八年级物理下册 第八章 运动和力 第3节 摩擦力课件 （新版）新人教版.ppt

第 节摩擦力 学习目标 1 知道摩擦力的定义2 知道摩擦力的方向和产生的条件 3 会用实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 4 知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 1 手平放在桌面上 用力推或拉 使手在桌面上运动 感受有没有一个阻碍手运动的力 体验 2 手平放在桌面上 不用力推或拉 保持手不动 感受有没有一个阻碍手运动的力 自学指导一任务 自学p23 摩擦力 第1 2段 2分钟后看看谁回答得更精彩 1 知道什么是摩擦力 它的方向如何 作用点在哪里 2 产生摩擦力的条件是什么 一 摩擦力 定义 两个互相接触的物体 当它们做相对运动时 会在接触面产生一个阻碍相对运动的力 这个力就是摩擦力 方向 与相对运动的方向相反作用点 接触面产生的条件 1 有相对运动趋势或已经发生相对运动2 两物体接触并有挤压作用 即有压力 3 接触面粗糙 1 试分析 如图手持杯子静止时 杯子受到什么力 杯子受竖直向下的重力 杯子静止 根据二力平衡条件 杯子还受到一个手施加的竖直向上的摩擦力 2 注意 摩擦力的方向是与相对运动的方向相反 并不是与运动的方向相反 比如 人在正常情况下步行前进时 脚向后蹬地 地面对鞋底的摩擦力方向向前 推动人前进 这时摩擦力的方向与人运动的方向相同 练习 如图甲所示 物体甲重40n 被50n的水平压力f甲压在竖直墙壁上保持静止 如图乙所示 物体乙重60n 在35n的水平拉力f乙作用下 沿水平桌面匀速向右运动 则物体甲受到的摩擦力f甲为 n 方向向 物体乙受到的摩擦力f乙为 n 方向向 40 35 上 左 自学指导二 任务 自学课本p23 25第一段时间 5min 要求 能设计实验并探究摩擦力的大小与什么因素有关 提出问题 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 猜想与假设 a 可能与接触面所受的压力有关 b 可能与接触面的粗糙程度有关 c 探究 滑动摩擦力跟哪些因素有关 设计实验 器材 原理 木板 木块 弹簧测力计 砝码 毛巾 二力平衡的条件 1 怎样改变木块的压力大小 2 用什么工具测摩擦力 怎样测 3 用到什么实验方法 在木块上放砝码 思考 转换法 控制变量法 弹簧测力计 匀速拉动木块 拉力等于摩擦力 步骤 1 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f 2 在木块上放砝码 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f 3 在木板上固定好毛巾 放上木块 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力f 木板 木板 二 影响滑动摩擦力大小的因素 1 压力的大小 同一接触面受到的压力越大 滑动摩擦力越大 2 接触面的粗糙程度 压力一定时 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 三 摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的 传送带 走路 拔河 增大摩擦力的方法 1 增大压力 如何增大有益摩擦 2 增大接触面粗糙程度 摩擦力的利用 很多时候摩擦又是有害的 如何减小有害摩擦呢 巨石下垫圆木 加润滑油 气垫船 如何减小有害摩擦力 变滑动摩擦为滚动摩擦 减小摩擦的方法 1 减小压力2 减小接触面的粗糙程度3 变滑动摩擦为滚动摩擦4 使两个接触的表面彼此分开 一 摩擦力 1 定义 2 方向 3 产生的条件二 影响滑动摩擦力大小的因素 压力大小 接触面的粗糙程度三 摩擦的利用和防止1 增大有益摩擦方法 1 增大压力 2 增大接触面的粗糙程度2 减小有害摩擦 1 减少压力 2 减小接触面的粗糙程度 3 用滚动代替滑动 4 使两个接触的表面彼此分开 加润滑油 气垫 课堂小结 练习 1 在日常生产和生活中 下面哪个措施的目的是减小摩擦a 在机器的转动部分加润滑油b 自行车紧急刹车时用力捏闸c 汽车轮胎上有很多花纹d 北方下雪时 常在道路上洒些灰渣 2 体操运动员在上单杠