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文档简介

1 暗 饥饿 处理 3 去掉遮光的黑纸 4 在酒精中隔水加热 脱色处理 5 清水漂洗后滴加碘液 6 清水漂洗 观察变化 2 叶片遮光并在光下照射几个小时 设置对照组 实验步骤 1 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜 暗 饥饿 处理 为什么要暗处理 1 用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧然后放到阳光下照射3 4小时 为什么要把叶片的一部分遮盖起来 1 用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧然后放到阳光下照射3 4小时 为什么要把叶片的一部分遮盖起来 3 用酒精脱色 用酒精灯隔水加热 为什么隔水加热 酒精脱色前 叶片的叶绿素进入酒精中 酒精脱色后 4 用清水漂洗 向叶片上滴加碘液 滴加碘液是为什么呢 碘遇淀粉变蓝 有淀粉的地方变蓝 无淀粉的地方不变蓝 稍停片刻 用清水冲掉碘液 观察叶色发生了什么变化 现象 见光部分 变蓝 遮光部分 不变色 结论 1 淀粉是光合作用的产物 2 光是光合作用的必要条件 黄白色 2 进行探究实验完成以下习题 知识点1绿叶在光照下制造有机物1 实验 绿叶在光下制造有机物 1 实验步骤 暗处理 目的是使叶片内的淀粉运走和消耗掉 遮光 让叶片部分遮光的原因是为了形成对照 光照 使叶片接受光照 脱色 用酒精脱色时需加热 脱色的作用是溶解叶绿素 便于观察实验现象 漂洗 用漂洗 染色 加染色 水浴 清水 碘液 2 现象 滴加碘液后 叶片见光部分 3 结论 是光合作用的产物 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 2 光合作用 1 概念 绿色植物通过捕获太阳光 利用光提供的能量 在中合成淀粉等有机物 并且把光能转化为 储存在有机物中的过程 2 既是生产有机物的 车间 也是讲光能转变为化学能的 能量转化器 淀粉 变蓝 光 叶绿素 叶绿体 化学能 叶绿体 光合作用的意义 绿色植物作为生物圈中的生产者 它们制造的有机物 不仅满足了植物自身生长 发育 繁殖的需要 构建植物体 而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 通过食物链 食物网 养育了生物圈中的其他生物 p119 2 现象 滴加碘液后 叶片见光部分 3 结论 是光合作用的产物 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 2 光合作用 1 概念 绿色植物通过捕获太阳光 利用光提供的能量 在中合成淀粉等有机物 并且把光能转化为 储存在有机物中的过程 2 既是生产有机物的 车间 也是讲光能转变为化学能的 能量转化器 淀粉 变蓝 光 叶绿素 叶绿体 化学能 叶绿体 只有植物的绿色部分进行光合作用叶绿体是光合作用的场所 叶绿体 光 二氧化碳 水 有机物 氧气 光能化学能 光合作用 储存着能量 光合作用实质上是绿色植物通过 利用 把和转化成储存能量的 如淀粉 并且释放出的过程 叶绿体 光能 二氧化碳 水 氧气 有机物 农田排涝 田间松土 玉米晾晒 蔬菜储存 呼吸作用之拓展应用 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光的需求 物质变化情况 能量变化情况 联系 含有叶
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