物理人教版八年级上册透镜复习课

透镜复习课导学案一、 教学目标1、 巩固掌握透镜基础知识2、 巩固透镜的三条特殊光线及其应用3、 掌握测凸透镜焦距的常见方法4、 巩固凸透镜的成像规律及其应用二、 教学重点1、 巩固掌握透镜基础知识2、 巩固透镜的三条特殊光线3、 掌握测凸透镜焦距的常见方法4、 巩固凸透镜的成像规律及其应用三、 教学难点1、 透镜的三条特殊光线的应用2、 凸透镜的成像规律的应用四、 教学方法讲练相结合的方法五、 教具多媒体，导学案板 书透镜复习课一、 基础知识二、 透镜作图，及其应用三、 测凸透镜焦距四、 凸透镜的成像规律及其应用专题一、透镜基础知识1、 是凸透镜； 是凹透镜。2、 凸透镜对光线有 作用；凹透镜对光线有 作用；3、 照相机是根据 原理制成的；投影仪（幻灯机）是根据 原理制成的；放大镜是根据 原理制成的；4、近视眼成像时，像成在视网膜的 ；应该用 镜来矫正。 远视眼成像时，像成在视网膜的 ；应该用 镜来矫正。5、显微镜的物镜成 像，相当于 ；显微镜的目镜成 像，相当于 ； 有两组凸透镜组成的望远镜镜的物镜成 像，相当于 ；望远镜的目镜成 像，相当于 ；专题二、透镜的三条特殊光线及其应用1、完成光路图或填上合适的光学元件2、完成光路图。下图给出物体AB及像AB的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。专题三、测凸透镜焦距1、把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑此凸透镜的焦距是 cm。2、如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑此凸透镜的焦距是 cm。1000102030405060708090cm甲3、用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为_ cm来源:Zxxk.Com4、 如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图可知凸透镜的焦距是_cm； 专题四、凸透镜的成像规律及其应用物距（u）和焦距（f）的关系像的性质像距（v）应用正倒大小实虚规律总结： 1、放映幻灯时，幻灯片到凸透镜的距离是30厘米，银幕上得到一个放大的像，则凸透镜的焦距接近于（ ）A.10厘米 B.20厘米 C.30厘米 D.40厘米 2、一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，突然飞来一只昆虫粘在透镜的下面部分，则物体的像将（ ）A在屏上只被接到物体上半部分的像 B能得到物体不清晰的完整的像C能得到物体完整的像，但亮度却减弱了 D能得到物体大部分的实像3、在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 _ 透镜，老师的视力缺陷 _（选填“近视”或“远视”）乙1000102030405060708090cm4、如图所示，拿一副近视眼镜给凸透镜戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )A将蜡烛远离凸透镜 B将光屏远离凸透镜C将光屏靠近凸透镜 D将光屏和蜡烛同时远离凸透镜5、在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是 （2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（ ）A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透