人体解剖生理学课程教学大纲.doc

人体解剖生理学课程教学大纲 学时数： 90学分数：4.0适用专业：生物科学专业执笔者：何光华人体解剖生理学课程教学大纲第一部分 大 纲 说 明一、课程的性质和基本内容人体解剖生理学是师范院校生物专业的主要课程。同时又是高等院校心理系、教育系及相关作业的重要基础课程.本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。 二、课程的基本任务 使学生获得人体解剖学生理学方面的基础理论、基本知识和基本技能，树立辨证唯物主义观点和热爱科学、热爱劳动、热爱中学生物教学的思想，同时着力培养学生分析问题和解决问题的能力，以适应教育改革。通过本课程的学习，学生应掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。掌握本课程的基本知识和术语。本课程的侧重点是生理学的内容。三、与其它课程的关系可以进一步加深对已学习过的动物学，生理卫生和生物学知识的理解和巩固，同时也为其他课程打下基础，并为学习教育学、教育心理学、儿童心理学等课程打下一定的基础。四、课程的基本教学要求人体解剖生理学是将人体形态与机能结合学习的课程。在学习理论课的同时，必须重视实验课的学习。在学习解剖学部分时应安排观察模型、挂图、组织学切片；学习生理学部分应安排做部分实验，以培养学生的动手能力、理论联系实际和观察分析问题的能力。四、课程内容要求的层次教学要求：综合、分析、应用、理解、识记。第二部分 多种媒体教材一体化总体设计初步方案一、 课程教学总学时数、总学分数本课程4学分，理论学时 90。二、 文字教材、音像教材、CAI课件及相关关系课件和网络等多种媒体进行教学。其中以文字教材为主媒体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间相互配合、相互补充。以学生能力为中心，构建多层次、立体式人体解剖生理学教学支持体系。三、考核根据本大纲要求命题，采用闭卷方式统一考试，重点考核基本概念，基本知识，基本技能。四、 学时分配周次教学内容计划 5 学时解剖部分一、绪论、基本组织 5二、人体各主要系统的解剖 一（运动系统、消化系统） 5、2三、人体各主要系统的解剖 二（呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、）2、2、2四、人体各主要系统的解剖 三（循环系统、神经系统、感觉器官、）2 、6、2 生理部分 五、神经和肌肉一般的生理 （神经元活动的一般规律、反射中枢活动的一般规律、神经系统的感觉功能） 8六、神经系统生理 （神经系统的躯体运动功能、神经系统对内脏活动的调节、脑的高级功能和脑电图） 8七、感觉器官 5八、血液 4九、循环系统生理（心脏生理） 3 循环系统生理（血管生理、心血管活动的调节、血量的调节、器官循环）4 十、呼吸生理 5十一、消化系统生理 5 十二、能量代谢与体温调节 3十三、尿的生成与排出 二（肾的血液供应、 尿的生成过程、肾的浓缩和稀释功能肾对机体水盐代谢的调节）6十四、内分泌（激素 、垂体、甲状腺、甲状旁腺和甲状旁腺C细胞、肾上腺、胰岛） 5十五、生殖 4十六、人体的生长和发育 2第三部分 教学内容和教学要求一、人体各主要系统的解剖（ 28学时）绪论（2学时）目的与要求：了解人体解剖生理学的研究对象、任务、研究方法及生命活动的基本特征，掌握人体的解剖方位及术语。节知识点教学要求人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语，识记人体解剖生理学的研究对象和任务。