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文档简介

教 师李海娟学 科数学执教班级一（5、6）班教学内容练习十五教学课型新授课教学目标1、通过说一说、做一做、拨一拨等活动，进一步巩固几时几分的认读方法。2、能说出钟面上指示的时刻，并会读、写几时几分。3、形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。教学重难点重点：掌握1分1分数认识时间的方法；难点：提高学生准确迅速读取时间的能力。教学准备课件教学过程：（ 1 ）课时设计意图（生成设计）一、明确目标这节课我们要对认识时间进行练习。二、复习钟面1、出示钟面：你能介绍一下他吗？2、时针指着3表示几？ 时针在8和9之间表示几？ 分针指着1、7、6、8、11呢？三、复习认时间1、 出示：11：25你是怎么认出来的？2、 完成书83页小红的一天校对反馈 说说你是怎么认的？3、 出示：9：55 你是怎么认出来的？比较：10：55有什么区别？4、 完成书84页第4题5、 请问：再过2分钟是几时？ 你是怎么想的？ 出示：8：17 说说你是怎么认的？ 再过3分钟是几时？说说你的想法？同桌互相说说你是怎么想的？6、 书85页第7题谁能说说题目的意思？你会做吗？7、快乐的星期天说说你是怎么想的？四、实践运用1、把你最喜欢的时间拨出来，并告诉大家这时你在做什么？2、出示无数字的钟面 现在是几时？你是怎么想的？五、生活中的数学师：今天我们在时间王国里过得很愉快，我们马上就要坐着火车离开了。（出示火车票。）从火车票中得到了哪些信息。小结：数学就在我们身边，让我们在
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