人教版五年级下册“归纳整理”汇总(练习版).doc

人教版五年级下册“归纳整理”汇总姓名：_ 总分100分（第空0.5分） 得分_第一单元 图形的变换1、 一个图形沿着一条直线折叠，两边的图形可以（ ），这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的（ ）。2、 轴对称图形上的对称点到对称轴的距离（ ）。3、 画轴对称图形时，先标好原点，找出原点的（ ），再把各个（ ）连接起来。4、 旋转有（ ）旋转和（ ）旋转两种情况。5、 图形旋转后，（ ）和（ ）没有改变，只有（ ）改变了。6、 图形绕O点旋转若干度，对应的线段和点也会旋转（ ），对就点与O点的距离（ ）。对应的线段长度（ ），对应的角大小（ ）。7、 一个基本图形或图案，经过（ ）、（ ）、（ ）等变化后，可以变换出美丽的装饰图案，可广泛用于家居美化及平面广告图案等设计中。 第二单元 因数与倍数8、 如果ab=c（a、b、c都是整数），那么a和b都是c的（ ）；c是a和b的（ ）。9、 一个数的最小因数是（ ），最大因数是（ ），一个数的因数的个数是（ ）。10、 一个数的倍数的个数是（ ），最小的倍数是（ ），没有最大的（ ）。11、 个位上是（ ）的数都是2的倍数；（ ）叫做偶数，（ ）也是偶数；（ ）叫做奇数。12、 个位上是（ ）的数，是5的倍数。13、 个位上是（ ）的数既是2人倍数，又是5的倍数。14、 如果一个数每一位上的数字之和是（ ），那么这个数就是3的倍数。15、 奇数+奇数（ ） 奇数+偶数（ ） 偶数+偶数（ ）16、 一个数，如果只有（ ）两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。17、 一个数，如果除了1和它本身还有（ ），这样的数叫做合数。1既不是（ ），也不是（ ）。第三单元 长方体和正方体18、 长方体是由6个（ ）（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，有（ ）个面，相对的面完全相同；有（ ）条棱，相对的棱长度（ ）；有（ ）个顶点。19、 相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。20、 长方体的棱长总和（长+宽+高）（ ）21、 正方体是由6个（ ）围成的立体图形。在一个正方体中，6个面都是（ ），每个面的面积都相等；有（ ）条棱中，每条棱的长度都（ ）；有8个（ ）。22、 正方体是一种特殊的长方体。23、 正方体的棱长总和棱长（ ）24、 长方体的表面积（ ）；用字母表示S（ ）。正方体的表面积（ ）；用字母表示S（ ）。25、 （ ）叫做物体的体积。26、 常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。27、 长方体的体积（ ）；用字母表示V=（ ）。 正方体的体积（ ）；用字母表示V=（ ）。28、 长方体和正方体统一的体积公式为（ ）；用字母表示V=（ ）。29、 1立方米（ ）立方分米（ ）立方厘米 1立方厘米=（ ）立方分米（ ）立方米30、 箱子、油箱、仓库等所容纳物体的（ ），通常叫做它们的容积。容积的计算方法跟（ ）的计算方法（ ），但要从容器（ ）量长、宽、高。容积的计算单位有（ ）和（ ）。31、 1升（ ）毫升 1升（ ）立方分米 1毫升（ ）立方厘米32、 利用（ ）求不规则物体的体积。33、 不规则物体的体积容器底面积水面上升的（ ）名称棱长总和表面积体积长方体长方体的棱长总和（长+宽+高）2长方体的表面积（长宽+长高+宽高）2长方体的体积长宽高长方体的棱长总和（a+b+h）2S（ab+ac+bh）2V=abh正方体正方体的棱长总和棱长12正方体的表面积棱长棱长6正方体的体积棱长棱长棱长正方体的棱长总和12aS6aa=( )V=aaa=（ ）长方体和正方体统一的体积公式为：底面积高（V=Sh）。第四单元 分数的意义和性质34、 在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）表示。35、 把一个整体（ ）分成若干份，这样的一份或几份都可以用（ ）表示。36、 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。