知识介绍第一章 细胞和基本组织（3学时）目的要求：掌握细胞的基本形态结构，皮组织的一般特点、分类及功能；骨骼肌、心肌形态结构特点；神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构；熟悉各种上皮细胞的的结构特点、主要分布与功能； 疏松结缔组织中主要细胞成分结构特点和功能；了解上皮组织的特殊结构和腺上皮；平滑肌的形态结构特点；神经元的分类、神经纤维分类、神经末梢的分类和功能。 节知识点教学要求细胞的形态结构细胞膜、细胞核、细胞核领会 基本组织上皮组织、结缔组织、肌肉组织神经组织。识记第二章 运动系统（ 5学时）目的要求：掌握骨的构造、分类和功能；关节的基本结构；骨骼的分部与组成。了解骨的化学成分和物理特性；躯干骨及其连接、四肢骨及其连接；肌的形态与功能、全身肌的分布。节知识点教学要求骨 骼骨，骨连接，全身骨的分布情况识记骨骼肌肌的形态，功能，全身肌的分布骨骼肌特性和收缩综合、分析第三章 神经系统（ 6学时）目的要求：掌握脊髓和脊神经、脑和脑神经、自主神经系统、感觉传导通路、运动传导通路 、 脑和脊髓的被膜、脑室、脑脊液和脑屏障。知识点教学要求神经系统的组成；脊髓的位置和外形；脊神经的组成和成分及分布；识记脑的分部；硬膜外腔、蛛网膜下腔的概念；识记交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位和它们的连接方式； 副交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位；综合、分析躯干四肢痛、温、触觉传导通路；躯干四肢本体感觉和精细触觉传导通路；锥体系的组成和功能分析、运用脑神经的名称和序号；脑和脊髓的被膜、脑脊液的循环、脑屏障的概念；脊髓的内部结构；脊神经的分布；脑神经的分布，交感与副交感神经的区别；锥体外系，头面部痛、温、触觉传导通路。识记，理解，运用第四章感觉器官（2学时）目的要求：掌握眼球壁分层和特点；眼球内容物的组成及特点；耳的结构。了解眼的辅助装置；鼓膜的位置、形态，咽鼓管的特点。节知识点教学要求眼的构造眼球，眼球内容物，视网膜识记耳的结构鼓膜，咽鼓管，听小骨，内耳识记，综合其他感受器味觉，嗅觉，皮肤识记第五章血液（结构与生理合并）第六章 循环系统（2学时）目的要求：掌握心、血管系统和淋巴系统的；体循环、肺循环的概念；心的形态、位置；心腔的结构和瓣膜的功能；熟悉心的传导系统；血管的种类与组织结构；体循环和肺循环的动、静脉组成、淋巴系统；了解心壁的结构。节知识点教学要求心心脏的位置、形态、结构识记血管系统动脉，静脉，毛细血管识记淋巴系统组成、功能、循环、意义识记，分析第七章 呼吸系统（2学时）目的要求：掌握呼吸系统的组成；上呼吸道、下呼吸道的概念；鼻旁窦的名称；左、右主支气管的特点；肺的形态、位置、分叶、结构；胸膜、胸膜腔、纵隔的概念。了解喉的结构、肺的组织结构特点。节知识点教学要求呼吸器官呼吸道、肺、胸膜和胸膜腔识记第八章消化系统（2学时）目的要求：掌握消化管的一般结构；肝的位置；胰的位置、分部。熟悉消化管各段的解剖和组织特点；肝的大体形态、肝小叶的形态特点及输胆管道；腹膜的概念。节知识点教学要求消化系统消化管，消化腺，腹膜识记第九章泌尿系统（2学时）目的要求：掌握泌尿系统的组成和功能；肾的形态和位置，肾单位的组织结构；输尿管的走行、膀胱的位置和功能。了解尿道的形态特点。节知识点教学要求泌尿系统肾，输尿管、膀胱、尿道识记第十章 生殖系统（2学时）目的要求：了解生殖系统的组成、功能；男性生殖器及女性生殖器。节知识点教学要求生殖系统男性生殖器，女性生殖器。识记二、人的基本生理功能( 62学时) 第一章神经和肌肉的一般生理（ 8学时）目的要求：掌握细胞膜的物质转运方式；刺激、兴奋、刺激阈和兴奋性的概念；静息电位和动作电位的概念及产生机制；神经肌肉接头处的兴奋传递；熟悉兴奋在同一细胞上的传播，骨骼肌的特性和骨骼肌的肌肉收缩；了解细胞膜受体的概念；兴奋的引起和阈电位。掌握内环境与稳态的概念；内环境理化性质相对恒定的重要意义；熟悉人体功能活动的调节方式；反馈的概念。 