相声---“牛小乐学物理”最新修改稿.doc

牛小乐学物理（相声）（原文：幽香清远一武峰的博客 最新改编：江苏省如皋市常青初中 黄奎霖）（改编时间：2011年10月6日）（甲、乙从两边上场, 乙手捧初二物理课本低头向前走。）甲：这不是小乐吗？怎么愁眉苦脸的！乙：啊, 王大哥！别提了, 我都想改名叫牛大愁了。甲：什么事, 犯这么大的愁？乙：这学期又发了本新书, 多了道难关。甲：你说的是初二新开的物理课？乙：可不是！听我的学哥学姐说, 这门课真难学。-唉！-我怕-甲：物理学非常有趣。你好学它就好学，你不好学嘛-它就难学。乙：真是够难学的。光书面上的这三字, 我就研究了七天七夜。甲：怎么啦？你一个星期没睡呀？有收获吗？乙：我还真有收获：这三字- 我认识！甲：咦，怎么会是三个字？哥伦布的徒子徒孙们又发现新大陆了！乙：你看，这第一个字在电影院见过, “ 请勿吸烟” 就是这个“ 勿” 字，最后这个字嘛，是“就认这个理”的“理”。甲：你没看见最左边还有个字吗？难道这个字你不认识？乙：你是隔着门缝儿看人-真把我看扁了。那是我的姓, 我从三岁起，每年写它几百遍，我能不认识？甲：是什么字？乙：牛，就是牛，实在是牛。书面上这几个字合起来, 就是“ 牛、勿、理” , 它意思就是-姓牛的, 别理它！甲：这就是你研究的“ 收获”？还真是高，实在是高！（同学们，你们说，他认字的本领是不是高呀？）乙：可不是么！我经过七天七夜的研究，终于下定决心：天津有个狗不理饱子铺,我这里有个新的学科书， 许他狗不理, 就不许我牛不理了。它难，我不理它总可以了吧！我决定了，从今往后，我改名为：-甲：什么？乙：牛不理！甲：你看好了，到底是三字？还是俩字？乙：噢，原来是姓牛的看偏了，牛做偏旁了。两字-物-理。甲：我知道你的心思， 你不理它,总想躲开它。是吧？可它， 却时时刻刻伴随着你。因为物理是最实际的科学, 它和日常生活、生产实际有着密切的关系。我们的衣食住行都离不开它。乙：照你这么说, 我们成天在物理书上打滚儿？甲：你都滚了十几年了, 还不知道呢！我问你：冬天为什么穿棉衣？乙：那还用说, 棉花暖和, 能发热。甲：那棉花成小火炉了？我问你：卖冰棍的怎么会给冰棍盖上小棉垫呢？乙：怕冰棍冻着呗 不, 不是, 是怕冰棍化了 那,那棉花又成制冷机啦？甲：物理书上讲得很清楚： 棉花是热的不良导体, 它不是发热, 而是隔热。是阻隔热从一个地方传向另一个地方。乙：那冬天穿棉衣，人为什么暖和？甲：冬天穿上棉衣,将人体和外面的冷空气隔开， 人体的热不容易散失, 人就暖和了。乙：噢！那么，冰棍盖上棉垫也是为了隔热,。外面天气热, 里面却是凉的,外面的热不容易传到里面去， 冰棍就不容易化。是这样吗？甲：你的悟性还满高的。乙：我奶奶没学过物理, 可年年不忘给我做棉衣，难道她也懂物理？甲：她是不自觉地运用了物理知识。我们学了物理, 就可以更主动更自觉地运用它, 为祖国现代化建设贡献力量。乙：怎么就自觉了呢？甲：工程技术人员知道, 凡是疏松多孔的物体都能隔热,这是因为空气不容易传导热的缘故。他们制造了空心砖、膨胀珍珠岩等建筑材料, 使房屋保暖。乙：好, 大楼也穿棉衣了。物理还真有点用。甲：还有更绝的呢，在墙里再加一种特殊的物质，让它起特殊作用，乖乖地为人类服务。