疑难杂症试题.doc

疑難雜症試題(X)1注意力缺陷過動症就是一般俗稱的自閉症。(X)2學生上課不專心、活潑好動，教師可將他視為過動兒。(O)3過動兒的成因有很多，至今尚無定論。(O)4容易分心或注意力短暫是過動兒常見的特性，對於需要持久集中精神的事，會逃避或拒絕去做，嚴重的甚至會忘記每天的常規。(O)5遇到遭受家暴的孩子，需要給予他正確的觀念和心理建設，以免誤入歧途。(X)6班級小丑為非作歹，應該殺雞儆猴，完全不讓他在班上有說話的機會。(O)7班級氣氛是否融洽有一部分取決於師生相處之道。(X)8普通班的老師，對於身心障礙學生了解不足，可以不用接納身心障礙學生。 (X)9自閉症並不列入身心障礙的兒童。(X)10班上有特教身心障礙學生的普通班，老師可以不去理會，由專任特教教師教導身心障礙學生的學習。(X)11 因為教師已經下班了，所以教師在放學後完全不用理會學生的問題，一切等明天上班再處理即可。(O)12 教師應時常與學生家裡保持聯繫，譬如用家庭訪問方式來了解學生。(O)13 當學生長期無法繳納班級費用，例如營養午餐費、班費等，教師不應幫他無限制代墊，而需要找出原因，解決問題才是上策。(O)14 遇到遭受家暴的孩子，需要給予他正確的觀念和心理建設，以免誤入歧途。(O)15 當學生老是忘記帶用具來上課時，教師應和家長溝通，表示關心之意。(X)16 如果學生沒給家長簽聯絡簿時，就叫他每堂下課都去罰站，不准去做別的事。(X)17班級小丑為非作歹，應該殺雞儆猴，完全不讓他在班上有說話的機會(O)18 班級氣氛是否融洽有一部分取決於師生相處之道。(O)19 路隊長適合選擇住家離校最遠的孩子擔任。(O)20 教師應了解學生是否有重大疾病，以便在上體育課時略做課程調整。（）21. 級任導師是班級經營成敗的主要人物，所以，科任老師沒有教導學生的責任和義務。（）22. 導師帶領一個班級就像建立一個家一樣，舉凡食衣住行育樂，樣樣都 要教，還要建立學生良好的生活習慣。（）23. 學生常會因老師偏愛某個班或某些人，而產生不滿的情緒。（）24. 科任老師只要把課上完就好，其他事情就交給導師處理，因此和導師有沒有互動並不那麼重要。（）25. 課堂時間間隔長，且課程內容也缺少練習和複習的時間，學生容易遺 忘，使學習效果大打折扣。（ ）26.科任老師沒有義務引導學生向善，只要將課程教完就好。（ ）27.教師可以盡量將課程內容與日常生活連結，讓學生覺得學習這個科目很有意思，激發學生學習興趣。（ ）28.科任老師沒有班級經營上的困擾。（ ）29.學生表達的方式是固定不變的。（ ）30.科任老師不可以將學生的學習狀況書寫於聯絡簿上( X )31. 學生上課若老是不停講話，應立即對他說給我站起來。( O )32. 若學生喜歡惡作劇一直無法改善，有必要尋求輔導室或是更專業的心理醫師協助進行治療與輔導。( X )33. 若班上有小朋友經常交不出該繳的費用，老師應直接幫他交。( O )34. 不要放棄任何一次與學生心靈互動的好機會。 ( O )35. 即使學生遲到，若他有想上課的動機，像是跑步進教室、表現出焦急的表情或是願意為自己的行為負責等，老師應單就這點給予肯定。( O )36. 班級氣氛是否融洽有一部分取決於師生相處之道。( X )37. 科任老師不可以將學生的學習狀況書寫於聯絡簿上( X )38. 班上有特教身心障礙學生的普通班，老師可以不去理會，由專任特教教師教導身心障礙學生的學