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六年级语文第一、二单元复习题(2015.01) 姓名 一、把成语补充完整，再解释所填的字的意思。喜出（ ）外 （ ） 浓（ ）淡抹 （ ）惊恐万（ ） （ ） 天工巧（ ） （ ）负（ ）顽抗 （ ） 悲愤（ ）绝 （ ）与世长（ ） （ ） （ ）国他乡 （ ）深明大（ ） （ ） （ ）然泪下 （ ）二、写出能与下列词语搭配的词语。倾注 充满 满怀 改善 三、用下列词语写一句话，注意读音哟。运气（yn qi） 照应（zho yn） 对头（du tu） 地道（d do） 四、你能区分同音词吗？选择合适的填空，用另一个词语造句。1化妆 化装由于他（ ）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。 2融化 溶化 熔化把白糖放到水里，让它慢慢地（ ）。 3品味 品位这道名菜，我们要好好（ ）。 4直接 直截我爸爸的英语棒极了，可以（ ）读英文书刊。 5截至 截止网站的人气很旺，（ ）八月底，累计点击已达50万人次。 五、借助问句，以“月亮”和“海鸥”作开头，补全排比句。什么样的年龄最理想？ 鲜花说：开放的年龄最理想。什么样的心灵最明亮？ 月亮说： 什么样的人生最美好？ 海鸥说： 什么样的青春最辉煌？ 太阳说：燃烧的青春最辉煌。六、读懂下面一段话，在括号内、横线上分别填上成语和关联词。“天宫一号”和“神舟八号”发射成功，作为中国人无不 、 。这（ ）说明了我国综合国力的增强，（ ）标志着我国航天技术实现了一个新的飞跃。一位华侨 地说“（ ）我们身居海外，（ ）我们每时每刻都惦记着祖国。我们祝愿祖国 、 。”七、读一读，改一改，相信你能用好修改符号。搏学多才的科研人员同心胁力，不断研制出新的产品，丰富和提高了我们的生活水平。我决心从现在今天起就好好学习。为了开拓知识面，我订阅了“中国科普报”、“少年文艺”等报纸。八、回忆课文，仔细想想，你都能填出来的。 1.负荆请罪的故事发生在 （ ）时期，说的是赵国的（ ）用（ ）的方式向（ ）请罪的事。这个故事的起因是（ ）和（ ）两件事。现在常用“负荆请罪”这个成语表示 这个故事告诉我们团结是多么重要，我们也可以从名言 得到证明。 从这两个主人公身上我分别想到了这些名言警句：(1)从蔺相如身上想到： 。(2)从廉颇身上想到： 。2.阅读剧本，首先要看清话剧剧本开头交代的故事发生的（ ），（）和（ ）。知道每一幕（场）都要在方括号内交代（ ）及（ ）。剧中人物后面的小括号内是交代人物说话时的（ ）和（ ）。3.哈尔威船长（ ）地指挥着，（ ）着，（ ）着一切似乎都在听从他的（ ）。后来人们得救了，他随轮船一起沉入大海的情景一直在我眼前浮现： 。读了这一课我深受震撼，只想用课文中的话来赞颂他： 4.爱之链写的是乔依帮助了 ，更巧的是，得到乔依帮助的她又帮助了 ，他们用爱心创造了一个美好的奇迹，这让我想到一句名言： 六年级语文第三、四单元复习题(2015.01) 姓名 一、字词练习1.给加点字选择正确的读音打。刁难(nn nn) 挣扎（zhn zhn） 恬静（tin u）震撼(zhn zhn） 陌生（m m） 枉费(wn wn)2.成语练习填上叠词，读读记记（ ）待哺 （ ）不安 大名（ ） （ ）有名 （ ）无几 （ ）不舍 风度（ ） （ ）起舞仿例写成语，三个以上：鹤立鸡群： 节衣缩食： 3.填上反义词，使句子保持通顺。懒惰的结果是（ ），勤劳的结果是（ ）。春风送走了（ ），迎来了（ ）。我们应当（ ）时间，不要（ ）时间。我们这儿的物资（ ），而山区里的物资却很（ ）。二、句子练习1.判断句子用了哪些修辞手法，写在括号内，用横线画出判断依据。家是什么？家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来。 （ ）夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.。 （ ）他整天爬上爬下的，成了一只顽皮的猴子。 （ ）春花烂漫，风光无限：粉的像霞，红的似火，白的如雪。细细的春雨，如绒毛一般柔，似银丝一样细，像牛毛一般密。 （ ）我的心像刀绞一样。 （ ）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）2.研读句子，体会划线词语的妙处，再仿写一个句子。(1)一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。想：这句话运用的修辞手法是（）仿： 。(2)它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。想：这句话运用的修辞手法是（）仿： 。3.精读一段话，想想运用了哪些修辞手法，重点体会划线处修辞手法的好处。盼望着，盼望着，叶绿了，花红了，草青了，春天的脚步近了。是什么带来了春的气息？是剪刀一样的二月春风，把青翠的柳条裁剪成美人的眉梢，是画笔一样的二月春风，把清新的空气勾勒出甜甜的味道。这段话运用的修辞手法有 ，其中划横线的句子运用的修辞手法是 ，这样写的好处是 4.俗语有不同的种类，讲自然风光的，讲土特产的，讲民风民俗的下面的俗语分别属于哪类？请你擦亮眼睛。上有天堂，下有苏杭。 （ ）桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 （ ）华山自古一条道。 （ ）东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。 （ ）雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。（ ）再请你调动积累，按要求各写一则俗语。(1)讲自然风光的： (2)讲土特产的： (3)讲民风民俗的： (4)与以上三类不同类的： 三、修改一段话 （方法提示：边读边改，可以从内容、句子、字词、标点等几方面思考。）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画。四、回忆课文内容，分别用一句话来评价下面的人物，要用上一个成语。夏洛蒂： 霍金： 鲁滨逊： 五、心平气和学解释1.昨天放学，一向按时回家的小军因为在路上帮助一位迷路的小孩而晚了好一会,回家遭到心急如焚的父母的一顿训斥：“怎么这么晚才回来？到哪里玩的？”委屈的泪在眼眶里直打转，此时此刻，小军该怎么说呢？请你帮他写一段. 2.好朋友小丽有条作业不会，想借我的抄抄，可老师对我们说过：“借作业给同学抄，其实是在帮倒忙！”不借吧，又怕得罪了朋友，此时你该怎样说才合适呢？ 六年级语文第五、六单元复习题(2015.01) 姓名 一、补全词语，再写出第二行所填字的含义。艰苦( )绝 颠( )流离 惨( )( )运 婀( )多姿 ( )声匿迹 望而生( ) 广袤无( ) ( )天飞扬 翠色( )流 二、写出近义词。热闹( )奉献( )维持( )研制( )富饶( )专长( )优厚( )眺望( )航程( )卓越( )阻挠( )争持( )要挟( )轻蔑( )轻易( )嘲笑( )周密( )勉励( )回击( )羞辱( )卑微( )傲慢( )感激( )静默( )三、写出反义词。爱惜( )真诚( )无限( )动摇( )漫长( )强烈( )诚恳( )黑暗( )富裕( )藐视( )接受( )危险( )容易( )永远( )伟大( )分裂( )犹豫( )完整( )嘲笑( )卑微( )竣工( )恶劣( )马虎( )宽广( ) 四、根据不同意思造句。大方：不小气： 自然，不拘束： 精神：人物表现出来的品质： （会议）传达的主要意思： 五、先在横线上填上正确语句的序号，再仿写一段话。爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱土地上的甘霖 一片冬日的阳光 宽容是 ， ；宽容是 ， ；宽容 ， 。七、阅读短文，完成练习。 当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！但每当我看见儿童捉迷藏 跳房子 办家家酒 我的血就加快了流速 全身微微发热 心里格外兴奋 每当我和儿童一起玩的时候 唱歌 踢毽子 跳绳 我就忘了我已是个20多岁的人 我盼望成天和他们一起。终于在一起了！（难忘啊，我们在一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。）这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个饥饿的孩子。法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这 病 的缘故 我很小就会拆卸玩具 收音机 安装小汽船 修手电筒知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症” 继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中1.在文章加线的空白处加上标点。 2.文中用“（ ）”括住的内容写的是 （什么时候）的事。文中的“饥饿”指的是 。3.读了全文，你认为作者的职业是 ，他最突出的个性是 ，他没有和童年说“再见”的原因是 ，他觉得留住童年就可以 。 4.这篇散文你细细地读，就会发现作者开头先交代 ，接着写现在 ，再回忆 ，最后抒写自己现在的 。 5.从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。 6.你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。 六年级语文第七单元复习题(2015.01) 姓名 一、把词语补充完整，再读一读。无（ ）无（ ） （ ）（ ）古怪 五彩（ ）（ ） 日（ ）月（ ）无（ ）无（ ） （ ）（ ）万变 （ ）（ ）为师 相（ ）相（ ）（ ）刀（ ）剑 （ ）天飞舞 银（ ）素（ ） 狂（ ）暴（ ）风卷（ ）（ ） 神（ ）气（ ）二、填一填，背一背。1.一着不慎， 2.人无远虑， 3.成事不足， 4.宁为玉碎， 5.洛阳亲友如相问， 6.我劝天公重抖擞， 7.等闲识得东风面， 9.宝剑锋从磨砺出， 10.书山有路勤为径， 三、填空。1.冬夜读书示子聿的作者是 ，他想是要告诉儿子，做学问既要 也要 。2.观书有感的作者是 ，这首诗给你的启示是 。3.照样子写句子例：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。书是 是 4.运用恰当的名言警句劝一劝小明特别贪玩，一有时间就玩电脑游戏，从来不看课外书。小红看不下去了，这样对小明说：“ ， 。”5.写一段话，推荐你最喜爱的一本书，100字左右。 