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文档简介

一年级下册第五单元认识人民币(一)教学设计武庙集镇中心校校本部：朱久芬教学目标： 知识与技能：认识人民币的单位元、角、分，知道1元10角，1角=10分。 过程与方法：了解人民币的作用。 情感与态度：感受数学与实际生活的密切联系。教学重点、难点： 重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位见得进率。 难点：能够进行简单人民币兑换。教学用具： 人民币图片、课件教学过程：1、 创设情境，激发兴趣1、 出示P.52的第1、第2、第3幅情境图 师：这些小朋友们在干什么？ 师：谁知道我们用的钱叫什么名字吗？（板书课题：认识人民币） 师：我们国家的钱叫人民币。人民币是国家的法定货币并由中国人民银行统一发行。第三条 中华人民共和国的法定货币是人民币。 师：在我们的生活中什么时候要用到人民币？2、出示第4幅图 师：小朋友在干什么？存钱是为了什么？你有零花钱吗？你有存钱的习惯吗？”（帮助学生养成合理用钱的习惯） 师：这节课我们就一起来学习有关钱的知识。二、自主探索，学习新知1、出示课件 师：屏幕上的这些钱你们都认识吗？ 师：同桌互相介绍人民币。看谁认得多，认得准。 师：认识人民币时有什么好方法？ 生：可以从颜色、数字、汉字、图案来区分。2、对人民币分类 师：请同学展示分类并解说是如何来分的。 生：分为纸币和硬币 生：按币值分3. 认识进率 师：同学们已经认识了人民币，现在我们来做一个游戏换钱。 师：请你用1角纸币来换老师的5角纸币，你应该用几张？ 师：请你用1角的人民币跟老师换1元纸币，可以有几种换法？ 生：只用10个1角硬币；有纸币有硬币合起来是10角。 小结：不管用哪种材质的人民币换，换出的人民币的总数都是10角，也就是1元。（板书：1元=10角) 师：我们已经知道了元与角之间的关系，那你知道角与分之间有什么关系吗？谁来说一说？ 生：1角=10分（板书：1角=10分） 师：那1角等于几个5分呢？还可以怎样兑换，动手摆一摆.三、巩固练习1.填一填: 1角=( )分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 10角=（ ）元 40角=（ ）元 5元=（ ）角2.读出钱数。（课件展示）四、小结 谈谈这节课有什么收获？学到了什么？5、 作业布置 课堂练习P.32P.33六、板书设
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