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文档简介

人教版三年级下册数学广角搭配2 宁明县亭亮乡亭乐小学 何海征教学内容： 教材第102页的内容。教学目标：1、 使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。2、 培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。3、 培养学生良好的思维习惯。 重点难点：培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教具学具：投影片，上衣和裤子等图片。教学过程：（一）学前准备六一儿童节快到了，小红从衣柜中找出了自己喜欢的两件上装和三件下装，请同学们看大屏幕，齐读题目，找出已知的信息和问题，帮小红找出一共有多少种不同的穿法？（二）探究新知1、请同学们动手画一画，可以怎么穿？2、然后想一想：怎样记录不同的穿法？3、汇报：学生到投影台演示：上衣A 上衣B 裙子 裤子 裙子2 裙子 裤子 裙子 一共有6种不同的穿法。 上衣A 上衣B A1 A2 裙子1 裤子 裙子2 B1 B2 B3 共有6种不同的穿法。小结：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。（三）课堂练习1、教材第102页做一做的第二题。2、假如你是餐厅的经理，客人要求早餐要有12种不同的搭配，可以怎样安排？（饮料选
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