端午节活动策划方案.doc

端午节活动策划方案一、活动背景：一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的?端午节有哪些风俗习惯呢?这些风俗习惯是怎样形成的? 而今年国务院将端午节首次作为国定假期，我们怎样过一个有意义的端午节?针对学生强烈的好奇心，六(3)中队抓住这一时机，以学生的兴趣为切入点，围绕 端午节 主题，引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区 通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。这是学校贯彻 两纲 ，弘扬民族精神、培育爱国情怀重要途径。正值端午佳节之际，却逢 5.12 汶川抗震救灾的重大事件，在支援灾区重建家园的特殊时刻，我们要感念祖先给我们创造的这样一个融个人生命与家国情怀的节日，在此创设 龙腾端午 情系灾区 的活动，通过开展以 端午 为主题系列教育活动，在引导学生尊重与传承传统文化的同时，激发其 关注灾区，关爱生命 的道德责任感，并以实际行动为灾区学生献上自己的一份节日爱心，渡过首个有意义的国定端午佳节。二、指导思想：为弘扬民族精神，传承中国优良传统文化，关爱地震灾区的孩子，创设以 龙腾端午 情系灾区 为主题的端午节系列活动，通过动员部署、布置展板，课堂教学、实践操作和 爱心放送 等活动环节，充分挖掘端午节庆所蕴含着的文化资源和教育资源，引导学生学习端午习俗，初步掌握端午用品和食品的制作方法，增强其对传统节庆文化的认同感;引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的人道情怀、忠诚故国的高尚品质，从中培育和激励学生形成对人民悲悯、对国家忠诚的爱国主义情怀。三、活动目标：围绕 龙腾端午 情系灾区 这个主题，从 国家为什么要将端午节作为国定假日? 端午节有哪些风俗习惯? 今年，你想怎样过一个有意义的端午节? 这三个部分入手，为学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感;并以实际行动为灾区小朋友奉献爱心，和他们共渡难关。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、激发学生的爱国情怀，增强其 关注灾区，关爱生命 的责任心，并促使其转化为实际的行动，为灾区小朋友奉献爱心。四、时间：2008年6月2日至6月6日五、活动准备：1、了解六(3)中队队员们对端午节的认识状况;2、体育课教案与活动器材(两根长绳)准备;3、劳技课教案及制作粽子(荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀)准备;4、美术课教案及作画材料准备;5、十分钟队会教案(需对学生前期活动环节中的表现进行有效分析，从而制定出符合本中队学生特点的成果展示性主题队会);六、具体要求：1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试创作一篇有关端午节的诗歌。3、结合抗震救灾的情况，引导学生思考 怎样过一个独具匠心的有意义的端午节 ，并通过图画 情系灾区 为灾区民众送去祝福。4、通过模拟 赛龙舟 的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。七、具体活动安排：序号 项目 具体内容系列一 制作小报 1、端午节的来历;2、端午节的典故;3、端午节的活动;4、今年我想如何过端午节。系列二 手工作品 制作粽子(选出最好的3个，并将烧好的自制粽子送至一年级灾区小朋友的手中)系列三 诗歌创作 我笔下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列四 美术作品 我画下的端午节(每个中队选出5个较好的作品展示)系列五 快乐游戏 在体煅课上，进行模拟赛龙舟比赛系列六 十分钟队会 在十分钟队会中，展示实践活动成果并谈感想(形式不拘)八、活动步骤：1、分析学生阶段 召开学生座谈会通过访谈等形式了解六(3)中队学生对端午节的认识及对此次汶川大地震赈灾活动的感想。2、组织筹备阶段 召开组织筹备会议1)分享对学生基本情况的分析结果，针对学生的思想动态，共同订立活动目的并制定详细的计划;2)活动分工 每位教师按照活动制定的计划，制定各自的活动教案，并通过交流反复审核，将 两纲 精神融入到课堂中去，使每一堂课都能以民族教育为核心。3、活动实施阶段 活动计划落实1)系列一：制作小报(认识阶段)要求：每位学生要制作一张有关端午节的电子小报。目的：学生通过搜集资料，制作小报，自学了端午节的来历，并了解了端午节相应的典故和庆祝节日会举行的传统活动、结合今年的特殊情况，提出 今年我想如何过端午节 的想法，这是本次活动的认识阶段，让学生自主学习，较深入地认识端午节。2)系列二：手工作品要求：每位学生至少包两个粽子和一个香囊，课后，将粽子与香囊送至一年级灾区小朋友的手上。目的：通过学习如何包粽子，来认识各种各样的粽子，感受端午节的气氛，感叹我国文化的璀璨，从而激发学生的民族自豪感，教育学生通过自己的行动来传承民族文化。通过将制作好的粽子与香囊送到灾区小朋友手中的活动，让学生真正将 忧国忧民 、互帮互助的传统美德落到实处。