星五小学读书节活动方案.doc

星五小学读书节活动方案 星五小学节活动 书籍，是伴随着人生快乐成长的最好朋友。在亲密无间中给我们安慰、帮助、温暖、理想、信仰和力量。不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极营造 健康、快乐、努力、成功 的校园文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立理想，展示自我，健康成长。根据温鹿教办发2016第33号关于举办2016年鹿城区中小学活动的通知文件精神，现将我校2016年读书节的方案制定如下： 一、活动主题：让阅读成为习惯 二、活动时间：2016年9月-2017年1月 三、参加对象：全体教师和学生 四、活动目标： 通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。 五、组织机构 组长：z 成员：zz 六、具体工作 第一阶段：宣传 1.利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣传。 2.在宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。 3.各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣传画、名人名言、读书等）。 4.发出积极参加读书节的书。 5.利用校园网向全校师生发出积极参加读书节的倡议。 第二阶段：具体活动安排 1.举行 牵手阅读，快乐成长 主题活动。形式：一-三年级以年级段为单位，由老师经过交流、讨论，统一向学生推荐一份阅读书目；四-六年级学生之间 以好书推荐会 的形式进行推荐，每班统一上交8份到大队部，进行展示。 2.建立 好书漂流站 ，举办 感动接力-图书漂流 活动。每班继续完善班级图书角，要求各班级开展 献一本看多本 活动，充实各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立 好书漂流站 。具体要求：每班从自己班的图书角中精选出10本，贴上有学校统一发的 好书漂流站 标签，按照顺序进行漂流。旨在充分发挥班级、藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 3.举办低段，中段朗读比赛，高段征文、比赛、好书推荐卡设计大赛。 低段讲故事比赛 活动时间：2011年10月至11月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。 2）形式要求 故事会形式力求活泼、新颖、多样、有趣，以吸引更多师生参与，鼓励家长参与此项活动。故事会总体时间尽量控制在2个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。 5）现场人员安排： 现场评委：三、四年级语文老师 现场组织：z老师 人：大队部选定 现场播放：z老师 现场后勤：z老师 6）讲故事比赛评比办法： 性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿讲述，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。 7）比赛时间：2011年11月23日下午 中段朗读比赛 活动时间：2011年10月至11月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。 2）形式要求 朗读会以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量控制在2个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。 5）现场人员安排： 现场评委：五、六年级语文老师 现场组织：z老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：z老师 现场后勤：z老师 6）朗读比赛评比办法： 思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿朗读，精神饱满、仪态自然、能把握作者基调，声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。 7）比赛时间：2011年11月30日下午 高段征文、 活动时间：2011年10月至12月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、积极向上，崇尚真善美。 2）形式要求 征文、演讲比赛以激励师生热爱文学的兴趣为出发点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲比赛总体时间尽量控制在2个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织安排：每班3个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。 5）现场人员安排： 现场评委：一、二年级语文老师1 6）演讲比赛评比办法： 思想性（10分）：内容充实具体，健康向上；艺术性（20分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、声情并茂，能打动听众；语音（10分）：口齿清晰，语音标准。舞台形象（10分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖4名，三等奖6名。如遇得分相等，评委老师根据具体情况，做适当调整。 7）比赛时间：2011年12月7日下午 好书推荐卡设计大赛 为了培养学生广泛的阅读习惯，体验阅读乐趣，与更多的朋友分享阅读的喜悦，我校特组织学生开展好书推荐卡制作活动。 参加对象： 4-6年级 推荐卡设计的要求： 1、好书推荐卡的形式可以是多种多样，颜色可以是丰富多彩的，制作材料可以各类卡纸。 2、作品的尺寸大小不超过A4纸，比赛以手工制作为主。 3、卡片反面注明学校、姓名、年级 推荐卡的参考内容： 1、书名，好书中的主要内容 2、值得阅读的原因 3、部分精彩语句 4、读书 5、精美插图 数量要求：各班限送5幅作品，送交作品时，并在书上注明学校、班级、姓名。 截止时间：2011年12月7日前 送交地址：校大队部 第三阶段：表彰阶段（第十五周） 各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比 评比班、校两级 书韵少年 ；（评比标准参考：学生阅读量