河南省许昌市禹州市八年级生物上学期期末试卷（B卷含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省许昌市禹州市八年级（上）期末生物试卷（b卷）一、选择题（每小题2分，共20分）1农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）a维持生态平衡b促进生态系统的物质循环c帮助农作物传播种子d帮助农作物传粉2下列属于真菌菌落特征的是（）菌落较大 霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状 有的霉菌菌落呈现一定的颜色 菌落较小 表面光滑粘稠abcd3关于细菌的叙述，正确的是（）a细菌为单细胞生物b细胞内没有遗传物质c细菌有成形的细胞核d所有细菌都有荚膜和鞭毛4下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（）a蘑菇是由菌丝集合而成的b蘑菇属于生产者c蘑菇在环境恶劣时会形成芽孢d蘑菇能进行分裂生殖5“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）a植物根部的吸收作用b细菌、真菌的分解作用c花瓣本身的呼吸作用d细菌、真菌的合成作用6关于怎样利用细菌和真菌，下列说法错误的是（）a食品的防腐主要是杀死或抑制食品内的细菌和真菌b有的真菌能将淀粉分解成葡萄糖c利用细菌、真菌可以制出许多药品d醋酸菌能使牛奶变成酸奶7病毒的生活环境必须是（）a水b空气c土壤d活细胞8肾蕨和向日葵不属于同一类植物，主要依据是（）a叶的不同b根的结构不同c茎的结构不同d有无种子9物种是指（）a一个生物b一种生物c一群生物d数量很多的生物10形成濒危物种的主要原因是（）a生存环境的破坏和改变b天敌过多c同种生物的斗争d生物的变异二、非选择题（每空2分，共30分）11某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究（1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）图中属于细菌菌落细菌和真菌在结构上的主要区别是（2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有，能够为植物的生长提供含氮物质（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，a、c中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中该实验的变量是；需选择两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是12请你认真观察如图，回答下列问题：（1）请你分辨图中三种生物的名称：a；b；c；（2）能进行出芽生殖的是图，能依靠孢子进行繁殖的是图（3）图b中的名称是，它是运动“器官”13如表为中国生物多样性研究报告的部分数据表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比类群我国已知种数世界已知种数百分比（%）哺乳动物581434013.39鸟类1244873014.25鱼类38622203717.53蕨类植物22002600100001200022裸子植物约24085094026.7被子植物3000026000010（1）除表中所列的类群外，请你再举出其他两动物类群：（2）生物种类多样性的实质是（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，请你任意举出一例我国正在采取的措施（4）保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义？（任写两条）答：2015-2016学年河南省许昌市禹州市八年级（上）期末生物试卷（b卷）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共20分）1农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（）a维持生态平衡b促进生态系统的物质循环c帮助农作物传播种子d帮助农作物传粉【考点】动物在自然界中的作用【专题】热点问题；归纳推理；生物的多样性【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量【解答】解：a、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用该选项不符合题意b、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环该选项不符合题意c、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上该选项不符合题意d、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜该选项符合题意故选：d【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源2下列属于真菌菌落特征的是（）菌落较大 霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状 有的霉菌菌落呈现一定的颜色 菌落较小 表面光滑粘稠abcd【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色因此真菌菌落的是选项b故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点3关于细菌的叙述，正确的是（）a细菌为单细胞生物b细胞内没有遗传物质c细菌有成形的细胞核d所有细菌都有荚膜和鞭毛【考点】细菌的基本形态和结构特点【分析】此题考查的知识点是细菌解答时可以从细菌的基本结构和特点方面来切入【解答】解：细菌都是单细胞的细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜故选a【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构4下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（）a蘑菇是由菌丝集合而成的b蘑菇属于生产者c蘑菇在环境恶劣时会形成芽孢d蘑菇能进行分裂生殖【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，靠孢子来繁殖后代，分析作答【解答】解：a、蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体（子实体）两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，a正确；b、蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解如稻壳、棉籽壳等植物的有机物维持生存，因此是腐生；在生态系统中为分解者，b错误；c、细菌在环境恶劣的时候细胞壁增厚，会形成芽孢，而蘑菇属于真菌，c错误；d、蘑菇属于真菌，能产生大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记蘑菇的结构及营养特点5“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）a植物根部的吸收作用b细菌、真菌的分解作用c花瓣本身的呼吸作用d细菌、真菌的合成作用【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，据此答题【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用可见b符合题意故选：b【点评】关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环6关于怎样利用细菌和真菌，下列说法错误的是（）a食品的防腐主要是杀死或抑制食品内的细菌和真菌b有的真菌能将淀粉分解成葡萄糖c利用细菌、真菌可以制出许多药品d醋酸菌能使牛奶变成酸奶【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【专题】结合课本知识的信息；生物的多样性【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等【解答】解：a、食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖a正确b、酵母菌在制酒的过程中，是利用其内的酶先把淀粉转换成葡萄糖，在把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，b正确c、从青霉中可以提取出青霉素，利用大肠杆菌能合成胰岛素，可以治疗糖尿病，c正确d、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或奶具有特殊的风味，还不破坏菜和奶的品质制醋要用到醋酸菌，d错误故选：d【点评】解题的关键是知道细菌、真菌与人类的关系7病毒的生活环境必须是（）a水b空气c土壤d活细胞【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动【分析】病毒是没有细胞结构的生物，病毒是由遗传物质组成的核心和蛋白质构成的外壳组成的非细胞形态的营寄生生活的生命体，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖【解答】解：a、病毒不是细胞，一般不能单独生存在外界环境中，更别说是单独生活在水中了故不符合题意 