英语人教版四年级上册Unit2 B Let's learn教学设计

四年级英语上册Unit 2 My schoolbagB Lets learn教学设计武安市活水乡楼上小学 贺美荣教学目标：知识目标：1.能够听、说、认读单词：candy key toy notebook2.能够运用句型Whats in ? 并能根据物品进行灵活问答。熟练描述书包中各种物品的名称。能力目标：学生借助实物、图片、多媒体课件等形象、直观的学习单词，并在实际情景中小组操练、运用句型。情感目标：教育学生学会整理自己的物品，养成良好的习惯。教学重点：1.单词candy 、notebook 、toy 、key的单复数形式和读音。2.重点句型Whats in ? 的灵活运用。教学难点candy复数形式及对句型Whats in ?的灵活运用。教学方法小组活动中交流、参与、体验教具、学具准备：1书包、糖果、笔记本、玩具和钥匙的实物。2教材相配套的教学课件。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.日常口语训练。2.教师出示书包，询问：What is this？What colour is it?3.Lets sing a song: My schoolbag课件展示，What is in your schoolbag? 学生根据课件回答。4.导入：Zhang Peng has a new schoolbag, too. Whats in it? Lets go and see! （二）呈现新课 （Presentation）1教师利用课件呈现B lets learn板块的flash，学生跟读单词。难点是candy 和notebook的发音。2. 结合教学图片学习单词单复数形式。学习中用I have a 和I have some 描述图片内容。3. 教师呈现书包，What is in my schoolbag? Lets have a look.请学生从教师准备的书包中拿出实物，说出单词，引导学生用Whats in the schoolbag？I have a 或I have some 描述。引导学生说出更多的句子 the boat is a toy提醒学生的单复数形式。4. 我爱记单词，强化记忆单词。5. Lets chant。教师呈现自编歌谣，学生跟读，强化单词单复数。（三）趣味操练 （Practice）1.Draw and say画一画你的书包里有什么，和你的搭档练习对话。教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。2.Read and circleA or B? Why? 让学生说说重点词，强调运用知识的方法。3.Look、choose and write.仔细观察，思考，小心an egg！（四）课堂小结（Class Summary）让学生说说这节课的收获！学习了句型：Whats in your schoolbag？词汇：candy key toy notebook的单复数形式，特别是candy复数形式candies。（五）作业布置（Homework）：1. 边读边抄写candy、 toy、key、notebook五遍，看谁写得又对又漂亮！ 。 2. 完成能力与测试第16页，一定要认真做哦！ 3. 听录音，跟读 lets