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江科大附中201213第一学期七年级生物教学案（教师版）第2章 生物与环境 第2节 环境影响生物的生存 第1课时 影响生物生存的环境因素 主备：王春 课型：新课 审核：生物组【学习目标】（一）知识目标1举例说出影响生物生存的环境因素（包括生物因素和非生物因素）。（二）能力目标1、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。（三）情感目标1初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。【学习重点和难点】1.初步学会控制实验变量和设置对照实验。【课时安排】1课时【图式自构】分枝图引导预习，要求学生完成学案P12.自主学习影响生物生存的因素非生物因素 生物因素探究水分对植物生存的影响 举例分析【图式共建】活动一：我爱记要点（复习）课件展示上一课时概念图式，引导学生回忆：地球上生物生存的环境有哪些？举例说明。活动：我来探要点（助学）助 学 内 容教师个性处理 助学1新课导入俗话说“鱼儿离不开水”，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。环境为生物提供了必需的生存条件。对于每个生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。 助学2影响生物生存的环境因素小组讨论：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？ 助学3探究水分对植物生存的影响（中考主题1考点） 提出问题：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需的吗？小组合作讨论： 比较第1组和第2组幼苗的生长状况，它们的实验说明了什么问题？ 你认为第1组幼苗在实验中起什么作用？ 在探究实验中如何设置对照实验？ 根据现象，得出结论：植物生存需要水分，水分是影响植物生存的非生物因素实验拓展：如果还将探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？每小组自主选择12个探究因素，制定探究方案并实施： 你们小组选择探究的非生物因素是什么？ 参考课本相关内容，制定探究方案： 设计记录表格，并认真观察、如实记录：u 助学4概念图式引导总结完成学案P 合作学习环境因素活动三：我会用要点（练习） 图式应用1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ）A.非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫3、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始
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