3)系列三：诗歌创作要求：每位学生创造一首能表达自己心声的诗歌。目的：通过 情系灾区 共庆端午 的诗歌创作活动，让学生们的心灵受到震撼的时刻，激发出思想的火花，撰写出感人的诗歌来描绘自己热爱祖国、努力学习先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的民族精神。4)系列四：美术作品要求：每位学生做一幅美术作品来阐述 我与灾区小朋友共度端午佳节 。目的：美术作品是另一种形式的表达。虽然灾区的小朋友远在他乡，但是可以通过图画来讲同学们的小手紧紧拉在一起， 手拉手、心连心，我们永远在一起 ，每一幅画都诉说着孩子们的心声，给学生以充分的想像和发挥空间。5)系列五：快乐游戏要求：将六(3)中队全体队员分成两个组，所有队员都能在滑板上模拟一次赛龙舟比赛。目的：通过模拟赛龙舟比赛，让学生感受众志成城，共同完成目标的过程，从而让学生感受民族凝聚力的力量，最后引导学生联想抗震救灾中，全民上下一心的事迹，激发学生的民族自豪感。6)系列六：十分钟队会(总结阶段)要求：学生优秀作品展示、部分同学发言、每位同学写一封短信给灾区小朋友，祝福他们能度过一个快乐的端午节。目的：通过学生的作品展示及学生发言，对 龙腾端午 情系灾区 系列活动进行总结，最后让每位学生写一份短信，让学生的认识提高到一定程度后，真正与灾区小朋友进行联谊活动。附案例：情系灾区，粽子飘香 端午主题之一：制作小报综合实践活动课一、提出问题(1)你知道端午节的来历吗?关于端午节有哪些美丽的传说?(2)我们现在过端午节还保存着哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师结合今年 5.12 汶川大地震中的感人事迹为他们创设了问题的情境，为学生提供了思考方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。二、探索与展开(1)组织调查将一个中队的队员们分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全队进行交流：在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，教师组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。(3)协作交流为了锻炼学生的动手能力，教师提议学生相互协作，学会端午节用品和食品的制作方法。例如：编手链、包粽子、折葫芦、缝香囊等。三、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?怎样情系灾区，与灾区小朋友一同过端午?通过小报中的文章或其他方式表现出来。四、反思通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果。在 爱国进取 中队主题活动中，让学生充分展示自己的成果与价值，并进行进一步的反思，在展示中发扬自己的长处，评比中吸取别人的优点，不断的互相补充、学习。情系灾区，粽子飘香 端午主题之二： 包粽子 综合实践活动课一、教学目标：1、知识与技能(1)了解中华民族的四大传统节日及风俗习惯。(2)掌握包粽子的材料及过程、初步学会包粽子的方法。2、过程与方法(1)通过端午节的介绍使同学们了解端午节的习俗 吃粽子、划龙舟、配香囊等。(2)通过粽子的制作，学会一般包粽子的过程和方法。3、情感、态度与价值观(1)通过包粽子，合作制作培养创新意识和团队精神。(2)通过配香囊的寓意，表达对祖国、对四川灾区人民的爱。二、教学设计：1、教学重点与难点重点： 端午节的习俗。难点： 粽子的制作。2、教具与学具学具：箬叶、苇叶、菖蒲、艾草、香囊、各种粽子等。教具：音乐、录像、实物投影、PowerPoint等环境布置：门口悬挂菖蒲、艾草、香囊等桌上有各种形状的粽子。3、课时安排2课时 80分钟三、教学过程：1.教学步骤：一、导入PowerPoint(师生互动)5 1、我是中国人，在接近尾声时教师讲 我是中国人，我是尚尚正正的中国人，我为我是一个中国人而感到自豪、感到光荣。 2、同学们，我们中华民族有上下五千年的历史，我们祖国幅员辽阔你们知道我国的疆土面积吗?(九百六十万平方公里)3、我们祖国的人口众多你们知道有多少人吗?(13亿人口)4、我们祖国也是一个多民族国家有多少民族呢?(56个民族)5、在这样一个历史悠久，幅员辽阔的国家，生活着13亿人口且民族众多，有着深厚的文化底蕴和民族节日。各节的简介、习俗(略)6、你知道中国有多少节日呢?播放音乐讨论：(激起民族自豪感)(师生互动、用谈话方式跟据学生回答教师整里归纳PowerPoint)通过对祖国介绍，开阔学生视野，拓宽学生思路，为下面民俗节日打下基础。二、讲解新课5 +25 1、出示课题(牢记民族节日、传承中华民化、端午节-教你包粽子)2、你知道中国的四大传统节日吗?(法定假日)(1.2.清明节3.端午节4.中秋节)3、端午节简介(时间五月初五)今天我们主要来了解端午节PowerPoint(图片)：农历五月初五，是中国民间的传统节日 端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其/内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们 惜而哀之，世论其辞，以相传焉 ，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。