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文档简介

教学方案设计课题名称动能定理科目物理年级高一教学时间一课时（45分钟）学习者分析1学生基础差，畏难，心理压力较大2刻板的学习方法，惰性心理教学目标分析一、情感态度与价值观1.通过动能定理的推导，培养学生对科学研究的兴趣，树立将物理知识应用于实际的意识。2.感受物理学中定性分析与定量表述的关系，学会用数学语言推理的简洁美。3体会从特殊到一般的研究方法。二、过程与方法1掌握恒力作用下利用牛顿运动定律和功的公式推导动能定理。2理解恒力作用下牛顿运动定律理与动能定理处理问题的异同点，体会变力作用下动能定理解决问题的优越性。三、知识与技能1理解动能的概念，利用动能定义式进行计算，并能比较不同物体的动能。2理解动能定理表述的物理意义，并能进行相关分析与计算。3深化性理解的物理含义，区别共点力作用与多方物理过程下的表述。教学重难点1.动能定理的应用。2.理解动能定义的原因；动能定理的推导。教学媒体DVD、图片、视频、课件教学过程描述教学活动1 （7分）知识点：动能 动能定理教学方法：归纳法 推导法教学媒体：PPT教学媒体 黑板媒体素材的类型：图像 课件 实物媒体素材的应用方式和作用：方式：A.设疑播放讲解F.播放讨论总结G.边播放、边讲解作用：A.提供事实，建立经验；C.举例验证，建立概念F.演绎原理，启发思维G.设难置疑，引起思辨I.欣赏审美，陶冶情操教学活动2（7分）知识点：动能定理解题步骤教学方法：归纳法教学媒体：PPT教学媒体 黑板媒体素材的类型：课件媒体素材的应用方式和作用：方式：C.讲解播放概括作用：F.演绎原理，启发思维K.其它教学活动3（7分）知识点：动能定理、功以及牛顿定律之间关系教学方法：归纳法 讨论法 讲授法 对比法教学媒体：PPT教学媒体 黑板媒体素材的类型：课件 图片媒体素材的应用方式和作用：方式：B.设疑播放讨论作用：G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；教学活动4（7分）知识点：动能定理例题精讲教学方法： 演练法 讲授法教学媒体：PPT教学媒体 黑板媒体素材的类型：课件 图片媒体素材的应用方式和作用：方式：B.设疑播放讨论H.其它作
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