四、按要求写成语1.形容学习勤奋：_、_、_、_ 2.形容人有学问： _、_、_、_ 3.描写自然风光： _、_、_、_4.形容变化很多： _、_、_、_ 五、按要求写句子1.把句子写具体。这个山洞真大， 今晚外面真黑啊， 2.改成比喻句秋天，树叶从枝头飘落下来。 夏天，金黄的麦子在风中起伏着。 3.改成拟人句春天到了，小草出芽了，小花也开了。 雨点“噼哩啪啦”打在窗户上。 4.改成夸张句听到这个消息，她悲痛万分。 这么小的阳台，怎么能做运动呢？ 5.仿写句子如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖香香的阳光； 如果你是 ，那么快乐就是 ；如果你是 ，那么快乐就是 。来自西伯利亚的寒流，经常气势汹汹地掠过这片海域。我考了第一，心里可美了。路旁树上的小鸟 母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地舍不得吞下。我捧着新买来的书， 六、综合改错。张一力同学参加体育锻练很克苦，经长受到老师的夸耀。在总结表彰大会上，他被评为体育标兵称号。老师鼓舞他说，你因该陆续努力，争取更大的进步。六年级第一学期词语专项练习(2015.01) 姓名 to c w j p m r jn d zhn shu u ki tu q p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )piomio nn zhun dn m yn y ynzhun su n rn（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）shn shu tin n qio du b ln zhung ku l b cn k（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）n y knkij n yn x rn qi lin do zhn q zho zhn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zh jn yshu lio wn ji tu xin wi shn yun xiobn（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yn chn y qin r xu n hn yu l l zh wi s w h（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）b l k ch xio sh fi ji h bin w zh cu rn fn q（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）bi tn yju min l y sh chn c f y wn kn lu yn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn fn b kn jn rn zhn s zho u lin ji hn u（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）f jn qn zu x sh tn t fix ho b j p o xin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qun sh zhn hn chn qin sh jin hn yn yu m n dn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shn s yu un b w k q jin dun yu l jin qio（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）d f zh x yn sn k b din b i xio wi rn y l（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）qio y ch ti w zi ln zh dun ch sn fn tinjn dy（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）cn zhu qn wn o t dun zn zsh n wi zhn yzhshu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）knchn pixi qin bi njnchnci xizhi qun hn yl（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tuynrch zhunxi y m m pi dnlm bi shn m m c（ ）（ ）（ ）（ 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你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的 、 和 。它使你惊异于那农民衣着 的躯体，居然可以释放出那么 能量。11.每一个舞姿都_ _，每一个舞姿都_ _，每一个舞姿都是_ _，每一个舞姿都使人_ _ _ _,使人叹为