四年级数学下册 3.2《加法运算定律》（例3、例4）课件 （新版）新人教版.ppt

运算定律 加法运算定律的应用 一 复习导入 说一说下面的算式分别运用了什么运算定律 76 18 18 76 56 72 28 56 72 28 31 67 19 31 19 67 24 42 76 58 24 76 42 58 二 创设情境 灵活运用 问题 你知道了什么 要求什么 一 收集信息 明确条件问题 下面是李叔叔后四天的行程计划 按照计划 李叔叔后四天还要骑多少千米 知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程 要求的是李叔叔后四天还要骑多少千米 问题 根据题意 你能列式解答吗 学生独立思考 解答问题 二 独立思考 尝试解决问题 二 创设情境 灵活运用 问题 1 你还有别的计算方法吗 三 读懂过程 感悟不同方法 2 谁能说一说你对这种解法的理解 预设 预设 3 比较两种不同的解法 你喜欢哪种 说一说你的理由 4 后一种方法为什么计算起来比较简洁 115 132 118 85 247 118 85 365 85 450 115 132 118 85 85 115 132 118 85 115 132 118 200 250 450 二 创设情境 灵活运用 三 自主探索 发现新知 一 尝试解决问题 这本书一共234页 还剩多少页没看 问题 你知道了什么 要求什么 已知昨天 今天看的页数和整本书的页数 要求还剩多少页没看 二 比较观察 发现规律 预设 234 66 34 168 34 134 问题 你还有别的计算方法吗 三 自主探索 发现新知 234 66 34 234 66 34 234 100 134 问题 1 这两位同学算得都对吗 2 具有这样特点的式子你还能写一些吗 3 234 66 34和234 66 34 之间有什么不同的地方 一个是从234里分别减两个数 一个是从234里一次减去两个数的和 二 比较观察 发现规律 预设 三 自主探索 发现新知 预设 234 66 34 168 34 134 234 66 34 234 34 66 200 66 134 问题 1 你能理解这位同学的想法吗 他这样做是关注到了什么 3 为什么234 66 34和234 34 66相等 关注到数据的特点 234 34正好是整百数 2 具有这样特点的式子你还能写出一些吗 它们的差相等 都是从234里减去相同的两个数 只是减的顺序不同 二 比较观察 发现规律 三 自主探索 发现新知 预设 1 四 巩固练习 提升认识 225 328 175 225 175 328 400 328 728 元 答 王阿姨一共要汇728元 2 观察数据 有什么特点 问题 1 你知道了什么 3 怎样计算比较简便 王阿姨一共要汇多少钱 2 观察数据 有什么特点 问题 1 你知道了什么 3 怎样计算比较简便 2000 416 284 2000 416 284 2000 700 1300 m 答 海拔1300m 2 四 巩固练习 提升认识 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 10 10 10 10 10 5 55 根 2 观察数据 有什么特点 问题 1 你知道了什么 3