乙：它特殊在哪里？甲：听着：当外界气温较低时，这种物质就凝为固体-放热，使室内温度不至降得过低；当外界气温很高时，这种物质就化为液体-吸热，又使室内温度不会很高。乙：这不是“冬暖夏凉”吗？甲：正是如此；并且，对环境无丝毫污染。乙：如果我家用上这种材料建房子，岂不省了空调，又省了电费？（同学们，你们说，是吗？你家如果正在建房，你想用这种材料吗？）甲：那是当然，利用物理知识，给房子装上了“热得宝”。乙：真是一种绿色环保又节能的材料呀。甲：你说物理有用不？乙：那是当然。可物理怎么跟“食”有关呢？你到饭店坐下，就喊：来碗“电压汤”，来盘“势能菜”？甲：服务员准被你吓愣啦-听不懂你这疯话，其他顾客的眼睛肯定瞪着你-疯子，快出去，别扫了我们的雅兴。乙：就是嘛, 光听说有鸡蛋汤, 没听说有电压汤； 光听说有时新菜，没听说有势能菜。甲：好，你听着。据扬子晚报报道，今年10月2日-乙：什么？今年的国庆期间耶。甲：是呀，丹阳市界牌镇陈老爹的毛脚女婿张某为了讨好老丈人，不懂装懂帮老人修理电水壶。乙：结果怎么样？甲：结果将“电水壶”修成了“电壶”，不是漏电保护器及时启动，老丈人早就见马克思了。乙：好险呀。甲：这女婿肯定没有学物理，物理中的电学知识就能有效解决这个问题。乙：现在电器这么多，为了安全使用，我还真的要学好物理呀。甲：是呀，人在江湖漂，学好物理不挨刀呀。乙：我承认物理跟“吃喝”有关系。那“ 住” 呢？就住在物理书堆里？甲：我是说咱们住房里就有很多物理知识， 我找一个最普通的例子，行吗？乙：最普通的例子？是吗？甲：你上过厕所吗？乙：长这么大，谁没上过厕所？甲：厕所里的抽水马桶下面的管有一个特点，不知你注意没？乙：我没在意，它有什么特点？ 甲：拐一个弯儿,像一个字母-“U”。乙：我还以为是工厂的废品呢, 怎么不用直的？甲：这是应用物理中的连通器原理。乙：连通器原理？甲：“U”形管的地方, 在冲水以后总会自动存一些水, 把下水道和上面的空管隔开, 这一隔开就起了大作用了-乙：什么大作用？甲：“U”形管中存着的一些水，相当于一只“液体塞子”，它阻止了下水道里的臭气通过管道，跑到房间里；同时又能让上面的杂物和着水一起下去。你可以设想一下，假如塞子是木头的，会是什么情景？乙：用一次，拔一下，冲一下，盖上去；-再用时，我拔一下，冲一下，再盖上去，我-我-我-烦不烦呀？甲：假如管道是直的，又会是什么结果？乙：会？（思考状）-臭气满屋，吃饭时，香味和臭气混在一起，这-这-这-菜还香吗？甲：还香才怪，总有一种说不出的感觉。乙：睡觉时，臭气和空气搅在一起，你还能睡得踏实吗？甲：是呀，臭气熏天的环境，谁不讨厌呢？乙：这个塞子” 太巧妙了。甲：当然，小小弯曲，可以保护我们的环境免受臭气干扰，解决了我们绿色环保的大问题耶。乙：（扳手指头）“ 衣、食、住、行” , 那“ 行” 呢？甲:这“行”嘛-有坐飞机的，坐船的，有开汽车的，有骑车的，还有甩开两腿走路的。乙：难道这里面也有物理？甲：哪一样没有？乙：飞机有吗？甲：飞机有呀。飞机翅膀是利用流体压强跟流速的关系产生升力的。乙：那轮船呢？甲：利用浮力使船浮在水面上的。乙：那人走路呢？甲：这人走路就更有学问了。乙：走路能有什么学问？