小学数学2011版本小学四年级图形的运动(二）平移.doc_第1页
小学数学2011版本小学四年级图形的运动(二）平移.doc_第2页
小学数学2011版本小学四年级图形的运动(二）平移.doc_第3页
小学数学2011版本小学四年级图形的运动(二）平移.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的运动（二）平移教学设计月龙小学 高锋教学内容:教材P86图形的运动（二）平移（例3）。教学目标:知识与技能： 让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。过程与方法：初步学会运用对称、平移的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。情感、态度、价值观：让学生在认识平移的过程中，产生对图形变换的兴趣。教学重点：平移的方法。教学难点：能按要求的轨迹画出平移后的图形。教学准备：多媒体课件教学方法：观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程：师生互动一、复习导入1. 二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？学生交流汇报教师小结：图形沿着某一方向，做直线运动，叫做图形的平移。图形平移时，形状大小没有发生变化，只是位置发生了变化。（板书：平移）二、创设感知情景1.小汽车的移动出示幻灯片，师：请同学们观察小汽车平移各个对应点的距离？学生观察讨论汇报教师小结：下列各个对应点，平移后与平移前的距离都相等。这个距离，也叫车子的平移距离。所以要找图形的平移距离，就是找对应点的平移距离。也就是说图形的平移，实质上是点的平移。2.巩固练习三、合作探究1.出示课本P86例3图2.画出平移后的图形，再数一数，填一填。（1）提问：这两幅图可以怎样平移到现在的位置？（学生自由发言，教师鼓励学生说出不同的平移方法）（2）画平移后的图形。（3）学生独立完成，对有困难的学生加以指导。（4）思考：怎么样能画得又快又好？怎么样才能数得准确？引导学生总结：一、找点。二、移点。三、连点成线。继续完成向下、向左平移图形。全班集体评讲。三、课堂作业1.练习二十一第1题2.教材第86页“做一做”。四、课堂小结1.通过这节课的学习，你有什么收获？2.小结：本节课认识了生活中各种各样的平移现象，并学会如何画平移图形，知道平移后的图形只是发生了位置变化，形状大小均不变。五、课后作业1.教材第88页“练习二十一”。2.完成配套练习册中相应练习。板书设计图形的运动（二）平移(1)物体平移后只是发生了位置上的变化，形状、大小没有变化。教学反思本节课，主要让学生进一步认识图形的平移，掌握简单图形的平移画
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论