4、端午节的习俗：1)赛龙舟介绍普陀区龙舟赛赛龙舟：賽龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。之后每年五月日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。其实 ， 龙舟竞渡 早在战国时代就有了江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。每年我们普陀区都要进行龙舟竟赛地点苏州河昌化路至陕西路一段2)吃粽子端午食粽：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫 角黍 、 筒粽 。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称 角黍 用竹筒装米密封烤熟，称 筒粽 。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，3)佩香囊佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。今年我们迎来的，是第一个作为法定节日的端午节 ，在汶川地震带来的伤痛未止的时候，很有必要过好这个节日，借端午节可以驱邪避疫的寓意，护佑我们的国家和民族早日摆脱灾害、永远平安。5、教你包粽子(每到佳节倍思亲、进行民族精神教育)1)材料：箬叶 苇叶 (国外芭蕉叶、香蕉叶、玉米叶、布袋等)糯米 (血糯米、西米、粗颗粒的玉米面、米粉等)馅 (甜、咸、香蕉等)2)形状三角、四角锥形、忱头形、小宝塔形、圆棒形等火炬形 济南超市迷你粽-上海50克米包4个城隍庙绿波廊、湖心亭巨无霸粽子 北京高超二米300斤米50斤枣几百片苇叶台湾特大粽350公斤水晶迷你粽3)口味碱粽、肉粽、豆粽、白米粽等4)吃法油炸 火锅粽5)制作方法6)学生动手实践(录像，学生分组操作)(自由组合)三、欣赏作品产生新的灵感 教师讲评 拓展与创新：回家自已尝试设计制作一个粽子献给自己的长辈10 作品展示，谈自己操作中的探索的方法。采用 尝试教学 的方法，引导学生从尝试、发现、演示、纠错到再实践，学习粽子的制作技法，通过合作交流，引导学生制作。通过评价交流，让学生体验成功的喜悦，领悟到劳动的价值，并提高鉴赏水平、质量意识。教学反思端午节前，我给本中队学生上了一堂综合实践公开课 端午将至，粽子飘香 亲手包粽子活动。全中队共分成九个小组，各小组内部分工合作。同学们非常踊跃，积极响应，包粽子原料准备十分充足：糯米、粽叶、绑绳，馅料丰富多样：五花肉、腊肠、红枣、板栗、花生、白砂糖。工具齐全：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等。课堂上，同学们挽起袖子，折起粽叶，各自大显身手，纷纷包出各种不同造型、不同风味的各式美粽：菱角形、锥形(火炬粽)、长方形、三角形，肉粽、豆粽，甜的、咸的 粽子还未煮，老师与同学们似乎闻到了粽香，品到了粽味。其他年级的同学十分好奇，也非常羡慕，争相观看，跃跃欲试。第二天，同学们将烧好的热腾腾的粽子和同学们自制的香囊送到一年级灾区小朋友的手上，用自己的方式表达着对灾区小朋友的那份牵挂，真正落实到 情系灾区，粽子飘香 这一主题。这次综合实践活动课，是 情系灾区，粽子飘香 这一主题的其中一堂课，同学们包出来的粽子虽然不很专业，但通过此堂课，学生了解了粽子的来历及各种各样的粽子，提高了动手能力，培养了团队合作精神，增强了民族自豪感。这次综合实践活动课，是 五月五端午节 这一主题的其中一堂课，同学们包出来的粽子虽然不很专业，但通过此堂课，学生了解了粽子的来历及各种各样的粽子，提高了动手能力，培养了团队合作精神，增强了民族自豪感。龙腾端午 情系灾区 端午主题之三：活动总结性主题队会一、队会目的：通过在 龙腾端午，情系灾区 主题队会，提高学生们的民族自豪感和自信心，认识到我国领导人以人民利益为重，重视人民生命的品质，并让学生认识到祖国赋予自己的使命，要以国家利益为重，要承担起建设祖国大业的重任，就要立足现在，努力学习，用知识和科学武装自己，为国家的富强、昌盛而献出自己的一份力量。二、前期准备：1、抗震救灾中的感人事迹，我国领导人在地震发生时第一时间所作出的反应以及在赈灾过程中，我国领导人以人民生命为重，不惜一切代价救助民众的义举(PPT);2、同学们在赈灾中的照片(PPT);3、主题小报、手工作品诗歌创作、美术作品、快乐游戏的照片及总结;4、学生在活动中的表现情况;5、一年级灾区小朋友的情况介绍;6、学生将端午节制的粽子和香囊送给一年级灾区小朋友的活动感言。三、主要议程：1、作品展示(主题小报、手工作品诗歌创作、美术作品 个展示自己的作品，并让学生交流自己在创作组品时的想法以及对端午节的认识)：2、快乐游戏活动照片及感受(两位同学发言 一位获胜队的代表，另一位失败队的代表)引出团结一心、众志成城的重要性，从而引出本次抗震救灾中全国人民上下一心的壮举;3、PPT展示抗震救灾中的感人事迹，我国领导人在地震发生时第一时间所作出的反应以及在赈灾过程中，我国领导人以人民生命为重，不惜一切代价救助民众的壮举，最后，我们能得到国际的一致赞赏，并获得抗震初步胜利，从而激发学生的民族自豪感。