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题型六数据计算类 2 在高中生物教科书中 许多知识都可以量化 在高考中 常以计算题的形式考查考生对相关生物学知识的理解和掌握程度 定量计算题的取材主要涉及蛋白质 dna 光合作用与呼吸作用 细胞分裂 遗传育种 基因频率 种群数量 食物链与能量流动等方面的内容 此类试题主要考查对生物学基本原理和规律的应用 以及对各种生物量之间数量关系的理解 3 方法策略 1 熟悉教材中出现的各种公式和数量关系 如种群密度 基因频率 蛋白质中肽键数 蛋白质相对分子质量的计算公式 2 学会运用相关化学知识 如涉及光合作用与细胞呼吸的化学反应式的计算可利用物质的量的关系进行计算 3 学会运用数学统计学原理解答概率问题 如计算遗传概率时常用加法原理 乘法原理 4 解题模板 三审 获信息 一审题干 提取信息 二审图表 提取数据 三审题肢 明确问题 二明 明数理 一明确涉及的有关生物学原理 二明确相关数据之间的关系 一算 得结论 根据相关数理关系计算结果 5 典题试做 2015重庆万州一诊 对胡萝卜幼苗在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定 结果如下表所示 下列对结果的分析 不合理的是 6 a 在20 时 用5klx的光照射胡萝卜幼苗 胡萝卜幼苗叶肉细胞中产生atp的场所有叶绿体 线粒体及细胞质基质b 在20 时 分别用10klx和5klx的光照射胡萝卜幼苗10小时 再黑暗14小时 光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28 125mgc 在10 时 用5klx的光照射胡萝卜幼苗10小时 胡萝卜幼苗所有叶肉细胞产生的氧气为35mgd 在10 时 用10klx的光照射胡萝卜幼苗4 8小时后
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