第二章知识点复习.doc

班级 姓名 第二章 知识点详解2.1 空气1.空气的组成（体积比）： （78% ） （21%） 共占1%2.空气成分的检验：水：通常用 来检验，现象为 变 色。CO2：通常用 来检验，现象为澄清石灰水变 。 原理： （化学方程式表示）空气中氧气的体积分数的测定原理：利用氧气与 反应，使密闭容器中气体体积减小（减小的体积即为 的体积），气体压强 ，引起瓶内水位变化，从而确定空气中氧气的体积分数。实验分析：导致实验结果偏小的原因： 量不足，使瓶内氧气未耗尽；胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内； 就打开弹簧夹，使进入瓶内水的体积减少。4. 空气的利用氮气:氮是构成人体蛋白质的主要元素；灯泡、食品中作保护气；化工原料；液态氮可作冷冻剂。氧气：急救病人、登山、潜水；气焊、气割、炼钢等稀有气体：保护气；各种电光源；激光技术。二氧化碳： 作为制冷剂，也用于人工降雨；工业原料；灭火；气肥。2.2 氧气和氧化1. 氧气的物理性质：通常情况下是一种 色、 味 体；密度 ； 溶于水； 时液化成 色液氧、 时凝固成 色 状固态氧。2. 氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼；一定条件下能跟多种物质反应，反应中氧气提供氧具有 性。是一种常用的 剂。硫（ 色固体）在氧气中燃烧：现象： 注：在空气中燃烧时发出 色的火焰。铁在氧气中燃烧：现象： 。注：铁丝燃烧时要绑一根火柴来 ，瓶底要放点 或细砂防止 。木炭在氧气中燃烧：现象： 。磷（暗红色固体）在氧气中燃烧：现象： 。镁带（银白色）在氧气中燃烧：现象：激烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量。3. 氧化反应： 。可分为 和 两类。4. 燃烧与灭火燃烧的条件：A. 可燃物与 （空气）接触 B. 可燃物温度达到 灭火的原理和方法：A. B. 5. 氧气的实验室制法：原理：化学方程式发生装置：固体加热装置：KClO3（白色固体）MnO2（黑色）KMnO4（黑紫色晶体）固液不加热装置：H2O2溶液，MnO2（黑色固体）收集装置： 法（难溶于水） 法（密度比空气大）注：若使用长颈漏斗， 液面以下。（防止 ）若用排水法收集。气泡 、_冒出时开始收集（刚开始逸出的是 ）；气体收集完毕后，应先撤出 再熄灭 （防止 ，导致试管破裂）。操作步骤：（组）查、装、定、点、收、离、熄。谐音记忆：茶庄定点收利息实验操作注意事项（以加热分解高锰酸钾为例）A.试管口略向 倾斜（防止 , 导致试管破裂）；B.铁夹夹在离试管口 处；C.伸入试管内导管不宜过 （便于气体顺利排出）；D. 应用酒精灯 焰加热；（外焰温度 ）E.试管口要塞上一小团 ；（防止 进入导管）F.开始加热时，用酒精灯外焰在平铺有药品的试管底部附近来回移动（使试管 ）检验：带火星的木条插入集气瓶 ，看木条是否复燃。验满：带火星的木条插入集气瓶 ，看木条是否复燃。6. 氧气的工业制法（ 法）7. 催化剂催化剂是指在化学反应中能改变其他物质 ，而本身的 和 在化学反应前后都 的物质（又叫触媒）注：改变化学反应速率，包括 和 ；2.3 化学反应和质量守恒1. 化合反应和分解反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。分解反应：有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应。2. 质量守恒定律定义： 。实质：化学反应前后，原子的 和 保持不变，故质量守恒。 注：质量守恒定律只适用于 ，不适用于 ；强调是 守恒，不可误认为体积守恒或反应前后分子数守恒；强调参加化学反应的各物质的质量总和，反应物中剩余的那部分质量，不应计算在内；2.4 生物是怎样呼吸的1. 呼吸道呼吸系统肺（主要呼吸器官）：分为左右两肺，其基本结构为肺泡。肺泡数量很 ，壁 由一层_细胞构成，周围布满 和 。