2016年六年级语文中小学生“阅读与写作能力”展示评比活动竞赛试卷.doc

2016年中小学生“阅读与写作能力”展示评比活动六年级试卷时间：120分钟 满分：100分题号笔尖墨香漫步诗林泛舟书海妙笔行文卷面扣分总 分得分有人说，生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。文字，就是我们阅读者心中永不落的太阳！而今天的考试，正是那美妙阅读之旅中的一个小小驿站。小书虫们，仔细读题，开动脑筋，书写有错误时，要用修改符号修改，不得使用涂改液和透明胶！书写不工整、卷面不整洁，会扣分的哦！笔尖墨香（5分）一、工整美观写好字，横平竖直有力度：请你抄写下面这句话。（3分）让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。 二、真诚祈望，仿写句子。（2分）1.2015 年12月31日，距离新年还有5个小时之际，习近平主席通过媒体，发表了2016年新年贺词，表达了一个愿望。新年就要到了，你有什么愿望？照样子，写一写：例：让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。 ，是我心中的牵挂。2.习近平还在贺词中表达了一个决心。明年就要结束小学生活了，面对未来的挑战，你有什么样的决心？照样子，写一写：例：世界那么大，问题那么多，只要坚持，梦想总是可以实现的。 漫步诗林（20分）一、踏寻诗歌的足音：读一读，填一填。（10分）中国，是一个诗的国度。从吟着“ ，杨柳依依”的诗经算起，已经有三千多年的历史了。龙的传人以其豪迈的个性谱写了一首首气势磅礴的诗：九曲黄河万里沙， ； ，燕山月似钩；天门中断楚江开， ； ，疑是银河落九天；金沙水拍云崖暖， 华夏儿女以他们的热情书写了一首首明快柔美的诗：青山绿水， ； ，笛弄晚风三四声；明月别枝惊鹊， ；今夜偏知春气暖， 诗，是中国文学史上一颗光辉灿烂的明珠！二、轻叩诗歌的大门：选填表格，仿写诗歌。（10分）1.从下面的“诗歌分类表”和“诗歌推荐表”里选择其中一个，来展示本学期的综合性学习成果。（5分）诗歌分类表（整理人：张小豆）“我最喜爱的诗歌”推荐表（推荐人：张小豆）类别题目作者内容推荐理由太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头上抬起头来睁开你的被睫毛盖住你的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间2.照样子，写诗歌。（5分） 星星的话拉上你们的窗帘吧关上 让我入梦,让我入梦 我带着皎洁的月光 快睡吧,快睡吧 让你的梦充满我的光让你们的梦像 拉上它们的疲惫了一天的窗帘 泛舟书海（40分）一、文言诗歌连着读。(13分)俞伯牙摔琴谢知音忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（pu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。【此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!】伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音， ， 。1.按原文填空。（4分）2.用“”给下列句子标上朗读节奏。（3分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙谓世再无知音。3.左边方框是明代小说家冯梦龙根据伯牙绝弦这个传说创作的一首伯牙追悼知音钟子期的诗歌，读一读，做一做。（3分）诗歌中标“【 】”的这一句与伯牙绝弦中的“ ， ”意思是一样的。