除此之外植物细胞还有细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等a、是细菌细胞，外面有鞭毛和荚膜，无成形的细胞核，只有dna的集中区，不符合题意b、是口腔上皮细胞，呈球形，只有细胞膜、细胞质、细胞核等，不符合题意c、是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等符合题意d、是酵母菌细胞，正在进行出芽生殖，不符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同生物细胞的主要特征10下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )a细胞分裂产生新细胞的形态结构相似b细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变c细胞分化可以形成不同的组织d细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程【分析】此题考查的是细胞分裂和细胞分化的知识，可以从细胞分裂和细胞分化两个方面来切入【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜细胞分裂使细胞数目增多；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织a、细胞分裂产生的新细胞的形态结构相似，大小相似，故不符合题意；b、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变故不符合题意；c、细胞分化可以形成不同的组织，故不符合题意；d、细胞分化只是细胞的形态结构功能发生变化，细胞中的遗传物质没有发生改变故符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识11在下列几种动物组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是( )abcd【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，识图答题【解答】解：a、是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等不符合题意b、是血液，属于结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用 不符合题意c、是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 符合题意d、是肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 不符合题意故选：c【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果12按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )abcd【考点】动物体人体的结构层次【分析】此题是关于人体结构层次的识图选择题，识图作答【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体图中的是胃，属于器官，是上皮组织，表示的是人体的消化系统，是肌肉细胞，是完整的人体因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是可见a正确故选：a【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答13参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是( )a消化系统和呼吸系统b消化系统和神经系统c神经系统和内分泌系统d呼吸系统和神经系统【考点】激素调节与神经调节的关系【分析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统【解答】解：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统故选c【点评】解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能14如图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察草履虫的运动变化草履虫可能的运动方向及其原因是( )a游向盐水；趋向有利刺激b停留在原来的培养液中；运动能力不强c游向清水；逃避有害刺激d游向清水；趋向有利刺激【考点】观察草履虫【专题】图表题；热点问题；归纳推理【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应【解答】解：在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴清水，右侧滴一滴浓盐水，将这三滴液体连通，发现游向清水；逃避有害刺激叫做应激性故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性15下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是( )a细胞是它们的结构和功能单位b它们的结构层次都是细胞组织器官系统个体c都是由一个细胞受精卵发育而来d番茄的果实和牛的心脏都属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念；动物体人体的结构层次【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物体的结构层次【分析】植物体的生长发育是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的【解答】解：a、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，a正确；b、番茄是植物，它的结构层次是：细胞组织器官植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞组织器官系统动物体，番茄没有系统这一结构，b错误；c、由b可知它们发育的起点都是受精卵，c正确；d、番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，d正确故选：b【点评】熟练掌握多细胞生物的结构层次16把写有“p”的载玻片放在显微镜低倍镜上观察，看到的图象是( )apbqcbdd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】课本知识同类信息；热点问题；类比推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像简便方法写纸上倒过来看【解答】解：显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反“p”旋转180度后得到的是“d”故选：d【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像17西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分a细胞壁b细胞膜c细胞核d液泡【考点】细胞中的物质【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，据此解答【解答】解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，a错误；b、细胞膜有保护和控制物质的进出作用，b错误；c、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，c错误；d、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，d正确故选：d【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键18娜娜今年比去年长高了5厘米，其主要原因是( )a细胞生长b细胞分裂c细胞分化d细胞分裂和生长【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大所以，“娜娜今年比去年长高了5厘米”，其主要原因是“细胞分裂和生长”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果19对动物细胞起保护作用的是( )a细胞膜b细胞核c细胞壁、细胞膜d液泡、细胞质【考点】动物细胞的结构【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核【解答】解：a、细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有遗传物质；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换植物细胞的细胞质里面有液泡，动物细胞没有有液泡据上所述，在动物细胞中起保护作用的是细胞膜故选：a【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用20在小麦田中，与小麦有关的生物因素是( )人 阳光 