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给中学老师的对联一、写给语文老师1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。站三尺讲台,传李杜韩柳诗文的下联 握一支粉笔,授孔孟老庄学问 或 通四方天地,授孔孟老庄道理或 立十年寒暑，育梅兰莲菊芳华2、论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。3、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。4、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。5、讲关系，伯仲叔季样样通；说人物，旦末净丑个个明。6、品明月，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲人生，谈古论今。7、汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。8、评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。9、朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。10、曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。11、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇。12、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。二、写给数学老师1、随手轻挥，空间平面尽出；妙语微点，体积面积都解。2、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。3、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。4、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。5、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。6、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。7、巧设计，细绘人生图象；精计算，巧解生活方程。8、代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。9、寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。10、两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。11、手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何。12、画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。三、写给英语老师1、口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。2、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。3、喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。4、把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。5、通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。四、写给物理老师处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。五、写给化学老师1、氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。2、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。六、写给生物老师1、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。2、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。10、学如黄鹤习如鹊，勤如羽翼奋
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