同时，提及堰塞湖决堤危机还存在，抗震官兵还在第一线，还要有一定的危机感。最后，随机请两位同学谈一谈他们的观后感;4、同学们在赈灾中的照片(PPT)，并请一位同学在展示照片的同时，讲述本中队在赈灾中的好人好事，从爱国主义、民族精神引导学生们应当力所能及地帮助灾区小朋友;5、引出我校在民政局的安排下，也接纳了一位一年级灾区小朋友，并简单介绍她的情况;6、学生将端午节制的粽子和香囊送给一年级灾区小朋友的活动照片展示，并请一位同学谈一谈赠送过程的感想;7、辅导员总结、寄语：希望同学们在活动的过程中，真正能认识到自己的使命，要以国家利益为重，要承担起建设祖国大业的重任，就要立足现在，努力学习，用知识和科学武装自己，为国家的富强、昌盛而献出自己的力量。上海市曹杨第二中学附属学校六(3)中队20XX年XX月XX日端午节活动策划方案12篇端午节活动策划方案端午节活动策划方案（一）：活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华名族智慧的结晶，也是无形非物质文化遗产，因而更容易在淡化的过程中丧失，此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展，精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们创造一个相互交流的平台。由整理活动主题：感悟传统，团结你我。活动时间地点：20*年6月*日重庆市南岸区南山活动流程：一.前期准备1.20*年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计划。做好人员统计。2.20*年6月*日前把活动场地安排好3.设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动好处(1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的构成。(2).增强当代大学生对传统文化的了解与关注，继承和发扬中华民族传统文化。二.活动阶段1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。2.设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。工作安排：(一)、宣传工作1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和好处。(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。(二)、活动现场1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便群众出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。2、路线指引由李艳、谭天负责。3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。(三)、返校工作1.思考到时间问题，所以务必控制返校时间，以确保同学们的个人安全。2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。注：此次完全针对10级工业设计一班同学。经费预算：1、车费：100元，4元/人。2、糖果：40元。3、饮料：100元。4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。元/支。主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班5、后期材料处理费用：10元。6、签字笔5支：10元27.饮用水：15元.合计：760元。端午节活动策划方案（二）：活动日期：端午节，也就是农历五月初五。活动地点：*活动目的：端午节是中国的传统节日，透过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的好处。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要透过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。活动资料：1.了解端午节的由来具体资料如下：(1)农历五月初五是什么节日(端午节)(2)那么，你们明白端午节的来历吗(3)学生讲述端午节的起源故事。(4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频2.包粽子(主持人)：*，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1.将粽叶折成漏斗形2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。三)诗歌朗诵(主持人)：*，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。