37、 把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫做分数单位。38、 两个整数相除，可以用（ ）表示商，即ab=（ ）（b0）；反过来说，分数也可以看作两个数（ ），分数的分子相当于（ ），分母相当于（ ）。分数线相当于（ ），分数值相当于（ ）。39、 求一个数是另一个数的几分之几可以用（ ）计算。 用（一个数）（另一个数）（ ），得到的商表示两数的关系，无单位名称。40、 （ ）的分数叫真分数；真分数（ ）1。41、 （ ）的分数叫假分数；假分数（ ）1。42、 当分数的分子是分母的（ ）时，这些假分数可以化成整数。43、 由（ ）和（ ）合成的数叫带分数。分子是分母倍数的假分数能化成（ ）；分子不是分母倍数的假分数能化成（ ）。44、 分数的分子和分母同时（ ）或者（ ）相同的数（ ）除外，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。45、 几个数公有的因数叫做这几个数的（ ），其中最大的一个因数，叫做（ ）。46、 求两数最大公因数的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。47、 如果两个数成倍数关系，那么它们的最大公因数就是两个数中（ ）的那个数。48、 如果两个数互质（即它们只有公因数1），那么它们的最大公因数也是（ ）。49、 两个相邻的（非0）的自然数的最大公因数是（ ）。50、 分子与分母只有（ ），像这样的分数叫最简分数。51、 把一个分数化成（ ），但分子和分母都（ ）的分数，叫做约分。52、 约分的方法：用分子和分母的（ ）逐次（1除外）去除。能看出分子和分母的（ ），直接用他们的（ ）去除比较简便。53、 约分时，如果能直接看出分子、分母的（ ），直接用它们的（ ）去除比较简便。约分的结果通常要写成（ ）。54、 几个数公有的倍数是这几个数的（ ），其中最小的一个是这几个数的（ ）。55、 当两个数存在倍数关系时，其中较（ ）的数就是这两个数的最小公倍数。56、 当两个数互质（只有公因数1）时，这两个数的（ ）就是它们的最小公倍数。57、 同分母分数比较大小，分子大的分数（ ），分子小的分数（ ）。 同分子分数比较大小，分母大的分数（ ），分母小的分数（ ）。、58、 分子分母都不相同的分数比较大小，应先（ ），再（ ）。59、 通分时，先求出原来分母的（ ）作公分母，再看原来的分母变成公分母要（ ）上几，分子也要（ ）上相同的数。60、 有限小数化成分数的方法：可以直接写成分母是10、100、1000的分数，能约分的要（ ）。61、 分数化小数的一般方法：（ ）（ ）（除不尽的按要求保留几位小数） 分数化小数的特别方法：分母是10、100、1000时，直接写成（）。分母是10、100、1000的因数，可以先将它化成分母是10、100、1000的数，再写成（）。第五单元 分数的加法和减法62、 分数加法的含义与（ ）加法的含义相同。63、 同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减；分母不变表示（ ）不变。64、 同分母分数连续相加、减，（ ），只把（ ）相加、减。65、 在计算过程中，“1”可以化成任意一个计算需要的（ ）和（ ）相同的分数。66、 异分母分数相加减，先（ ），再按（ ）分数相加减的方法进行计算。67、 分数加减混合运算的顺序与（ ）相同。68、 在没有括号的算式里，先算（ ），后算（ ）；在有括号的算式里，先算（ ）里的，再算括号（ ）的。、69、 整数加法的（ ）和（ ）对分数加法同样（ ）。70、 减法的性质：a（bc）ab+c a（b+c）abc第六单元 统计（众数）71、 一组数据中，出现次数（ ）的这个数是这组数据的众数。、72、 在一组数据中，众数可能（ ），也可能（ ）。73、 众数能够反映一组数据的（ ）情况。74、 中位数是一组数据（ ）的数，有时用它代表一般水平更合适。它一般受（ ）数据或（ ）数据的影响。75、 （ ）、（ ）和（ ）都可以表示一组数据的集中趋势，但它们描述的角度和范围有所不同。76、 把两个单式拆线统计图合并在一起就得到（ ）拆线统计图。77、 复式拆线统计图