2017物理中考实验题.doc

2017实验探究专题复习1为了探究光反射时的规律，小明进行了如图1所示的实验。实验次数入射角反射角115075023006003450450 表1图1 图2（1）小明实验中多次改变光束的入射方向进行实验，这样做的目的是：_（2）请在图1中标出反射角的度数。（3）小明在做完上图实验后，又做了如图2所示的实验，他观察思考后得出的结论是_（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_（5）某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为150、300、450的三条光线进行实验，并将实验数据记录到表1中，经检查三次实验数据测量值都是准确的，但总结的规律却与实验结论相违背，你认为其中的原因是 （6）小明在实验中用到了一个可折转的光屏，光屏的作用是：_；_。2如图是“探究平面镜成像特点”的情景：（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，便于_ _，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题(2) 小红点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 。(3)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ _关系(4)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系(5)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)所以平面镜所成的像是_像(填“虚”或“实”)(6)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_ (填“变大”、“变小”或“不变”)（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置重复进行实验(8)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是因为_ _；(9)图17是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图18中的_(填序号)。3小丽同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如下图所示。（1）由图甲可知,凸透镜的焦距是_.（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心，大致在同一高度。这样的做的目的是 。（2）如图乙改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（4）实验过程中小丽将蜡烛从图乙位置移到30cm刻度线的过程中，像逐渐变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（5）改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成 镜。（6）实验过程中小丽用一张硬纸板把凸透镜的上半部分挡住，发现光屏上的像 （选填“完整”或“不完整”），像的亮度 （选填“变亮” 、“不变”或“变暗”）。图甲 图乙4同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C把天平放在水平桌面上D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).在调节天平时，发现指针位置如图14甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”) 在称量过程中无论如何增减砝码天平均不能平衡，则应 用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图14乙所示；量筒量出小矿石的体积如图14丙所示，由此可知，小矿石的密度= kg/m3图145. 在探究杠杆的平衡条件的实验中：（1）小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾，那么他应该将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是 。（2）实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4个钩码，如图所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在何处？（请设计两种方案，在下图中画出） (3)下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整。(4)分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_。（5）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填变大、变小或不变），其原因是_。6.通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ）A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_. (3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水. 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： .7小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图28所示。下表是他们实验记录的有关数据。（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_.（2）在第2次实验中，拉力做的总功是_J，斜面的机械效率是_。（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_。（4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：_。（5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越_（选填“省力”或“费力”）。8为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为：(1)步骤A存在的错误是：_， 应改为_；(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_.(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_.9. 图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2. 5V，电阻约9。(1)为了尽可能减小误 差，请你帮小明将电流表，电压表正确连入电路。(2)在闭合开关前，应 将滑片放在 _ 猜想电压表示数情况电流表示数情况灯泡断路灯泡短路（填“A”或“B”）端。当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因。请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况。(3) 故障排除后，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是_.(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是_.(5)小刚利用相同的器材进行实验，在实验中记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像(如图所示)。分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 。从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_(选填“变大”或“变小”)(6)该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例。10、某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。图20（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 。（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图20所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。电压 U/V1.01.52.02.53.03.84.0电流 I/A 0.180.20.220.250.280.32电功率P/0.180.30.440.6250.841.28灯泡发光情况很暗 暗 正常发光 很亮（5）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且 ，灯泡发光越亮。（6）另一个小组的同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是 ； 。甲 乙11、(2013.长沙)在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图像。（1）由图像可知，该物质是_ （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）BC段表明该物质处于_态。（3）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容_。12（2015福州）小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：（1）比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮= （用图中的物理量符号表示）（2）分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1 F2（选填“”、“=”或“”）（3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是 不同13、（2011长沙）小华同学用下列器材做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，已知小灯泡的额定电压为2V（1）请你用笔画线代替导线在图甲中完成该实验的电路连接（2）开关闭合时，应将滑动变阻器滑片P置于_端（3）开关闭合后，小华发现，无论怎样移动滑片P，灯泡总是不亮且电压表、电流表均无示数如果电路中只有一处故障，则不可能是_造成的（答一种情况即可）（4）故障排除后，小华将实验数据在坐标上描点连线如图乙所示，则小灯泡正常发光时，灯丝电阻为_14.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。（1） 请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。图1图2图3（2） 连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是： 。 (3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视 的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为 W。 （4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：闭合开关S1，将S2拨到触点_（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数 U1=_V；再将开关S2拨到触点_（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U2；灯泡额定功率的表达式为P额=_（用已知量和测量量的字母表示）。15、如图所示，是研究动能与哪些因素有关的实验： （1）本次实验要用物理实验最常用的一种实验方法是_。（2）A、B两个小球的质量不同，实验中控制小球的高度主要是为了控制_；实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较_。比较实验（1）与（2）能得出的结论是_。比较实验（1）与（3）能得出的结论是_。16、在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图12所示。实验数据记录如下：(1)编号处数据应为_，编号数据应为_。(2)分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_有关。17、老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。图13（1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向 调节。天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为 g。小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为 N，土豆的密度约为 kg/m3。（g取10N/kg）18.小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10）。（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是 _.（2）图甲中是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙未完成的电路连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉。（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是_A,灯泡两端的电压是_V,灯泡的实际功率是_W. （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如右下图），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为_W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而_(选“增大”