第一：xx朗诵。第二：小组朗诵。第三：女生齐诵。第四：男女朗诵。第五：大家齐诵(诗歌资料附后)四)观看赛龙舟录像。(主持人)：*，你们到过汨罗江吗看过龙舟竞赛吗端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟能够说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。此刻，我让我们一齐加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!*踊跃发表自己的观点。七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。八、领导讲话：*，这天的端午节过得很有好处。*高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集潜力。同时也十分感谢家长对我们活动的热情参与。透过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。七、活动结束端午节活动策划方案（三）：品味五月五传统文化系列活动端午节活动目的：农历五月初五是中国的传统节日端午节。2000多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。为了增强同学们的动手潜力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的职责和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。此刻端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。所以我们想请大家一齐动手做一个能带来好运的香囊。活动资料：1、现场制作香囊2、现场进行文化知识的问答。3、了解雄黄酒4、现场问卷调查端午节文化知多少5、小留意理测试你是哪种粽子活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的话说端午里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，持续健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有好处，既能够送给老师同学表达自己深深的祝福，也能够增强动手潜力，学学古人的手艺。自己动手DIY礼物个性有好处。然后选出比较优秀的作品给与奖励。材料：药店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾叶、佩兰、薄荷等）、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮忙。为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。注意点：针线要注意妥善保管2、现场知识问答用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。操作：现场两名工作人员。同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品3、了解雄黄酒其实雄黄酒的概念我们大多数只出此刻白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以能够给同学们一个小小的体验。雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化砷，加热后经化学反应变成三氧化二砷，也就是砒霜，人饮用后会中毒。所以分给同学们雄黄酒，可喷在床下、墙边等角落，以避毒虫。至于喝的话，必须要在医生的指导下。4、现场问卷有人说，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘，主要是由于它们的主题都是吃：元宵吃汤圆，中秋吃月饼，端午吃粽子，以至物质生活丰裕后，吃不再那么重要，节日因此变淡。这当然是误解，以端午节而言，其精神内涵远不只是吃。端午一向是民间防疫祛病、避瘟驱邪、祈求健康的节日，寄寓了人们平安和顺的完美心愿。所以想借此了解一下我校同学对端午节的认识。（调查表附后）5、小留意理测试你是哪种粽子给同学们一个的娱乐游戏，放松情绪。（测试资料附后）活动可行性：1、首先指导香袋制作的同学自己花了超多的时间研究这方面的资料，准备了很多好看的小式样教给大家。2、端午节期间，市场上会有同步的产品上市，比如艾叶、香料、菖蒲等，到时采购就会比较容易。但我们还是准备好万一买不到中药配方的香料，就用有清香的干花代替。3、我们社是学术类的社团，虽然名为研究会，并非只是呆呆坐在书桌前专心苦读古籍、名着。我们的会员充满了对历史文化的好奇和热情，自己动手DIY，在玩的同时学到知识是我们最终的目的。成果预计：本次活动的开展帮忙同学们了解了端午节的知识，对中华传统的习俗进行了传承，培养了同学们的动手实践潜力。资金预算：海报：5元宣传单：2000。1元=20元调查表：50*0。