甲：走路跟穿的鞋子有关，跟走路的快慢有关，跟走路的环境也有关。乙：跟鞋子有什么关系？甲：好的鞋子的鞋底有什么特点？乙：有呀，高低不平，像丘陵一样。甲：这有什么好处？乙：防止打滑。甲：为什么能防止打滑？乙：我不知道。甲：这就要从物理书中去找呀？乙：（翻书状）在哪里呀？甲：在初二物理下册中。人走路靠的是脚与地面间的摩擦力前进的，通常采用增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止打滑。乙：看来-汽车轮胎表面凸凹不平、老虎钳口有花纹，都是为了增大摩擦啦？甲：牛小乐，你不学物理，真是太可惜了，你都能举一反三啦。乙：是不是摩擦力小了，就要打滑？甲：如果摩擦力小的话，就会使原来静止的物体跑不起来，原来运动的物体停不下来。乙：有例子吗？甲：有呀。据报道，一位晨练的中年人跑步过程中，突然脚踩香蕉皮-乙：怎么样？甲：说时迟，那时快，“啪-叽”，摔了过仰面朝天，后脑勺着地，送进了急救室。乙：什么原因？甲：香蕉皮与地面间的摩擦力小呀。乙：看来，出事故时，也在自觉运用着物理学呀。甲：可不是。这就提醒人们，生活垃圾不要随便乱仍！乙：爱护环境，对人对己都有好处呀。甲：同时也提醒人们：物理不能不学呀，学好物理早预防呀。乙：那跟走的快慢有什么关系？甲：你们学校允许你们在校园里追逐搞打吗？乙：当然不允许。甲：你知道为什么吗？乙：不知道，愿闻其祥。甲：物体由于运动所具有的能叫动能；同一物体运动越快，它所具有的动能就越大，相撞时产生的破坏就越大。乙：这么说，在校园内追逐搞打，会造成不小伤害。甲：是呀。2010年10月，上海闵行区一小学的9岁的婷婷和14岁的刚刚在奔跑中相撞。乙：有什么后果？甲：9岁婷婷眼眶骨折，法院作出刚刚父母赔偿各类损失2.2万元的决定。乙：真是许多钱的教训呀。甲：其实，更苦的是婷婷，一生一世拿钱也买不来好眼睛呀。乙：如果安全意识强，如果学了物理，他们会不会自觉改正在校园在内奔跑的错误呢？甲：同学们，假如是你，你会自觉不奔跑吗？乙：那跟走的环境又有什么关系呢？甲：汽车来了，你能横穿马路吗？乙：不能！甲：地面结冰了，你能快跑吗？乙：不能！甲：狂野上，雷雨中，你能昂首挺胸，大步朝前吗？乙：不能？-能！-因为我不怕淋雨。甲：因为你不懂物理。乙：这又怎么不能了？甲：旷野上，雷雨中，昂首挺胸的你，就天底下你最高了，你就相当于霹雷针，成为雷击的目标，你就要尝尝红薯被烤的滋味了。乙:那小命会不会交给“雷公”啦?甲：2005年5月9日，桓仁满族自治县一张姓村民就在没有树木的空旷地劳动时被雷电击中而死亡。乙：如果有树，能不能躲在树下？甲：由物理知识可知，也不能躲在树下，那会雷击大树，殃及于你的。乙：那如何才能避险？甲：只能停止行进，选择低洼处，两脚并拢，立即下蹲，不能打伞，最好裹紧身上雨衣。乙：那就蹲在那里不走了。甲：非也，非也。可以运用物理知识，估计雷声远去时，再寻找避雨场所。乙：确实，“衣、食、住、行” 都离不开物理了。甲：（数指头状）牛小乐-牛大愁-牛不理，你还改名“牛不理”吗？ 乙： 物理这么重要，我还能不理吗？甲：你下定决心？乙：当真！甲：果然！乙：果然！甲：9月21日，我国“天宫一号”发射成功，期待着与“神八”“神九