六年级数学下册 第二单元《冰淇淋盒有多大—圆柱和圆锥》（圆柱与圆锥的认识）课件 青岛版六三制.ppt_第1页
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文档简介

一 情境导入 根据这些信息 你能提出什么问题 二 合作探索 左边的物体是什么形状的 它们有哪些特征 左边的物体是圆柱形的 二 合作探索 底面 底面 侧面 圆柱的两个圆面叫作底面 圆柱的上 下两个面都是圆 并且大小一样 圆柱有一个曲面 曲面叫作侧面 两底面之间的距离叫作高 圆柱有哪些特征呢 二 合作探索 右边的物体是什么形状的 它们有哪些特征 右边的物体是圆锥形的 二 合作探索 底面 o 圆锥的底面是一个圆面 圆锥的侧面是一个曲面 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 圆锥有哪些特征呢 三 自主练习 1 下列物体中 哪些是圆柱形的 哪些是圆锥形的 圆柱 圆柱 圆柱 圆柱 圆锥 圆锥 圆锥 三 自主练习 2 连一连 三 自主练习 3 横卷 竖卷 用一张长20厘米 宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒 纸筒的底面周长和高各是多少 先自己卷一卷 再与同学交流一下 三 自主练习 4 想一想 下面的平面图形 以它的一条边为轴旋转一周 会形成什么样的空间图形 三 自主练习 40 20 4 20 小芳给爷爷买了一个生日蛋糕 如图 捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长 打结处大约用20厘米彩带 5 60
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