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现代汉语语法知识补充与回顾1. 现代汉语词性：现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。我们主要经常接触的是名词、代词、动词、形容词、副词、介词。名词：表示人和事物的名称的实词。如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。代词：代词能代替实词和短语。分为人称代词（我 你 您 他 她 它 我们 你们 ）、疑问代词（谁 什么 哪里 ）、指示代词（这 那 这里 那里）。动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。如：“来、去、说、想、重视、注重、是、有” （判断动词：是、为、乃）形容词：形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。副词：用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断等。介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。”指出下列词的词性：非常（）这里（）小（）哪里（）终于（）已经（）赋予（）轰隆（）大（）忽然（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）对于（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）专家（）扩大（）缓慢（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）2.短语的结构类型：并列短语：词与词之间表示并列关系。 示例：学生和家长，桌子和椅子动宾短语：前面的词表示动作，后面的词表示动作支配的对象，词与词之间表示支配与被支配关系。 示例：吃早餐，看风景，拿起书本，敬畏自然主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词，代词），谓语是陈述的内容（往往是动词，形容词）。词与词之间表示陈述与被陈述关系。 示例：心情舒畅，面貌姣好，天气晴朗偏正短语：前面的词修饰后面的词，后面的词的意义是主体。词与词之间表示修饰与被修饰关系。 示例：可爱的人，独立思考，十分美丽后补短语：前面词的意义是主体（通常是动词，形容词），后面的词补充说明前面的词。词与词之间表示补充与被补充关系。 示例：吃饱了，打扫干净，说清楚补充练习：风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ） 整修一新（ ）废寝忘食（ ） 前程远大（ ）襟怀坦荡（ ） 挥手之间（ ）销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）风和日丽（ ） 激动不已（ ）禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）1. 选出短语结构完全不相同的一项（ ）A掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察 B阳光灿烂 死海不死 苏州园林 音容笑貌C神色慌张 宏观世界 竞选州长 唱歌跳舞 D精神振作 振作精神 英雄人物 十分美丽2.选出下列括号中说法错误的一项：()A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风(动宾短语)B.风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(并列短语)C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(偏正短语)D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边(主谓短语)3.选出下列括号中说法正确的一项：（）A.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月(动补短语)B.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处(并列短语)C.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛(主谓短语)D.久经风霜进驻营地深入研究学习技术(动宾短语)4.写出下列划线短语的结构类型（1）早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也奏巧，居然找到了一位老向导。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）从大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。（ ）（ ）（3）黄显声的报纸每天按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地收藏起来。（ ）（ ）（ ）（ ）（4）调皮的人们 围上来，七嘴八舌 打趣他。（ ）（ ）（ ）（ ）（5）发动机、卷扬机、混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。（ ）（ ）（6）小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂蜇了一下，痛得我差点儿跌下来。（ ）（ ）句子结构(定) 主 + 状 谓 +(定) 宾例如：(我们)学生一定要学(专业)课程。状（修饰全句的） + (定) 主 + 状 谓 + (定) 宾例如：每当有外地人来，(好客的)天津人总是眉飞色舞地谈(天津的)小吃。定语，用在主语前面，对主语、宾语进行修饰、限制，如：(冬天里的)春天补语，用在谓语的后面，对谓语进行补充说明，如：辨认句子成分 主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”，如：(1).中国人民志气高。(2).提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，如：(1).满天乌云顿时消散了。(2).树叶黄了。(3).小王十六岁。(4).鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5).明天星期日。(6).什么书他都看。 宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题，如：(1).什么叫信息？(2).门口围着一群看热闹的。(3).马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 定语定语是名词或代词前面的连带成分，用来修饰限制名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等，如：(1).(那沉甸甸的)稻谷，象(一垄垄金黄的)珍珠。(2).(三杯)美酒敬亲人。(3).雪野中有(血红的)宝珠山茶，(白中隐青的单瓣)梅花。(4).(中国的)历史有(自己的)特点。 状语状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，如：(1).他已经走了。(2).咱们北京见。(3).歌声把王老师带入深沉的回忆。(4).科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心词的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如：在杭州我们游览了西湖胜景。 补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等，如：(1).广大人民干得。(2).他写的字比原来不是好，而是好得。(3).他生。(4).他坐。(5).颜色是那么浓，浓得。复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。包括： (1).并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既又，还，也，同样，不是而是，是不是，同时，一方面一方面，有时有时，有的有的。如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。我们不是要空话，而是要行动。从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。(2).承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）然后，从而。如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。(3).递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）而且（还，也，又），尚且何况（更不用说，还），况且。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？(4).选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其不如，宁可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或许或许，可能可能，也许也许。如：作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。(5).转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）但是（但、可是、却、而、还是），但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：他小小年纪，胆量可不小啊。虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。(6).假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）也（还、还是），再也。如：如果老王不能前去，那就让我去吧。即使天塌下来，这件事也得继续做完。谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。(7).因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）所以（便），由于因而，因此，故此，故而，之所以是因为。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）就（那就、便、又何必）。如：我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。(8).条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要就，只有才，除非才（不），无论（不管，不论）都。如：衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。历年中考真题1.根据理解，回答问题。(6分)鲁迅先生在故乡一文中写道：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字既是对故乡 的描写，又是对人物 的描写。其中，句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于 的关系，构成了 短语。“我的心禁不住悲凉起来了。”一句中的主语是 。这段文字表述的意思是： 。2. 根据理解，回答问题。（6分）云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。这段文字节选自名著 ，文段中“他哆嗦了两下。”一句中的“哆嗦了两下”属于 短语，其中“两下”的词性是 。从修辞的角度看，文中划线句子属于 。节选文段表达的意思是 。3. 根据理解，回答问题。2014年9月26日短语类型家庭作业指出下列短语的结构 （2*24=48） 风俗习惯（ ） 变化规律（ ）历史悠久（ ）整修一新（ ） 交头接耳（ ）思维敏捷（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 全神贯注（ ）襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）愚公移山（ ） 竞选州长（ ） 销售计划（ ）色彩缤纷（ ）交通规则（ ） 风和日丽（ ）激动不已（ ）禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ） 巍峨挺立（ ）不断发生（ ） 气氛热烈（ ）继往开来（ ） 下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。 （3*6=18） 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 用圆珠笔（写）对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨（淋）主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写 主要类型：（ ）不同短语：（ ），不同类型短语的类型（ ） 3. 指出下列短语的结构类型：（2*8=16）（1）政治学习（ ）学习政治（ ）（2）责任重大（ ） 重大责任（ ）（3）津津有味的品尝（ ） 品尝得津津有味（ ）（4）吃饭的时候（ ） 吃得真快（ ）4下列词语中与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（ ）（2）A偃旗息鼓 惩前毖后 温故知新 巧妙绝伦B尊师重教 惟妙惟肖 赴汤蹈火 心旷神怡C趋吉避凶 理屈词穷 潜滋暗长 随机应变D走马观花 饮水思源 扬眉吐气 粉身碎骨5选出下列短语在结构