鼻腔咽：空气与食物的共同通道喉：内有 ，振动可发声鼻毛：阻挡空气中的 和 黏膜： 、 空气，其中 细胞可感受气味刺激气管、支气管：保持气体畅通，内有黏膜能分泌粘液。 呼吸系统的组成及功能：3. 人的呼吸运动：（包括 和 两个过程，依靠 肌和 肌的活动产生的。）吸气：肋间外肌、膈肌 肋骨 、膈 胸腔容积 肺 ，肺内气压 外界气体 肺泡 呼气：肋间外肌、膈肌 肋骨内缩，膈回升胸腔体积缩小肺泡借弹性缩回，肺内压增大肺内气体排出肺泡吸气时，肺泡内气压 外界大气压；呼气时，肺泡内气压 外界大气压氧气二氧化碳4. 肺泡内的气体交换： 肺泡 血液 5. “呼吸”和“呼吸作用”概念的辨析：呼吸是指生物与外界进行气体交换的整个过程。包括肺泡与外界空气的气体交换、肺泡与血液间的气体交换、气体在血液中的运输和血液、组织细胞间的气体交换等几个环节。呼吸作用是指氧气进入细胞后，在活细胞内发生的有机物分解，释放能量的过程。6呼吸作用在生产实践中的应用在大棚蔬菜的栽培中，采用夜间适当降温的方法，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。种子储藏时，应保持 、 、并充入适量 ，使呼吸作用降到最低，以减少有机物消耗。在果实和蔬菜的保鲜中，常通过控制呼吸作用以降低它的代谢强度，达到保鲜的目的。2.5 光合作用1光合作用的过程：光概念： 植物在 下，利用 和 等物质制造 并释放 的过程。叶绿体文字表达式：二氧化碳 + 水 有机物(淀粉) + 氧气实质： 有机物， 能量。2. 有关光合作用的实验植物中的叶绿体在光照条件下制造淀粉（银边吊兰为实验植物）暗处理（目的 ）对叶片部分遮光酒精脱色加碘液染色（有淀粉的部位遇碘变_色）观察结论：a。 b。 光合作用产生氧气光合作用需要二氧化碳光合作用需要水2. 二氧化碳实验室制法：_（或_）与_反应收集方法： （密度比空气大）。注：不能用排水法，因为二氧化碳_溶水。验满方法：_ _。物理性质：无色无味的气体密度 溶于水 三态变化，其固体称_。化学性质： 不能供呼吸； 一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧； 与水反应生成_（能使紫色石蕊试液变_）：加热溶液又变成 色与澄清石灰水反应：现象 二氧化碳的工业制法：3. 光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用 在植物的_内进行 在_下才能进行 吸收_，放出_有机物，_能量植物成活部分都能进行（_细胞）有无_都能进行吸收_，放出_有机物，_能量2.6 自然界中碳和氧的循环1. 自然界中的氧循环：自然界产生氧气的途径： 自然界消耗氧气的途径：生物呼吸和物质燃烧。2. 自然界中的碳循环自然界产生二氧化碳的途径：生物的呼吸作用和物质的燃烧。自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。3保护臭氧层。臭氧层的作用：_，对生物起保护作用。臭氧层的破坏和保护。引起臭氧层破坏的原因：_等物质对臭氧的作用。臭氧层的保护措施：禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质。3. 温室效应。温室效应是 等温室气体对地球的_ _作用2.7 空气污染与保护1. 酸雨：_的酸性降水。注：天然降水成弱酸性（饱和CO2溶液的PH5.6）酸雨中主要有害物质是_酸和_酸，其形成原因：SO2 + H2O = H2SO3 ；H2SO3 + O2 = H2SO4 酸雨的危害：危害健康；使水质酸化，毒害水中生物；使土壤酸化；腐蚀建筑物和古迹。2. 保护空气的措施：使用清洁能源；控制污染源；加强空气质量监测和预防；植树造林。3. 森林的作用：吸收二氧化碳，放出氧气；对大气的净化作用：能吸收SO2等有害气体；吸收大量的烟尘和粉尘；有些树种还能分泌杀菌素，杀灭病菌。4空气质量日报、预报 空气污染指数项目：_、_、_、_和_化学方程式:1. 氧气的制取：a. 分解过氧化氢：b. 加热氯酸钾和二氧化锰的混