节知识点教学要求细胞的生理功能细胞膜的物质转运，细胞膜受体，兴奋性和生物电现象，骨骼肌的兴奋和收缩；突触的传递、后电位理解、分析生理功能的调节神经调节，体液调节，自身调节，内环境与稳态，反馈概念。理解、分析、综合第二章 神经系统（ 8学时）目的要求：掌握神经递质的概念和种类；中枢神经递质的种类；化学性突触传递的方式及特点；了解神经纤维传导特性，神经纤维的分类；掌握反射的概念和反射弧的组成；了解中枢神经元的联系方式；中枢兴奋和抑制；掌握特异性投射系统及非特异性投射系统的概念和功能。了解大脑皮层的感觉分析功能、牵涉痛的概念及意义。掌握脊休克、腱反射及肌紧张的形成；了解脑干的抑制区和易化区；小脑对躯体运动的调节作用，锥体系及锥体外系的功能；脑干对姿势反射的调节；基底神经节对躯体运动的调节；大脑皮层运动区。掌握植物性神经系统神经末梢释放的递质及其受体；了解植物性神经系统的主要功能，各级中枢对内脏活动的调节。掌握条件反射的概念、形成和意义；第一信号系统和第二信号系统的概念；了解脑电图的基本波形。节知识点教学要求神经元活动的一般规律神经元和神经纤维，神经元之间相互作用的方式，神经递质分析反射中枢活动的一般规律反射中枢，中枢神经元的联系方式，中枢兴奋，中枢抑制。分析神经系统的感觉功能丘脑的感觉功能，大脑皮质的感觉分析定位，内脏感觉与痛觉。综合、应用神经系统的躯体运动功能脊髓的躯体运动功能，低位脑干对肌紧张的调节，小脑的躯体运动功能；基底神经节的躯体运动功能，大脑皮质对躯体运动的调节。综合、应用神经系统对内脏活动的调节交感与副交感神经系统的功能，脊髓对内脏活动的调节，低位脑干对内脏活动的调节。下丘脑对内脏活动的调节，大脑皮质对内脏活动的调节。综合、应用脑的高级功能和脑电图条件反射，学习与记忆，大脑皮质的电活动，睡眠。分析、应用第三章感觉器官（ 5学时）目的要求：了解感受器和感觉器官的概念和分类，感受器的一般生理特性。掌握耳的听觉和平衡觉功能；掌握房水形成及循环途径；眼的折光和其异常的矫正，瞳孔调节反射和瞳孔对光反射；眼折光系统和感光系统的功能。 节知识点教学要求概述感受器、感觉器官的定义和分类，感受器的一般生理特性。识记眼的功能成像、折光、感光，视觉的传导；信息处理分析、综合、应用耳的功能听觉生理，前庭器官生理分析、综合、应用第四章 血液（4学时）目的要求：掌握血液的组成及功能；血浆渗透压的组成，正常值及作用；血液的pH值。 了解体液分布概况。掌握红细胞、白细胞、血小板的形态、正常值和生理功能；了解红细胞生成的调节与破坏。掌握ABO血型系统 了解：Rh血型系统，输血的原则。节知识点教学要求血液的组成与特性血液组成，血浆的化学成分及其生理功能，血液的理化特性。识记血细胞的形态和生理红细胞，白细胞，血小板。识记、分析血液凝固和止血血液凝固；体内抗凝血作用；体外延缓或促进凝血过程；纤维蛋白溶解系统。分析、综合、应用血型和输血血型和红细胞凝集；输血的原则综合、应用第五章 循环系统生理（ 7学时）目的要求：掌握心动周期的概念；心脏泵血过程 ；心室肌细胞动作电位的产生及其原理；期前收缩及代偿间歇产生的原理；特殊传导系统的组成；兴奋在心脏中的传导途径。熟悉每搏输出量和每分输出量的概念；自动节律性；心电图各波的意义；心脏作功的概念和心功能储备的概念；窦房结细胞动作电位的特点。掌握动脉血压的概念、正常值、生理变异、形成原理及影响因素；动脉血压相对恒定及其生理意义；组织液的生成与回流机制及影响因素。了解各类血管的结构及功能特点；微循环的组成。掌握心脏的神经支配 ；血管的神经支配 ；压力感受性反射；熟悉肾上腺素、去甲肾上腺素、肾素血管紧张素醛固酮系统的作用； 掌握冠状循环的血流特点。 