1元=5元铅华纸：8元香料：100元布料：50元针线：10元剪刀：8元各地特色香袋：36*3=108元雄黄酒：50元左右现场小礼品：20元（简单的小香囊2*10个）品味五月五传统文化端午节问卷调查1、端午节第一次被定为国家法定节假日，你怎样看？A、十分支持，就应宏扬中华民族的传统节日B、支持，至少能够有3天的假期能够休息C、只是放假还不够，政府还就应组织一些纪念传统节日的活动2、除了划龙舟和吃粽子，你还了解端午节的什么习俗？A、做香囊防灾驱邪B、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒C、采茶、熬制凉茶喝D、门口挂艾草、葛藤驱邪E、柏叶、大风根、艾、蒲、桃叶等煮成药水洗浴F、用各种方法驱邪防五毒3、你明白端午节是为了纪念谁吗？A、屈原B、伍子胥C、曹娥D、白娘子E、越王勾践4、端午节是农历传统节日中别名最多的，除了端午节、粽子节，你还明白有什么别名吗？A、端阳节B、重午节C、天中节D、女儿节E、解粽节F、菖蒲节G、诗人节H、浴兰节I、更多5、你动手包过粽子吗？A、包过，而且包出了很好吃的粽子B、包过，但是包的粽子很难看C、没有包过，只是小时候看长辈们做过，挺好玩的D、没有包过，家里人都是直接买E、没有包过，也包不来，但是很想学着试试6、这个DIY自己动手做香囊的活动A、支持，虽然形式比较简单，但自己做的香囊好处比较大B、还有待改善：（理由：）7、一度沸沸扬扬的端午节申遗竞争，是中国和哪个国家的竞争？A、日本B、美国C、韩国D、朝鲜8、浙江嘉兴有个五芳斋店，那里的粽子十分有名，你有亲自品尝过吗？有没有端午节快乐测测你是哪种粽子1、你喜欢小小的一口粽还是大大的有满满的馅的粽子？一口粽→3大粽子→2、买粽子送人的话，你会买单数还是双数？单数→4双数→3、在家门口挂艾草有辟邪的作用你了解吗？YES→5NO→4、关于习俗方面不懂的事情你会主动问长辈吗？YES→5NO→5、你为祖国的历史骄傲吗？YES→7NO→6、你明白包粽子用的是哪种植物的叶子吗？竹叶→7芦叶→7、你会把香袋赠送情人吗？YES→8NO→8、你明白香袋里放的香料的作用吗？YES→9NO→9、你是个会调动气氛的人吗？YES→10NO→10、不管是什么节日都会想要和你的他庆祝吗？YES→12NO→11、你觉得自己粘人吗？YES→A、肉粽子NO→12、你喜欢吃甜食吗？YES→B、赤豆粽子NO→13、你会把好吃的东西留在最后吃吗？YES→D、蛋黄粽子NO→C、白粽子测试结果：A、肉粽子：你是可爱的肉粽子哦属于无肉不欢的一类人的大喜好，当他们看到肉粽子的时候，就会迫不及待地扑过来，而你呢，也适合他们的喜好，本身就有一种韵味的你，吸引得他们不舍得放手。衬着竹叶的清香，把你的肥而不腻，粘人却不厌的性格展露出来。平时要注意，不要太过牵就别人哦，稍微硬型一点，冰山美人的称号就归你啦B、赤豆粽子：你就是世上仅剩的那只糖粽子了有职责心，保护感强的人对你有极大的占有欲！冲着你来的人可都是想着你的甜蜜的，甜甜的外表让你成为聚焦的一点呦你本身就喜欢吃甜食，但是要记得呦并不是所有喜欢甜甜的你的人都爱吃甜食的，所以不要勉强人家跟你一齐吃甜的了，只要你的嘴巴甜就好啦C、白粽子：你是白粽子哦那些在社会上起起伏伏的大人物想要寻找的就是你这样的港湾！了解你的人都对你另眼相看，有文采有自己的想法，却没有些许的坏心眼。白粽子是想怎样吃就怎样吃的粽子，你的人生就象一张空白的纸一样还没被社会给染了颜色。平时要注意哦，千万要提防别人一个心眼，不要被别人卖了还帮他数钱D、蛋黄粽子：你是最最有价值的粽子了。那些有地位有风度认人识人的人就是冲你来的蛋黄心被包在粽子里面就表示这个粽子制作的精致。而且吃这个粽子的人也是十分有品位和独特想法的，正是和你心意相同志向不谋而合的人最最欣赏你这枚粽子了！清口的竹叶包裹着内里精心制作的馅料，让人食指大动！但是有的时候稍微放低一些姿态。端午节活动策划方案（四）：摘要：活动主题：粽爱端午时间：20xx年6月2日17：30-21：00地点：3号报告厅主办单位：xx数学与应用数学班活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：粽爱端午时间：20xx年6月2日17：30-21：00地点：3号报告厅主办单位：xx数学与应用数学班活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，透过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。活动特点：活动生动搞笑，能够调动大家的用心性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。活动形式及资料：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，能够使用各种活跃气氛道具和横幅，也能够有互动节目。晚会中能够拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺资料能够修改成册，在系刊上发表。创意阐述：1、特色统一性：端午活动用心搞笑，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，资料清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都能够展现我国传统节日的节日气氛。