15春西交《护理教育学》在线作业_答案.doc

2015西交护理教育学在线作业一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）1. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ ）A. 系统模式 B. 行为目标模式 C. 过程模式 D. 情境课程模式正确答案：D2. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现特点 ( )A. 专业化 B. 知识化 C. 多元化 D. 实用型正确答案：C3. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ ）：A. 护理学教师 B. 学生 C. 教学目的 D. 教学内容 E. 教学手段正确答案：C4. 护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ ）A. 依师心理 B. 向师心理 C. 焦虑心理 D. 矛盾心理正确答案：B5. 行为主义心理学的创始人是（ ）A. 巴甫洛夫 B. 华生 C. 桑代克 D. 斯金纳 正确答案：B6. 现代护理教育的创始人是（ ）A. 约翰逊女士 B. 布恩医师 C. 南丁格尔 D. 麦基妮正确答案：C7. “温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A. 科学性与思想性相结合的原则 B. 因材施教原则C. 巩固性原则 D. 可接受性原则正确答案：C8. 保罗 郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（ ）A. 1945年 B. 1956年 C. 1978年 D. 1983年正确答案：B9. 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（ ）A. 发现学习法 B. 特征法 C. 联想法 D. 推理法 正确答案：A10. 现代护理教育的创始人是（ ）A. 约翰逊女士 B. 布恩医师 C. 南丁格尔 D. 麦基妮 正确答案：C11. 在操作技能示教中，错误的做法是（ ）A. 列出演示步骤 B. 按正确顺序演示C. 提问并让学生练习 D. 避免示教应用反例正确答案：C12. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ ）A. 支持者 B. 催化者 C. 调节者 D. 激励者正确答案：A13. 美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ ）A. 观察与模仿 B. 天资 C. 自我实现 D. 制定学习合同正确答案：A14. 进行操作技能教学时，应促进（ ）A. 负迁移 B. 正迁移 C. 前摄迁移 D. 倒摄迁移正确答案：B15. 行为主义心理学的创始人是（ ）A. 巴甫洛夫 B. 华生 C. 桑代克 D. 斯金纳正确答案：B16. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ ）A. 支持者 B. 催化者 C. 调节者 D. 激励者 正确答案：A17. 不属于学校课程的组成部分的是：（ ）A. 教科书 B. 教师的教案 C. 教学计划 D. 教学大纲正确答案：B18. 我国古代的论语实际上是孔子运用（ ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 演示法 E. 实验法正确答案：B19. 护理教育的功能是（ ）A. 定向作用 B. 调控作用 C. 评价作用 D. 定向、激励、调控、评价作用正确答案：D20. 护理学校的中心工作是 ( )A. 教学 B. 临床护理实践 C. 管理学生 D. 护理科研正确答案：A21. 保罗郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（ ）A. 1945年 B. 1956年 C. 1978年 D. 1983年 正确答案：B22. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（ ）A. 知 B. 情 C. 意 D. 思 E. 行正确答案：D23. 为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ ）A. 护理教育 B. 护理活动 C. 护理理论 D. 护理实践正确答案：A24. 教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A. 夸美纽斯的大教学论 B. 赫尔巴特的普通教育学C. 凯洛夫的教育学 D. 杜威的民主主义与教育正确答案：B25. 关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ ）：A. 临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后B. 临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练C. 临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中D. 临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师E. 临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主正确答案：D26. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ ）A. 巴班斯基 B. 加涅 C. 李秉德 D. 布鲁姆正确答案：D27. 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ ）A. 巴班斯基 B. 加涅 C. 李秉德 D. 布鲁姆 正确答案：D28. 在护理教学过程的基本阶段中，（ ）是教学过程的中心环节。A. 激发学习动机 B. 感知教材 C. 理解教材 D. 巩固知识 E. 运用知识正确答案：C29. 护士注册制度开始于( )A. 1983年 B. 1984年 C. 1992年 D. 1994年 正确答案：D30. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（ ）A. 社会学习理论 B. 结构教学理论C. 认知理论 D. 指导学习理论正确答案：A二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 以语言传递为主的教学方法有（ ）A. 讲授法 B. 谈话法 C. 讨论法 D. 读书指导法 E. 演示法正确答案：ABCD2. 21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（ ）A. 加速教育国际化进程 B. 加速护理人才培养速度C. 建立人才培养目标 D. 提高护理教育的产出效益E. 构建专业特色人才培养模式正确答案：ABCD3. 护理教育的特点（ ）A. 专业性质、任务的特点 B. 教育对象的特点 C. 教育内容的特点D. 教育管理的特点 E. 教育组织与方法的特点正确答案：ABCDE4. 属于护理教学过程的基本阶段（ ）A. 激发学习动机 B. 感知教材 C. 理解教材 D. 巩固知识 E. 运用知识正确答案：ABCD5. 态度的有效教学策略有（ ）A. 条件反射法 B. 提供榜样法 C. 言语沟通法D. 角色模拟法 E. 隐蔽教学法正确答案：ABCDE6. 护理教学中常用的教学方法有以（ ）为主的教学方法A. 语言传递B. 直接知觉C. 实际训练D. 陶冶E. 修身养性正确答案：ACDE7. 态度的有效教学策略有（ ）A. 条件反射法B. 提供榜样法C. 言语沟通法D. 角色模拟法E. 隐蔽教学法正确答案：ACDE8. 属于护理教学过程的基本阶段（ ）A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 巩固知识E. 运用知识正确答案：ABCDE9. 课堂纪律类型（ ）A. 教师促成纪律B. 集体促成纪律C. 自我促成纪律D. 任务促成纪律E. 社会促成纪律正确答案：ABCD10. 临床教学的方法有（ ）A. 经验学习法B. 实习作业法C. 临床带教制D. 病室报告E. 病例研讨会正确答案：BCDE三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 记忆的基本过程包括识记、回忆和保持（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：A2. 一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为效度（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：B3. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为带教制学习法模式（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：A4. 会学习理论的代表人物是布鲁纳（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：B5. 护理教育的功能是定向、激励、调控、评价作用（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：B6. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：A7. 长期记忆的记忆过程具有运作性（ ）A. 错误 B. 正确正确答案：B8.