蚜虫 空气 田鼠 水 蚯蚓 土壤abcd【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，因此影响小麦生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）；生物因素有：人、蚜虫、田鼠、蚯蚓故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解环境因素的概念组成，理解捕食关系、竞争关系二、判断题（正确的填涂“a”，错误的填涂“b”，110=10）21植物不能进行呼吸，动物能进行呼吸（判断对错）【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物无法呼吸会导致植物死亡；有些细菌真菌在无氧的条件下繁殖缓慢甚至停止，表明细菌真菌的生活需要呼吸有的细菌真菌是厌氧呼吸生物进行呼吸是为生命活动提供能量故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征22每种生物都有的能量转换器是线粒体和叶绿体（判断对错）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题可以从动、植物细胞的相同点和不同点及细胞中的能量转换器方面来分析解答【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的故答案为：【点评】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体23生活在沙漠中的植物骆驼刺地下根比地上部分长得多，是对环境的适应（判断对错）【考点】生物对环境的适应【分析】本题考查的是生物对环境的适应和影响，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的，生物既能适应环境又能影响环境【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为例如：虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉；风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉；鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的；生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物和逃避敌害等等因此这说明生物的适应性是普遍存在的；一种改良的玉米新品种可以在盐碱地生长，并对盐碱地有改良作用，这说明生物能影响环境此题中生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应；人在寒冷环境中直打哆嗦，可以产生较多的热量，避免冻伤，因此是对环境的一种适应现象故答案为：【点评】解答的关键是理解生物与环境的关系，对于生物对环境的适应，可从生物的器官、生理特征或行为方式去分析24若在显微镜下观察到物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向左方（判断对错）【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反因此若在显微镜下观察到物像在视野的右方，要想把物像调到视野中央，应将标本移向右方，而不是左方所以题干的说法不正确故答案为：【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反25我们平时吃的葡萄是植物的一种器官 （判断对错）【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官【解答】解：被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官葡萄属于果实，是植物的生殖器官故答案为：【点评】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断26构成一个器官的几种组织，它们在形态、结构、功能方面都是相同的 （判断对错）【考点】细胞分化形成组织；细胞、组织、器官、系统的概念【分析】此题考查的是对器官的概念的理解细胞分化形成不同的组织，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官据此解答【解答】解：细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能出现了差异这里强调的是差异二字形成了多种多样的细胞，细胞分化的结果是形成组织由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官任何一个器官都是由不同的组织构成的不能说构成一个器官的几种组织，它们在形态、结构、功能方面都是相同的因此，命题是错误的故答案：【点评】解此题的关键是理解掌握器官的概念27在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验（判断对错）【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查的是探究湿度影响鼠妇分布的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤【解答】解：由于提出的问题是“湿度对鼠妇影响”由于鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，故实验结果应该是鼠妇都向湿土一侧爬行，在湿土积聚的鼠妇数量多设计实验时两侧中央放的鼠妇数量要相等，目的是保证湿度是实验中的惟一变量，尽量减少其他因素的干扰影响探究活动的关键是设置以湿度为惟一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确若把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验这样使实验变量不唯一，不能说明问题故答案为：【点评】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的过程中要注意变量的惟一性28细胞中的染色体中含有遗传物质（判断对错）【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题【分析】细胞核中有染色体，染色体中有dna，dnn上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两种物质组成，dnn是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段故此题说法正确故答案为：【点评】解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的dna片段29袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的（判断对错）【考点】遗传育种在实践上的应用【分析】袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”2011年获得马哈蒂尔科学奖【解答】解：袁隆平通过实践证明通过人工杂交技术培育高产水稻是可能的，并培育出了高产杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”故答案为：【点评】此题考查了袁隆平的主要科学成就：杂交水稻30除了病毒外，生物都是由细胞构成的（判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成【解答】解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成故答案为：【点评】本题要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位三、连线题（左边是结构名称，右边是相关功能，110=10）31连线：（左边是结构名称，右边是相关功能）【考点】植物细胞的基本结构【专题】阅读理解类简答题；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，各部分具有一定的功能【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要故答案为：【点评】解题的关键是知道植物细胞的结构和功能32请将下列右侧选项与左侧的内容连线【考点】人体的几种基本组织及功能【专题】图表题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养（薄壁）组织、输导组织、机械组织等，动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有一定的功能，分析连线【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能：保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物机械组织具有支持作用动物组织：上皮组织：由上皮细胞构成分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能肌肉组织：由肌细胞构成分布在骨骼、心脏