2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日好处，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着自愿、公平、公正的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都能够有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都能够。活动流程：1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板，带领大家了解端午习俗。2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。准备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生能够将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。3、端午节晚会班长为晚会致词并宣布晚会开始晚会正式开始(具体资料略)主持人宣布整场晚会结束邀请嘉宾对本次活动的举办作评价活动组织机构：1、活动总策划、总负责人：2、管理帐目：3、节目组：4：后勤保障组：5、宣传组：6、保安礼仪组：各任务组主要工作安排：1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主主角。2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。3、活动组：所有活动将本着新颖、搞笑、多样的原则，在题材、资料，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。负责中场互动节目的策划安排。4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。负责准备好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。负责相关文件和节目单的制作与分发。负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。6、保安礼仪组：负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。负责活动前后组织同学和观众进出。端午节活动策划方案（五）：一、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形非物质文化遗产，因此更容易在淡化的过程的丧失，此刻人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的资料越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。中国论文联盟*修改。二、活动主题：情浓五月天，欢乐度端午三、活动目的：1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。2、透过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让没有回家的同学体会到大家庭的温暖。四、活动时间：20xx年5月五、活动地点：学院餐厅广场六、主办单位：宣城职业技术学院学生会心理部七、协办单位：宣城职业技术学院心语轩心理协会八、活动对象：宣城职业技术学院在校学生九、活动资料及流程(一)包粽子1、参加活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的组集合人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始。比赛结束，评选出优胜队，并给予必须得奖励2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联系，在食堂内将粽子蒸熟(二)热场游戏及问答活动：1、夹弹珠每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。2、端午知识问答活动前准备两套关于端午的问答题(具体见附页)(三)主场活动：吃粽子比赛参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。十、任务分配：前期宣传1制作横幅，在食堂门口显眼处悬挂2。活动中制作海报张贴在校区明显处，3。有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。4。在活动进程中，可适当的为赞助单位进行宣传后勤采购(粽子、水果、零食及奖品)1、联系食堂场地。2、购买材料(包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等)3、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。4、活动主持及游戏操作。5、带数码相机并照相。6、安全保卫。十一、活