节知识点教学要求心脏生理心的泵血功能、心肌细胞的生物电现象、心肌的生理特性、体表心电图、心泵功能的评定分析、综合、应用血管生理各类血管的功能特点、血流量、血流阻力和血压、微循环、组织液的生成及淋巴循环分析、综合、应用心血管活动的调节神经调节、体液调节分析、综合、应用血量的调节血量及其调节分析、综合、应用器官循环冠状循环、脑循环分析、应用第六章 呼吸生理（ 5学时）目的要求：掌握呼吸的概念；呼吸的三个环节；肺通气量；熟悉胸内压的形成及变化；弹性阻力与顺应性及非弹性阻力；肺容量；了解胸膜腔；呼吸肌、呼吸运动及肺通气的动力；平静呼吸和加强呼吸时胸廓运动的特点。掌握气体交换过程；氧的化学结合。熟悉影响肺换气的因素 ；了解二氧化碳化学结合；掌握呼吸的化学性反射调节；了解呼吸中枢的概念,延髓呼吸中枢的重要性及高级中枢的作用；肺牵张反射的概念；呼吸肌本体感受性反射。节知识点教学要求概述呼吸的概念；呼吸的过程。识记肺通气肺通气的动力；肺通气的阻力；肺容量和肺通气量。识记、分析气体交换和运输气体交换；气体在血液中的运输。分析、综合、应用呼吸运动的调节呼吸中枢与呼吸节律；呼吸调节。分析、综合、应用第七章 消化系统生理（ 5学时）目的要求：掌握消化和吸收的概念；了解消化的方式：消化道平滑肌的特性：消化道的神经与体液调节。掌握胃的运动形式；胃的排空及其调节。了解咀嚼、吞咽、呕吐；小肠的运动形式。掌握小肠在吸收中的重要作用；糖、蛋白质、脂肪的吸收形式和途径；胃液、胰液、胆汁的成分和作用。熟悉胃液、胰液和胆汁分泌的调节；了解唾液和小肠液的分泌。节知识点教学要求概述消化、吸收的概念和消化的方式；消化管平滑肌的生理特性。识记；分析消化道的运动咀嚼和吞咽；胃的运动；小肠的运动；大肠的运动；排便。识记、分析消化液的分泌唾液；胃液；胰液；胆汁；小肠液。识记、分析吸收吸收部位；小肠内主要营养物质的吸收。分析、综合、应用消化器官活动的调节神经调节；体液调节分析、综合第八章 能量代谢与体温（ 3学时）目的要求：掌握基础代谢率概念；熟悉影响能量代谢的因素；了解正常体温及其波动范围；熟悉体温调节过程；了解产热过程与散热过程。节知识点教学要求能量代谢能量的来源和利用；影响能量代谢的因素；代谢率。识记、分析正常体温及其波动体温及其相对稳定的意义；体温的正常波动。分析、应用体温调节产热过程与散热过程；温度感受器；体温调节中枢。分析、综合第九章 尿的生成与排出（6学时）目的要求：掌握肾脏的血液循环特征；了解肾脏的结构特征。掌握肾小球的滤过机能 ；肾小管的机能（主动和被动转运，电解质和水的重吸收与排泄，葡萄糖的重吸收，葡萄糖肾阈）。 了解影响肾小管和集合管重吸收的因素。理解尿液的浓缩与稀释。了解排尿反射；掌握抗利尿激素和醛固酮的作用和分泌调节。节知识点教学要求肾的功能解剖与血液供应肾的功能解剖；肾的血液循环及其功能特点。识记、分析尿的生成过程肾小球的滤过功能；肾小管、集合管的转运功能。分析、综合尿液的浓缩与稀释肾髓质渗透梯度，逆流倍增；尿浓缩与稀释分析、综合肾对机体水盐代谢的调节肾在保持水平衡中的作用; 肾在保持体内电解质平衡中的作用.分析、综合、应用尿的排放膀胱与尿道的神经支配;排尿过程.分析、综合第十章 内分泌（ 5学时）目的要求：掌握内分泌系统的概念及生理功能;激素的概念和化学分类；了解激素的作用机制。掌握腺垂体分泌的激素; 生长素的生理作用; 神经垂体释放的激素；了解催乳素的生理作用; 下丘脑-腺垂体系统。掌握甲状腺激素的作用；熟悉下丘脑-垂体-甲状腺轴的活动及其调节；了解甲状腺激素的生物合成、储存、释放、运输与代谢。了解甲状旁腺激素、降钙素、维生素D3的生理作用。掌握糖皮质激素的主要生理功能；下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴；熟悉盐皮质激素的生理作用及分泌调节；了解肾上腺髓质激素的生理作用及分泌调节；掌握胰岛素的生理作用及分泌调节；了解胰高血糖素的生理作用。节知识点教学要求激素激素的分类; 激素的作用机制.分析、综合垂体垂体结构和功能; 下丘脑与垂体结构和功能的联系.识记、分析、综合甲状腺