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第10单元 总复习第2课时 混合运算、万以内数的认识复习目标 1. 能熟练认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千，几个一组成。2.能够用符号描述万以内数的大小，能说出个数位的名称，识别各数位上数字的意义，能够认识近似数，并能结合实际进行估算。3.会熟练口算整百、整千数加减法。学习过程 一、检查落实 1.限时口算。（开火车说答案）二、课堂学习1.复习万以内数的认识。回忆一下，学了万以内数的哪些知识？ （万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法）1.计数单位：学生说。2.读数指导：读数时，从（ ）位读起，千位上是几就读（ ），百位上是几就读（ ）；中间有一个0或两个0，（ ），末尾的0（ ）。（学生说） 这两点具体说，师指导方法。2.重要考点的复习。考点 1、万以内数的计数单位及数数在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，千位在第（ ）位，相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。练习：1、（ ）个一百是一千；10个一千是（ ）。2、一个数是四位数，这个数最高位是（ ）位。考点2、万以内数的读、写十位个位百位千位优翼优翼万位练习1、用7、6、0、0这四个数，组四位数。（1）只读一个零的数。（2）一个零也不读的数。（3）最大的四位数和最小的四位数。考点3、万以内数的组成6528里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一。练习1. 15个十是（ ），260里面有（ ）个十。2.10000里面有（ ）个一百，42个百是（ ）。3.1000里面有（ ）个200.考点4、万以内数的大小比较位数不同的，位数多的数大；位数相同，从高位比起，最高位数字大的数就大，最高位相同，再比较下一位，直到比出大小为止。练习5345366，里能填（ ）个数，最大能填（ ）。考点5、近似数儿童图书馆有连环画3607本，约是（ ）本。某水族馆有297种鱼类，约是（ ）种。世界最高峰珠穆朗玛峰高8844千米，约是（ ）米考点6、整百、整千数加减法算一算。300600 930400 1800900400200 500300 3600200 把整百、整千数看成几个百、几个千，相加减。三复习检测1找规律填数。(1) 110 130 （ ） 170 （ ） (2) 3090 （ ） 3110 3120 （ ）2.与4000相邻的两个数是（ ）和（ ）. 3.9900再添一个百是（ ）990再添（ ）是1000. 4.用8颗珠子在计数器上拨出一个三位数，要求每个数位上都有珠子，拨出的三位数最大是（ ），最小是（ ）。5.最大的四位数是（ ），它比最小的五位数小（ ）。 四
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