b、病毒虽然能够在空气中生活几十个小时，但是却不能独立完成各项生命活动故不符合题意 c、病毒虽然没有细胞结构，但也要完成呼吸、生殖等一系列生命活动，而土壤中不能提供给它所需要的有机养料故不符合题意 d、病毒只有寄生在寄主细胞内才能进行一系列生命活动，必须依赖于所寄生的宿主和细胞共存活，营寄生生活故符合题意【点评】此题是基础性知识，一般在教材中就能找到答案8肾蕨和向日葵不属于同一类植物，主要依据是（）a叶的不同b根的结构不同c茎的结构不同d有无种子【考点】植物的分类【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，据此解答【解答】解：根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代如蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，但不结种子，用孢子繁殖后代；向日葵属于种子植物中的被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代有无种子是二者最大的区别，可见d符合题意故选：d【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特点是解题的关键9物种是指（）a一个生物b一种生物c一群生物d数量很多的生物【考点】生物的多样性的内涵【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的多样性【分析】物种是自然界能够交配、产生可育后代，并与其他种存在有生殖隔离的群体【解答】解：种是最基本的分类单位种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，同种生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力，可以自由交配并且产生可育后代因此物种是指一种生物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解“物种”的内涵10形成濒危物种的主要原因是（）a生存环境的破坏和改变b天敌过多c同种生物的斗争d生物的变异【考点】威胁生物多样性的原因【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对濒危物种生存环境的破坏和改变故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因二、非选择题（每空2分，共30分）11某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究（1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）图中a属于细菌菌落细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌有未成形的细胞核（2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有根瘤菌，能够为植物的生长提供含氮物质（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，a、c中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中该实验的变量是有无氧气；需选择a、c两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是a【考点】科学探究的基本环节；细菌和真菌的分布【分析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别及科学探究的基本环节解答时可以从真菌菌落的特点方面及对照实验的变量的唯一性来切入【解答】解：（1）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）因此a是细菌菌落，b是真菌菌落细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌有未成形的细胞核（2）根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，研究表明根瘤菌接种剂能大量减少化肥的使用量，改善农产品品质，使农产品达到aa级绿色食品要求；有效提高农作物的产量；无任何不良副作用，不构成重金属污染；施用成本只有化肥的十分之一，根瘤菌剂还具有培肥地力，一块地中轮流种植玉米和大豆可以减少肥料的使用而不减产（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，所以由对照实验的变量的唯一性来看，该实验应有唯一变量有无氧气，a为对照组，a、c形成对照因为酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳，其中只有a满足了无氧、有糖的条件，所以a装置中能产生酒精故答案为：（1）a；细菌有未成形的细胞核（2）根瘤菌（3）有无氧气； a、c； a【点评】关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点酵母菌是厌氧菌，无氧时发酵，才能产生酒精12请你认真观察如图，回答下列问题：（1）请你分辨图中三种生物的名称：a青霉；b细菌；c酵母菌；（2）能进行出芽生殖的是图c，能依靠孢子进行繁殖的是图a（3）图b中的名称是鞭毛，它是运动“器官”【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的基本形态和结构特点【专题】开放性简答题；生物的分类【分析】细菌和真菌体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，在生态系统中属于分解者【解答】解：（1）图a属于青霉，图b中有未成形的细胞核，属于细菌；图c有液泡，是酵母菌（2）c是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖a青霉只能进行孢子生殖细菌进行分裂生殖；（3）图b中的是鞭毛，能够摆动，使细菌运动故答案为：（1）青霉；细菌；酵母菌；（2）c； a；（3）鞭毛【点评】回答此题的关键要明确细菌、真菌和酵母菌的特征13如表为中国生物多样性研究报告的部分数据表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比类群我国已知种数世界已知种数百分比（%）哺乳动物581434013.39鸟类1244873014.25鱼类38622203717.53蕨类植物22002600100001200022裸子植物约24085094026.7被子植物3000026000010（1）除表中所列的类群外，请你再举出其他两动物类群：爬行类、两栖类（任写出两类动物即可）（2）生物种类多样性的实质是基因多样性（3）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，请你任意举出一例我国正在采取的措施退耕还林（答案不唯一）（4）保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义？（任写两条）答：维持生态平衡，为人类生产和生活提供充足的原料等（答案不唯一）【考点】生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施【专题】数据分析型图表题；类比推理；生物的多样性【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性