（2分）用“ ”标出诗歌中最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句。（1分）4.读了上面方框中的诗歌和文言文，我想起了这样一个成语： ；想起了这样一句诗： ， 。（3分）二、精彩片断跳着读（27分）片断一 您就是格林盖布鲁兹的马歇卡斯巴特吧 那孩子用清澈 可爱的声音说 很高兴见到您 我还以为您不会来了呢，正担心哪。我还想像了各种各样的理由，刚才还想如果您今晚不来的话，我就到对面铁道拐角，爬上那棵大樱花树一直等到天亮，一点儿也不用害怕。隐藏在盛开的樱花中，沐浴在月光下睡觉，不是很浪漫吗？就如同睡在用大理石砌成的客厅一样。如果您今晚不来，我想明早也肯定会来的。”片断二医生点了点头，他瞧了一下安妮，好似心里正有一种很难以言表的情绪似的。不久以后，他就对巴利夫妻如此地说：“马歇家的红发少女，实在伶俐。幸亏令千金叫她过来。她把蜜妮的一条命救回来啦！如果等到我抵达再处理的话，恐怕一切都太迟啦！真想不到，一个十一岁的女孩会那样沉着(zhe zho zhu)，具有那种叫人叹为观止的经验。她说明经过时，那种果（决 诀）的眼光，是我生平第一次见过呢！”片断三这天晚上，安妮久久地坐在窗前，想了许多许多。风儿在樱花树梢轻轻地鸣叫着，空气中弥（慢 漫）着薄（b bo b p）荷的味道，在山谷尖角的枫树枝头，星星眨着眼睛，穿过树林的间隙，和往常一样，可以望见黛安娜房间的灯光。从奎因学院回来之后，安妮每天晚上都是这样坐在窗前沉思。今晚的心情与往日相比显得特别兴奋和激动。安妮觉得，尽管自己面前的道路变窄了，出现了曲折，但照样铺满了鲜花，充满了乐趣和幸福。努力学习、勤奋工作会使人感到充实，拥有志同道合的伙伴会使人感到喜悦，胸怀大志会使人奋发上进，这些安妮都一一具备和拥有。安妮与生俱来的丰富想象力以及理想的梦幻世界是谁也夺不走的。不论什么时候，前方的道路都不是笔直、平坦的。“有上帝在保佑，这个世界的一切都会是美好的。”安妮轻轻地低声说道。1在片断一的 里填上恰当的标点符号。（3分）2.用“”选择片断二、三（ ）里准确的读音或汉字。（2分）3.根据句子意思在片断二和片断三里找出相对应的词语。（4分）难以用语言来表达自己的意思。（ ）看到这里就够了；不必再看别的。指赞美所见的事物好到极点。（ ）形容彼此志向相同；信仰、志趣一致。（ ）不依靠后天培养和教育，从一出生就拥有的特性或行为。（ ）4.读片断一、二中标 的语句，照样子，用“如同”或“好似”写一句话。（1分） 5.用“ ”在片断三中找出一个排比句。（1分）6.结合三个片断所在的故事章节，将下列小标题的序号与三个片断对应起来。（3分）A.大显身手 B.峰回路转 C.阴差阳错片断一（ ） 片断二（ ） 片断三（ ）7.读片断，写一写。（17分）读片断二：自从安妮救了蜜妮之后，巴利夫人对安妮的态度发生了什么变化？联系上下文回忆，用简短的话写写这种变化。（2分） 读片断三中标“ ”的部分，联系上下文回忆一下，发生了什么事？安妮的最终决定是什么？试着用简短的话概括一下。（2分） 三个片断都节选自哪一本书？如果让你给这本书取书名的话，你会取什么名字？（2分） 联系全书内容，结合你的阅读感受，写一写安妮。（7分）读完这本书，我记住了安妮。她是不幸的： ；她又是幸运的： 。读完这本书，我喜欢上了安妮。她是个多么富有幻想情趣的女孩子呀：在她的眼里，樱花是她的白雪皇后；苹果是 ； 是 ；顽皮的小溪在 ；幽默的树洞在 ； 在 ；她还把 想象成知心朋友，向它们诉说心事她是个多么自尊自强、刻苦勤奋的女孩子呀。记得 ，真令人佩服！ 妙笔行文（35分）1.红头发安妮的成长历程中，发生了很多精彩的故事，其中最令你感动或难忘的一个故事片段是什么呢？是染头发，还是烤点心？是别针事件，还是醉酒事件请你用自己的语言完整、生动地讲述一个故事片段吧。2.你身边有没有像安妮一样身处逆境却乐观顽强的人？先简要写写他（她）的