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文档简介

gkh教案 第一课时 【教学目标】1、 gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、 能借助课本的情境图，体会学拼音的乐趣。3、 培养学生的观察能力，表达能力。一、 情境导入1、 小朋友们，老师今天要带你们去拼音王国瞧瞧，在那里我们已经认识了许多拼音宝宝了，你们还记得他们的名字吗？（出示拼音卡片）2、 今天我们还要认识新朋友呢，想到他们家里做客吗？让我们一起出发吧！到他们家门口了，我们敲敲门，啊呀，没人开门，我们调皮的声母宝宝啊，是不是偷偷跑到公园那玩了，我们去看看吧。二、 学习新课，读准音1、 出示文中的插图，小朋友们我们到公园了，你觉得这儿美吗？2、 可是声母宝宝gkh躲到公园的哪里了呢？我们先找找g宝宝吧，g在哪儿呢，老师找不到，谁来帮帮老师？3、 知道g的位置还不够，你们还要把它读准，g宝宝才肯出来呢？小朋友们先跟老师来读读它。4、 （出示白鸽的图片）“白鸽”的“鸽”读的轻一点短一点，就是声母g宝宝的读音。5、 生跟读，哪组小朋友想跟g打声招呼，把g请出来呢？小组开火车读。6、 编儿歌读，白鸽白鸽ggg。7、 我们再来找找k宝宝吧，小朋友们都找到了，可是要把k宝宝请出来，你们还要把它读准呢！8、 （出示蝌蚪的图片）瞧瞧，这些可爱的蝌蚪有的在水里游来游去，有的贴在水草上，玩的多开心啊。“蝌蚪”的“蝌”读的轻一点短一点，就是声母k宝宝的读音。9、 生跟读，个别读。10、 编儿歌读，蝌蚪蝌蚪kkk。11、 同gk教法，“喝水”的“喝”读的轻一点短一点 ， 就是声母g的读音。开小火车读。12、 编儿歌读，喝水喝水hhh。13、 全班边动作边齐读儿歌，白鸽白鸽ggg，蝌蚪蝌蚪kkk，喝水喝水hhh。14、 摘苹果游戏（瞧瞧，我们调皮的声母宝宝又跑到苹果树上了，躲到红红的苹果后面了。）生先摘下苹果，背对苹果猜出背后的声母宝宝后，师手拿苹果，生边跳边大声念出声母正确的读音。生读准确便可摘走苹果。三、 学习新课，认准形。1、 小朋友们，gkh你喜欢哪一个呢？2、 喜欢哪个就用你喜欢的方式多读几遍。3、 你能用什么方法记住它们的样子呢？你觉得声母宝宝gkh像什么？4、 小朋友可以在生活中找一找，或用动作表示，如果你说不清楚就在纸上画一画也行。5、 请小朋友们上台演示或出示画画作品。 6、 要求小朋友仔细观察课文第16页。想想gkh宝宝的房间在四线三格的什么位置？先看看声母宝宝gkh都是由几笔组成的，先用手指头画一画，先写什么，再写什么，最后写什么。看完以后合上书，闭上眼睛再回忆回忆。7、 师出示gkh的笔画分图，请小朋友上来摆一摆 。8、 现在我们一起来写写他们吧！师强调：中格顶满上下占半。9、 认识三种新笔画：左弯竖，左斜，右斜。10、 师范写11、 生书空练习。四、
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